今年，全國(guó)人大代表姚明關(guān)于青少年的“息屏”建議升級(jí)了！

去年兩會(huì)， 姚明提出的建議是關(guān)于動(dòng)員未成年人開(kāi)展息屏24小時(shí)行動(dòng)，讓更多的青少年走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、貼近大自然，走進(jìn)真正的社交場(chǎng)景，成長(zhǎng)為身心和意志品格都健康的下一代。

姚明 資料圖

過(guò)去一年，姚明在實(shí)踐中調(diào)研發(fā)現(xiàn)，時(shí)間倡議具有提醒和引導(dǎo)意義，但如果缺乏現(xiàn)實(shí)替代場(chǎng)景，青少年即便短期“息屏”，也難以形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的線下參與習(xí)慣。問(wèn)題的關(guān)鍵不只在于“用多久”，更在于“離開(kāi)屏幕后去哪里、做什么和誰(shuí)在一起”。

姚明認(rèn)為，單純時(shí)間管控難長(zhǎng)效，要讓青少年息屏之后有處可去、有事可做、有人可伴。現(xiàn)實(shí)公共空間不足、課后銜接不暢、活動(dòng)引導(dǎo)缺失，是屏幕依賴(lài)加劇的重要原因。

因此，姚明進(jìn)一步提出推廣“息屏+”模式，推動(dòng)屏幕治理從時(shí)間管理升級(jí)為空間行動(dòng)：

• 擴(kuò)容公共空間，加大校內(nèi)外青少年活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)開(kāi)放，補(bǔ)齊城鄉(xiāng)區(qū)域短板；

• 健全運(yùn)營(yíng)機(jī)制，完善活動(dòng)組織與陪伴引導(dǎo)，讓空間“用起來(lái)、活起來(lái)”；

• 深化家校社協(xié)同，將體育鍛煉、閱讀實(shí)踐、勞動(dòng)體驗(yàn)、面對(duì)面交流納入公共服務(wù)，用線下充實(shí)替代屏幕沉迷，把協(xié)同育人機(jī)制落到日常。

來(lái)源： 北京日?qǐng)?bào)微信公眾號(hào)

編輯：霍天舸