冬日的寧夏永寧縣閩寧鎮(zhèn)，陽(yáng)光透過(guò)窗子，照在新安裝的可調(diào)節(jié)高度的書(shū)桌上。護(hù)眼臺(tái)燈泛著柔光，收納柜里整齊擺放著課外書(shū)。這個(gè)房間屬于一對(duì)11歲的雙胞胎姐妹——曾經(jīng)，她們只能擠在客廳茶幾上寫作業(yè)，如今有了屬于自己的“筑夢(mèng)房”。姐妹倆坐在新椅子上，興奮地轉(zhuǎn)動(dòng)著可調(diào)節(jié)椅凳。

這溫暖的一幕，源于廈門大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院的“夢(mèng)想改造家”學(xué)習(xí)空間微改造志愿服務(wù)項(xiàng)目。恰逢閩寧協(xié)作30周年，廈門大學(xué)學(xué)子把專業(yè)所學(xué)帶到寧夏永寧縣閩寧鎮(zhèn)，為當(dāng)?shù)厍嗌倌甏蛟鞂賹W(xué)習(xí)空間，續(xù)寫著新時(shí)代的“山海情”。

廈門大學(xué)志愿者為閩寧鎮(zhèn)孩子安裝書(shū)桌

2022年前后，廈門大學(xué)學(xué)子關(guān)注到當(dāng)?shù)仉S遷人員子女，他們是外來(lái)務(wù)工人員的后代。他們的學(xué)習(xí)場(chǎng)所常常是客廳茶幾、樓梯下的角落，狹小逼仄的環(huán)境里藏著融入城市的心理隔閡。

“這些孩子需要的不只是一張書(shū)桌，更是一個(gè)能安放夢(mèng)想的角落、一種歸屬感?！庇谑?，“夢(mèng)想改造家”項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生，廈門大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院的師生們發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，幫助困難家庭孩子打造個(gè)性化學(xué)習(xí)空間，改善學(xué)習(xí)環(huán)境“筑夢(mèng)房”，并通過(guò)閩南古厝研學(xué)、建筑知識(shí)科普等活動(dòng)，幫助孩子了解和融入城市。廈門的實(shí)踐落地為項(xiàng)目志愿者提供了改造經(jīng)驗(yàn)，廈門大學(xué)學(xué)子經(jīng)過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，閩寧當(dāng)?shù)匾灿幸恍┖⒆拥膶W(xué)習(xí)環(huán)境與廈門這些孩子類似，于是開(kāi)始把項(xiàng)目開(kāi)展到閩寧鎮(zhèn)。

項(xiàng)目堅(jiān)持“一戶一策”，為每個(gè)孩子組建5到7人的設(shè)計(jì)和采購(gòu)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，永寧縣團(tuán)委、湖里區(qū)團(tuán)委、中建四局、寧夏校友會(huì)等愛(ài)心單位的助力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。護(hù)眼臺(tái)燈、課外讀物、運(yùn)動(dòng)器材等物資陸續(xù)到位，志愿者帶著這些“愛(ài)心包裹”入戶安裝時(shí)，原本沉默寡言的孩子們悄悄圍了上來(lái)，有的幫忙拆家具包裝，有的細(xì)心地整理螺絲零件。“謝謝哥哥姐姐，祝捐贈(zèng)的叔叔阿姨身體健康?！焙⒆觽冋f(shuō)。

“改造前，孩子們說(shuō)話都低著頭，眼神里帶著遲疑；改造后，他們會(huì)主動(dòng)分享想法，甚至?xí)岢鲫P(guān)于家具安裝的小疑問(wèn)?！表?xiàng)目志愿者徐銘暉回憶。

改造后的學(xué)習(xí)空間

跨地域、多主體的協(xié)作并非一帆風(fēng)順。廈門與寧夏的距離，極大增加了項(xiàng)目“二次修正”的難度；校地團(tuán)委、校友會(huì)、愛(ài)心企業(yè)等多個(gè)參與主體，也帶來(lái)了溝通協(xié)調(diào)的挑戰(zhàn)。為此，團(tuán)隊(duì)隔一天就召開(kāi)線上會(huì)議，梳理各方職責(zé)、預(yù)判潛在問(wèn)題；志愿者主動(dòng)對(duì)接，逐一確認(rèn)方案細(xì)節(jié)，最終形成合力。

如今，首批“筑夢(mèng)房”已在閩寧鎮(zhèn)落地生根。孩子們?cè)趯賹W(xué)習(xí)空間里安心讀書(shū)，在志愿者的陪伴下逐漸開(kāi)朗。而這個(gè)充滿溫度的項(xiàng)目，還在繼續(xù)生長(zhǎng)——團(tuán)隊(duì)計(jì)劃持續(xù)推進(jìn)項(xiàng)目走進(jìn)福建光澤等地區(qū)。未來(lái)，他們還將整合“夢(mèng)想改造家”與“愛(ài)心One by One”西部助學(xué)活動(dòng)，甚至計(jì)劃推出運(yùn)動(dòng)角、藝術(shù)角等個(gè)性化改造方案。

三十年前，閩寧協(xié)作改變的是地區(qū)命運(yùn)；三十年后，青年接力改變的是孩子的人生起點(diǎn)?？缭缴胶５牟恢皇俏镔Y和設(shè)計(jì)圖紙，更是一份被時(shí)代延續(xù)的溫暖承諾。(文/陳佳星 畢若旭 圖/廈門大學(xué))