三月花開(kāi)春風(fēng)暖，巾幗風(fēng)采展形象。每一個(gè)追夢(mèng)的“她”，都是美麗的豫南正陽(yáng)大地上一道獨(dú)特的風(fēng)景；每一份蓬勃綻放的“她力量”，都是推動(dòng)正陽(yáng)前行的堅(jiān)實(shí)底氣。在第116個(gè)三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)這個(gè)專(zhuān)屬于女性的美好節(jié)日里，讓我們將鏡頭拉近，致敬每一位在平凡崗位發(fā)光的她。

在河南省駐馬店市正陽(yáng)縣教育系統(tǒng)有這樣一位年輕教師，在三尺講臺(tái)上默默揮灑出青春汗水，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著教書(shū)育人的真諦，在平凡的崗位上譜寫(xiě)一曲動(dòng)人樂(lè)章，她就是被評(píng)為河南省優(yōu)秀教師、駐馬店市人大代表的正陽(yáng)二高教師甘慧。

正陽(yáng)第二高級(jí)中學(xué)教師甘慧說(shuō)常：“必須把學(xué)生教好，有多大勁使多大的勁，決不懈怠，盡心把自己學(xué)到的知識(shí)全部傳授給同學(xué)們。”

在高中教學(xué)工作中，甘慧認(rèn)為，老師不僅要深耕學(xué)科專(zhuān)業(yè)，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)根基，更重要是關(guān)心學(xué)生的心理成長(zhǎng)，面對(duì)學(xué)業(yè)壓力，要努力做學(xué)生前行路上的引路人，面對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)困難，努力做他們值得信賴 的傾聽(tīng)者和陪伴者。

正陽(yáng)二高二年級(jí)學(xué)生曹明娟說(shuō)：“甘慧老師教的是語(yǔ)文，她在課堂上教授我們的不僅是語(yǔ)文知識(shí)，更是教授了我們做人的道理。”

在教學(xué)工作中，甘慧始終堅(jiān)持因材施教、因班施教，尊重每一位學(xué)生的個(gè)性與潛力，鼓勵(lì)他們敢于追夢(mèng)、勇于突破，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，扣好人生關(guān)鍵的第一?？圩?。

正陽(yáng)二高二年級(jí)學(xué)生楊豪杰說(shuō)：“甘老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心同學(xué)們的成長(zhǎng)，我們能遇到這樣一位班主任，真是我們的榮幸?！?/p>

作為高二年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)，甘慧還注重發(fā)揮集體力量，她把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留地傳授給新上崗的青年教師。

正陽(yáng)二高教師徐瑞娟說(shuō)：“我們集體很團(tuán)結(jié)，學(xué)風(fēng)也很正。在甘慧老師的帶領(lǐng)下，大家一起學(xué)，一起交流，我們組的綜合素質(zhì)在全校各組也是一流的?！?/p>

高中教學(xué)任務(wù)繁重，節(jié)奏緊張。但每當(dāng)看到學(xué)生在考場(chǎng)上自信作答，在校園里陽(yáng)光成長(zhǎng)，在人生路上明確方向，甘慧老師便覺(jué)得自己所有的堅(jiān)守和付出都充滿意義。

（文圖來(lái)源：河南正陽(yáng)縣第二高級(jí)中學(xué) 辦 宣 賀永明 李 坤 ）

編 輯 肖 震