兩會上，人大代表張健一句話戳中了無數(shù)人的心：“中小學(xué)春秋假也要考慮家長放假的時間，別讓孩子的假期變成家長的難題?！?/p>

這句話在網(wǎng)上炸了鍋，多條相關(guān)新聞的評論區(qū)，都是家長們的真實心聲。我也想不通?。?/p>

有人說：“應(yīng)該給家長同步放假，好處多多。第一，家長也很辛苦，也需要休息。第二，孩子有人監(jiān)管。第三，可以帶動消費。第四，休假之后，大人工作更努力，小孩學(xué)習(xí)更積極。”

也有人說：“讀春秋假要真正落地，關(guān)鍵不在給孩子放假，而在給家長同步放假、剛性托底?！?/p>

還有人說：“想法是好的！但關(guān)鍵是家長要上班不影響單位工作上的事情才對??！”

都是寶媽寶爸，今天我們就一起聊聊這件事：為啥春秋假喊了這么多年，多地也陸續(xù)實施，但“孩子放假，父母上班”的問題還是沒有解決？

01 “春秋假”為啥大家這么關(guān)注？

春秋假字面意思就是春、秋兩季放的假期。關(guān)于春秋假可以追溯到古代，《新唐書·選舉志上》記載：“每歲五月有田假，九月有授衣假”。

到了20世紀(jì)60年代的前后，春秋農(nóng)活比較忙碌的時候，也會放假讓學(xué)生幫忙，所以春秋假也叫做“農(nóng)忙假”。

但在20世紀(jì)90年代，隨著雙休制度的全面推行，春秋假才漸漸消失在歷史舞臺。

那么，現(xiàn)在為什么又開始推行“春秋假”呢？如今的春秋假與以前的“農(nóng)忙假”不同，主要是為了讓學(xué)生勞逸結(jié)合、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏，同時促進家庭錯峰出游、帶動消費。

一般春假在4-5月，秋假在10-11月，時長3天左右，如果跟周末或者法定節(jié)假日連在一起，就可以湊成一個小長假。這樣家長想帶孩子出去旅游一趟，也不用擠在人多的五一、國慶假期了。

按說有了春秋假應(yīng)該是開心的，畢竟孩子能走出教室多接觸大自然、參加一些社會實踐活動，但家長們卻鬧心了：孩子有假，家長沒假！

02 春秋假， 雙職工的“噩夢”

弟妹是初中班主任，也是一位媽媽，對于熱議的“孩子春秋假，家長也同樣放假”的提議，她舉雙手贊同。

她說：“去年我們實行的時候，班上70%的家長都犯難。大家?guī)缀醵际请p職工，孩子放假后，不知道找誰帶。”

根據(jù)中國家庭金融調(diào)查2024年的數(shù)據(jù)，我國雙職工家庭占比約為65%?。這也就意味著每10個有娃的家庭，就有6個家庭是父母都上班的。這代表著這些家庭到了春秋假時，會陷入“三難”困境。

第一難：請假難

前幾天一個關(guān)于“老板替開家長會”的段子火了，起因是一位博主要請假開家長會，老板沒有批假，但又必須有人去，于是讓老板代替開會。

結(jié)果開會結(jié)束后，老板舉著個“6”回到辦公室，說博主的孩子只考了6分，自己被老師罵了一下午。

雖然聽起來是個搞笑段子，但也側(cè)面反映出雙職工家長的困境。要么不給請假，要么請假扣錢，還會有成堆的工作堆積。

第二難：老人帶娃不放心

在城市打拼的雙職工，大部分會讓老人幫忙接送娃。對于老人來說，生活照料的任務(wù)還可以完成，但學(xué)業(yè)輔導(dǎo)卻是難事。

孩子的春秋假讓老人來帶，極大可能就是孩子窩在家玩電子產(chǎn)品。

如果讓老人帶著出去過春秋假，不僅折騰老人，孩子的假期意義也會大打折扣。

第三難：托管貴

蘇州張女士是單親家庭，獨自撫養(yǎng)女兒，春假讓她犯難，她表示托管服務(wù)從原來一天200元漲到了350元。“6天的托管費要2100，比我半個月工資還高，我能怎么辦呢？”

關(guān)鍵是春秋假的托管不僅貴，還存在安全問題。

有數(shù)據(jù)顯示，春秋假期間，托管班安全投訴占了假期相關(guān)投訴的40%，主要是老師不夠、場地狹小、飲食不衛(wèi)生等問題。這樣看來，孩子的春秋假，變成家長的“春秋劫”了。

03 春秋假的目的，是“讓家長能陪娃”

這次建議之所以引發(fā)家長共鳴，就是因為戳中了無數(shù)家庭的痛點。

家長不是反對放“春秋假”，而是希望春秋假是“孩子放假家長也放”的春秋假。只有這樣，家長才能陪娃，春秋假才放得有意義。

否則就像多位代表委員指出的：家長不放假，春秋假可能無法實現(xiàn)親子陪伴的初衷，還可能增加家庭看護壓力。

“中小學(xué)春秋假也要考慮家長放假”的建議，比如可以從大家最關(guān)注的三個方面進行。

首先，落實家長帶薪休假。

有人說“建議孩子的春秋假期，由社區(qū)黨委、居委會組織并帶領(lǐng)孩子們參與社會工藝實踐活動。”

如果能落實“把帶薪休假和春秋假結(jié)合起來”，相信很多家長都愿意好好陪娃。

其次，托管服務(wù)做實做細。

關(guān)于春秋假這塊，江蘇就做得很好。今年江蘇發(fā)布了關(guān)于春秋假的政策里包含了：社區(qū)服務(wù)中心、學(xué)校場館開放、體育活動、藝術(shù)熏陶為主，甚至還有工作人員看護。

網(wǎng)友說：“這哪是‘托管，分明是給家長吃了顆定心丸’?！?/p>

還有杭州也有很多免費的托管班，雖然名額少，但是效果很好。

佛山、恩施也明確要在春秋假期間開放校內(nèi)托管。有了扎實的“托管服務(wù)”，家長也就不用擔(dān)心經(jīng)濟與陪伴問題了。

最后，政策聯(lián)動，降低壓力。

除了以上做到帶薪休假和托管服務(wù)以外，其實還有一點也很重要，就是春秋假期間博物館、科技館、少年宮等基地，能夠?qū)W(xué)生免費或者低費開放，這樣孩子有地方去，也能夠降低家長的經(jīng)濟壓力。

枕邊育兒寄語：

對于孩子放春秋假，并且在假期里能走進大自然，去社會實踐等，對孩子有意義的活動，家長是100個贊同的。其實做家長的要的不多，希望能在孩子放假期間好好陪伴，帶他們長見識。但短暫且有意義的假期，前提還是要讓家長無后顧之憂，您是否認(rèn)同呢？