為讓每個(gè)孩子在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)體魄、塑品格，近日，峨眉山市第三小學(xué)校召開2026年春季學(xué)期體育工作會(huì)。學(xué)校黨委書記向桂英、校長楊麗與全體體育教師齊聚一堂，由體育組組長馬澤高主持，共同擘畫新學(xué)期體育育人藍(lán)圖，解鎖“健康+成長”雙重密碼。

會(huì)議伊始，馬澤高就新學(xué)期體育工作核心發(fā)聲：“健康是底線，安全是前提，興趣是動(dòng)力！”他強(qiáng)調(diào)，體育教學(xué)要以“有教無類”為準(zhǔn)則，用善良呵護(hù)學(xué)生心靈，用智慧激發(fā)運(yùn)動(dòng)熱情，用專業(yè)賦能成長蛻變。從課堂細(xì)節(jié)打磨到核心素養(yǎng)提升，從興趣培養(yǎng)到軟實(shí)力塑造，讓每個(gè)孩子都能在運(yùn)動(dòng)中收獲自信與成長，真正愛上體育、受益終身。

隨后，楊麗以“破除功利化，回歸育人本”為核心，提出四大工作方向，干貨滿滿。身心健康優(yōu)先：堅(jiān)決打破“唯分?jǐn)?shù)論”，將近視防控、肥胖干預(yù)納入體育工作重點(diǎn)，通過科學(xué)運(yùn)動(dòng)為孩子視力與體重 “減負(fù)”；優(yōu)化運(yùn)動(dòng)環(huán)境：不僅要抓好戶外體育課，更要精細(xì)化管理體育室內(nèi)課，打造“處處可運(yùn)動(dòng)、時(shí)時(shí)能鍛煉”的校園生態(tài)，讓運(yùn)動(dòng)成為日常；教師精進(jìn)成長：鼓勵(lì)體育教師持續(xù)學(xué)習(xí)、深耕教研，在教學(xué)中不斷打磨技能，用更專業(yè)的教學(xué)助力學(xué)生發(fā)展；多元以體育人：跳出“單純運(yùn)動(dòng)”框架，將團(tuán)隊(duì)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏等精神品質(zhì)融入體育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“體魄+品格”雙重培育。

最后，向桂英作總結(jié)講話，為新學(xué)期體育工作注入強(qiáng)勁動(dòng)力，明確四大核心任務(wù)：高站位落實(shí)“健康第一”：將健康理念貫穿育人全過程，讓體育成為立德樹人的重要載體；硬舉措保障運(yùn)動(dòng)時(shí)長：從體育課、早訓(xùn)、大課間到社團(tuán)課“四維發(fā)力”，確保學(xué)生每日校內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)長不低于2小時(shí)，讓活力滿校園；強(qiáng)攻堅(jiān)破解健康難題：對標(biāo)體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)開展針對性訓(xùn)練，推行分層教學(xué)，堅(jiān)決打贏“近視率、肥胖率”攻堅(jiān)戰(zhàn)；同時(shí)打造特色武術(shù)品牌，讓一招一式的武術(shù)魂成為三小獨(dú)有的校園文化標(biāo)識(shí)；勇?lián)?dāng)凝聚育人合力：喊響“體育強(qiáng)則三小強(qiáng)，教師強(qiáng)則體育強(qiáng)”的口號(hào)，鼓勵(lì)全體體育教師提高站位、深耕課堂、敢于擔(dān)當(dāng)，共同擦亮“無體育不三小”的金字招牌。會(huì)上，全體體育教師熱烈研討、積極獻(xiàn)策，紛紛表示將以飽滿熱情落實(shí)會(huì)議部署，把每一項(xiàng)要求轉(zhuǎn)化為課堂上的生動(dòng)實(shí)踐、操場上的活力瞬間。

“春日已至，運(yùn)動(dòng)正當(dāng)時(shí)?！睂W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，新學(xué)期，峨眉三小將以健康為核心、以育人為根本，讓孩子們在奔跑跳躍中強(qiáng)健體魄，在揮拳亮劍中傳承文化，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中收獲成長。讓大家共同期待，峨眉三小學(xué)子在體育的滋養(yǎng)下，眼里有光、身上有力、心中有夢。（文/圖：峨眉山市第三小學(xué)校）