齊魯網(wǎng)·閃電新聞3月5日訊 為深入貫徹落實《全民閱讀促進條例》關于“高等學校應當將閱讀作為重要的教育教學方式，提高學生綜合素養(yǎng)”的部署要求，探索讀寫教育在職業(yè)院校人才培養(yǎng)中的實踐路徑與創(chuàng)新模式，3月5日，德州市中華職教社聯(lián)合德州職業(yè)技術學院舉辦專題報告會，特邀北京語言大學國際政治與傳播學院院長、博士生導師云國強教授作題為《讀寫教育與“適數(shù)化生存”：構建可持續(xù)發(fā)展的讀寫教育生態(tài)》的專題報告。德州市中華職教社社員、專家、教師及中華傳統(tǒng)文化研究會成員等200余人參加報告會。

報告立足國家戰(zhàn)略與地方需求，聚焦“讀寫教育與‘適數(shù)化生存’”主題。云國強教授結(jié)合前沿研究成果，系統(tǒng)闡釋可持續(xù)發(fā)展讀寫教育生態(tài)的構建邏輯：以“媒介素養(yǎng)涵化”引導學生從被動接收者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃印⑴行缘拿浇樽R讀者；以“適數(shù)化生存”能力培養(yǎng)提升學生篩選、質(zhì)疑、評估海量信息，并運用信息再生產(chǎn)社會所需知識的能力。報告解析了涵蓋媒介素養(yǎng)、技術素養(yǎng)、傳統(tǒng)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、文化訪問五大維度的讀寫能力結(jié)構，并提出以AI賦能教育為契機，構建“數(shù)智化”產(chǎn)教融合新生態(tài)：依托“教-產(chǎn)-學-研”協(xié)同創(chuàng)新機制，組建跨學科教研團隊，打造“AI+專業(yè)”跨界融合培養(yǎng)體系；建設智能化數(shù)據(jù)和讀寫數(shù)據(jù)中心，開發(fā)行業(yè)化定制課程，創(chuàng)建產(chǎn)教融合網(wǎng)絡。通過多維度保障機制踐行“開放協(xié)同”原則，推動讀寫教育與職業(yè)學院“服務地方產(chǎn)業(yè)升級、對接京津冀協(xié)同發(fā)展需求”的辦學定位深度融合，強化學生對地方文化、產(chǎn)業(yè)政策的識讀與傳播能力，助力其成長為“讀寫+技術+智能”的復合型人才。

今后，德州市中華職教社將持續(xù)發(fā)揮橋梁紐帶作用，搭建高端學術交流平臺，引入優(yōu)質(zhì)教育資源，助力德州職業(yè)教育對標先進、提升質(zhì)量，為服務京津冀協(xié)同發(fā)展提供人才支撐。

閃電新聞記者 王佳亮 通訊員 陳微 報道