東南網(wǎng)3月9日訊（本網(wǎng)記者 張立慶）近日，在福建師范大學(xué)附屬中學(xué)初一（8）班的課堂上，福建師范大學(xué)心理學(xué)院2023級(jí)鄭爰彤同學(xué)化身“羊村村長(zhǎng)”，在情境創(chuàng)設(shè)與角色扮演中，將反欺凌知識(shí)轉(zhuǎn)化為可感知、可參與的沉浸式課堂，以專業(yè)力量護(hù)航中學(xué)生健康成長(zhǎng)。

課堂現(xiàn)場(chǎng)

課堂伊始，鄭爰彤與學(xué)生共同制定“尊重他人、認(rèn)真傾聽(tīng)”公約。熱身環(huán)節(jié)的繪畫(huà)接龍游戲迅速點(diǎn)燃熱情，各小組在歡聲笑語(yǔ)中快速融入“羊村守護(hù)者”角色。

核心教學(xué)環(huán)節(jié)以“神秘羊的來(lái)信”切入，通過(guò)語(yǔ)言、肢體、網(wǎng)絡(luò)三類欺凌案例的情景演繹，引發(fā)學(xué)生共鳴。結(jié)合新修訂的《治安管理處罰法》將校園欺凌納入處罰范疇的背景，鄭爰彤引導(dǎo)學(xué)生換位思考被欺凌者感受，辨析各類欺凌的應(yīng)對(duì)方式，明確欺凌行為過(guò)錯(cuò)始終在施暴者，并針對(duì)性講解自我保護(hù)方法。“以前覺(jué)得起外號(hào)沒(méi)什么，現(xiàn)在知道這也是一種傷害，以后會(huì)更注意自己的言行?！币晃粚W(xué)生課后說(shuō)道。課程尾聲，同學(xué)們以“全體小羊”身份為神秘羊?qū)懟匦牛瑢⒄n堂所學(xué)梳理成應(yīng)對(duì)欺凌的行動(dòng)指南。

課堂現(xiàn)場(chǎng)

此次課程立足初一學(xué)生身心特點(diǎn)，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)與角色扮演，將反欺凌知識(shí)轉(zhuǎn)化為可感知、可參與的沉浸式課堂。課程緊扣春季開(kāi)學(xué)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，是福建師范大學(xué)心理學(xué)院響應(yīng)教育部2026年新春第一會(huì)“健康第一”部署要求的生動(dòng)實(shí)踐，也是心理學(xué)專業(yè)學(xué)子將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力、以專業(yè)服務(wù)護(hù)航中學(xué)生健康成長(zhǎng)的一次雙向奔赴。據(jù)悉，學(xué)院將持續(xù)深化與中小學(xué)的合作共建，推動(dòng)更多優(yōu)質(zhì)心理課程走進(jìn)校園，在服務(wù)社會(huì)中錘煉專業(yè)本領(lǐng)，在守護(hù)成長(zhǎng)中踐行育人初心。

（本文圖片由福建師范大學(xué)心理學(xué)院提供）