3月新學(xué)期已經(jīng)開始，雖然各學(xué)校都在忙于迎接新生，但在全南地區(qū)卻面臨著不一樣的困境。由于外國人留學(xué)生的簽證發(fā)放被大量拒絕，包括全南未來國際高中在內(nèi)的一些學(xué)校運營出現(xiàn)了嚴(yán)重差池。

作為應(yīng)對地方消亡的對策，全南教育廳一直將吸引外國留學(xué)生視為重要解決方案。去年，他們已在莞島水產(chǎn)高中等5所職業(yè)高中成功引進(jìn)了外國留學(xué)生，并計劃從今年3月起正式運營一所專門以留學(xué)生為中心的職業(yè)教育學(xué)�！衔磥韲H高中，原本設(shè)想開設(shè)一年級4個班級。

然而，法務(wù)部近日拒絕了即將進(jìn)入全南未來國際高中以及全南地區(qū)其他部分職業(yè)高中的約100名外國留學(xué)生的簽證申請。這一決定給學(xué)校的運營計劃亮起了紅燈。在被拒簽的留學(xué)生中，越南籍學(xué)生人數(shù)最多，達(dá)到50余人，此外還包括哈薩克斯坦籍9人、烏茲別克斯坦籍8人等。

法務(wù)方面表示，主要是出于對未成年留學(xué)生可能流失以及非法滯留風(fēng)險的擔(dān)憂，因此在簽證發(fā)放上采取了非常謹(jǐn)慎的立場。

受此影響，原計劃設(shè)立4個班級的全南未來國際高中，如今被迫縮減為2個班級。學(xué)校預(yù)計將于本月9日僅面向6名已在韓國國內(nèi)居住的移民背景學(xué)生舉行入學(xué)儀式。與此同時，靈巖鳩林工業(yè)高中等其他原本計劃接收留學(xué)生的學(xué)校也同樣因為無法招入外國學(xué)生而面臨運營上的困難。

面對這一局面，全南教育廳正在積極尋求補救措施。他們已經(jīng)為未來國際高中被拒留學(xué)生中的4名哈薩克斯坦籍高麗人后裔重新提交了簽證申請，并計劃請求相關(guān)部門盡快予以審查，希望能夠爭取讓部分學(xué)生在3月份內(nèi)入境。此外，教育廳還打算以此為契機(jī)，正式向政府提出建議，要求改善針對國內(nèi)高中畢業(yè)的移民背景學(xué)生以及外國留學(xué)生的簽證制度，以確保他們能夠穩(wěn)定地居留和學(xué)習(xí)。

然而，教育界內(nèi)部也出現(xiàn)了不同的聲音。全國教職員工勞動組合全南支部對教育廳的政策提出了批評，指出法務(wù)部自去年以來就已多次提及簽證發(fā)放存在的結(jié)構(gòu)性問題，但全南教育廳仍然強(qiáng)行推進(jìn)這一留學(xué)生引進(jìn)項目，這無疑是政策判斷上的失誤。他們強(qiáng)調(diào)，與其將大量精力投入在吸引外國留學(xué)生上，更應(yīng)優(yōu)先考慮和支持那些已經(jīng)生活在國內(nèi)的移民背景學(xué)生的教育需求。

曾經(jīng)被寄予厚望、被視為應(yīng)對地方消亡問題重要舉措的全南留學(xué)生職業(yè)教育模式，在3月新學(xué)期的起點上便遭遇了嚴(yán)峻的制度性挑戰(zhàn)。這一事件也引發(fā)了外界對全南教育未來發(fā)展方向及其政策可持續(xù)性的深刻思考。