AI解析高考命題！

高新成外，萬事俱備，等六月東風！

為順應教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢，推動人工智能與高考命題設計深度融合，提升教師AI素養(yǎng)與教學創(chuàng)新能力，3月12日下午，高新成外在學術(shù)報告廳（一）開展人工智能賦能高考命題設計專題培訓。本次培訓聚焦生成式AI在高考命題中的實際應用，特邀教育部“國培計劃”中小學信息化培訓專家、四川師范大學特聘教授陳子斌主講，圍繞AI賦能命題的核心場景，為全體教師帶來一場理論與實踐并重的專題培訓。

培訓伊始，陳子斌教授從教師教學實際出發(fā)展開調(diào)研，系統(tǒng)介紹生成式AI的基本原理及主流工具，幫助教師建立科學理性的AI應用觀。他指出，AI技術(shù)在提升命題效率、優(yōu)化試題質(zhì)量等方面潛力巨大，但也需警惕依賴性、倫理邊界等挑戰(zhàn)，引導教師以審慎態(tài)度擁抱技術(shù)變革。

在AI賦能試題命制環(huán)節(jié)，陳子斌教授從制定素養(yǎng)導向的多維細目表、建立完善命題素材庫、選擇恰當試題命制方式三大核心要點，詳細演示了如何利用AI工具高效提取、分類、改編試題，并推薦多款實用平臺。通過現(xiàn)場實操，老師們快速掌握了智能化命題方法，顯著提升了試題命制效率與質(zhì)量。針對高考命題特點，陳教授重點講解了如何借助AI分析歷年真題、提煉命題規(guī)律，為教師命制高質(zhì)量模擬題提供數(shù)據(jù)支撐。

在AI輔助學情診斷環(huán)節(jié)中，陳子斌教授針對當前課堂互動不足、學情反饋滯后等問題，展示了多個智能工具的組合應用。通過語音轉(zhuǎn)文字、課堂熱力圖生成、思維路徑追蹤等功能，AI能有效還原課堂互動全景，幫助教師精準識別學生參與度和思維難點。同時，AI在作業(yè)批改、錯題歸因、能力畫像生成等方面的應用，也讓學情診斷更加科學、教學反饋更加及時，為高考復習備考提供精準導航。

在AI助推教法改進環(huán)節(jié)，陳教授以智能分析軟件為例，現(xiàn)場演示了如何通過AI分析試卷錯題，追溯學生思維難點，生成可視化歸因報告。精準的數(shù)據(jù)支撐為教師優(yōu)化教學設計、調(diào)整教學策略提供了有力依據(jù)，贏得現(xiàn)場教師熱烈反響。

本次培訓內(nèi)容扎實、形式多樣，既有前沿理論的系統(tǒng)講解，也有貼合高考命題實際的操作演練。全體教師認真聆聽、積極互動，在實操中掌握了多項AI教學技能，進一步增強了運用智能技術(shù)提升課堂實效的信心與能力。

學校舉行命題質(zhì)量監(jiān)測專家組成員聘任儀式，并為入選教師頒發(fā)聘書，充分肯定他們在試題研究、質(zhì)量把控等方面的專業(yè)能力。未來，專家組將圍繞高考命題趨勢、學科核心素養(yǎng)落地、試題難度調(diào)控等開展常態(tài)化研究，為學校教學質(zhì)量持續(xù)提升提供堅實支撐。

學校對在開學培訓中積極參與主題分享的教師進行了表彰，感謝他們在教學研究與經(jīng)驗交流中的主動作為與智慧分享。

此次人工智能賦能高考命題設計專題培訓，是學校深入推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的重要實踐。未來，學校將繼續(xù)以教師發(fā)展為核心，搭建多元學習平臺，推動技術(shù)與教學深度融合，助力教育教學質(zhì)量持續(xù)升級，為培養(yǎng)適應未來發(fā)展的時代新人貢獻力量。