個(gè)人簡(jiǎn)介

岑柏賢

2021級(jí)長(zhǎng)江新聞與傳播學(xué)院新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)

行川書(shū)院宿生

2021年-2023年汕頭大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)成員

2022年-2024年長(zhǎng)江新聞與傳播學(xué)院行政助理

2023年香港中文大學(xué)暑期學(xué)院訪問(wèn)學(xué)生

GPA4.17，專(zhuān)業(yè)排名1/56

獲得推薦免試攻讀中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)碩士研究生資格

高中畢業(yè)于陽(yáng)江市第一中學(xué)

所獲獎(jiǎng)項(xiàng)

第十七屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“綠美廣東”專(zhuān)項(xiàng)賽校賽三等獎(jiǎng)

汕頭大學(xué)中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2024）產(chǎn)業(yè)命題賽道校賽金獎(jiǎng)

汕頭大學(xué)中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2024）“青年紅色筑夢(mèng)之旅”賽道創(chuàng)意組校賽銀獎(jiǎng)

汕頭大學(xué)2024年度省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目（省級(jí)重點(diǎn)支持領(lǐng)域）

第十六屆全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽校賽一等獎(jiǎng)

汕頭大學(xué)2023年度校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目

2022-2023學(xué)年度汕頭大學(xué)本科學(xué)生出國(guó)（境）學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金

2022-2023學(xué)年度汕頭大學(xué)二等綜合獎(jiǎng)學(xué)金

2021-2022學(xué)年度汕頭大學(xué)一等學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金

機(jī)緣巧合的相遇

保研并非是我進(jìn)入大學(xué)后就立刻萌生的想法，而是一個(gè)逐漸摸索的過(guò)程。大一進(jìn)入新聞學(xué)院學(xué)習(xí)后，同學(xué)們或多或少都會(huì)接觸到媒體相關(guān)的信息、知識(shí)，甚至還可以近距離接觸到媒體的工作。例如，大家都會(huì)選擇去體驗(yàn)視頻剪輯、實(shí)習(xí)記者、實(shí)習(xí)編輯、新媒體運(yùn)營(yíng)、廣告從業(yè)者、網(wǎng)絡(luò)輿情分析等工作，在實(shí)踐中近距離感受新聞傳播學(xué)的魅力。

起初，我認(rèn)為新聞工作還是比較適合我的，且大一時(shí)我也沒(méi)有想過(guò)讀研究生，只覺(jué)得以后當(dāng)個(gè)媒體從業(yè)者似乎也不錯(cuò)。但隨著年級(jí)的上升、課業(yè)復(fù)雜程度的提高、課堂理論知識(shí)的增加，以及我真正接觸到新聞媒體的工作之后，我發(fā)現(xiàn)我并不是那么喜愛(ài)媒體的實(shí)踐工作，尤其是逐漸意識(shí)到新聞實(shí)踐方向并非我興趣所在，而傳播學(xué)領(lǐng)域的研究卻深深吸引了我。我開(kāi)始思考，或許今后繼續(xù)攻讀研究生是更適合我的選擇，因此在大二春季學(xué)期后，我改變了之前的想法，逐漸往“傳播學(xué)領(lǐng)域研究生”的方向靠攏，后來(lái)也很堅(jiān)定地在保研階段選擇了傳播學(xué)學(xué)碩。

我與傳播學(xué)的相遇，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是始于大一春季學(xué)期修讀黃佩映老師的《傳播學(xué)概論》。佩映老師學(xué)術(shù)積累扎實(shí)，對(duì)學(xué)術(shù)工作富有熱情，不僅向?qū)W生們打開(kāi)了傳播學(xué)研究的大門(mén)，還向我們介紹了社會(huì)學(xué)家韋伯的《以學(xué)術(shù)為志業(yè)》等豐富的社科著作，這讓我很有觸動(dòng)。從那以后我便開(kāi)始廣泛接觸傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，也開(kāi)始著手學(xué)習(xí)如何做傳播研究。

大一時(shí)期老師熱心提供學(xué)業(yè)上的幫助

求學(xué)過(guò)程中，汕大的老師給予過(guò)我非常多的幫助，這讓我非常感激。感謝新聞學(xué)院丁副院長(zhǎng)和我的導(dǎo)師黎勇副教授為我作薦，并鼓勵(lì)我爭(zhēng)取保研到更好的學(xué)校；感謝英超老師在暑假期間抽出時(shí)間給我的研究計(jì)劃答疑解惑、出謀劃策，并向我薦讀斯蒂格勒等學(xué)者的學(xué)術(shù)著作；感謝霄揚(yáng)老師和安娜老師指導(dǎo)項(xiàng)目論文寫(xiě)作，并尤其感謝霄揚(yáng)老師在定量研究方面的指導(dǎo)和幫助；感謝秋彥姐的關(guān)心和支持，也感謝任娟老師非常支持我報(bào)考社科大并向我介紹、分享社科院新聞與傳播研究所的情況；感謝岸穎老師和碧睿老師在我擔(dān)任學(xué)院行政助理期間對(duì)我的照顧和幫助；感謝學(xué)校和學(xué)院為我提供在港中大交流、在中新社實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)?？梢哉f(shuō)沒(méi)有這些栽培，我就沒(méi)有保研的機(jī)會(huì)和今日的發(fā)展。

勤于積累，堅(jiān)持到底

爭(zhēng)取保研是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這意味著我們需要全力以赴地為每一次作業(yè)做好充分的準(zhǔn)備，同時(shí)認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)考試。回顧校園生活，讓我記憶最深刻的是大一上學(xué)期的期末考試，我所在的2021級(jí)多數(shù)同學(xué)曾就讀于過(guò)渡校區(qū)，該校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施與學(xué)習(xí)資源相對(duì)有限，但這絲毫沒(méi)有阻擋同學(xué)們勤奮備考的熱情。大家在臨時(shí)自習(xí)室緊張復(fù)習(xí)，還在宿舍樓樓下的留言板上寫(xiě)下了不少努力復(fù)習(xí)、爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)學(xué)金的備考誓言，讓我感受到了汕大學(xué)子的良好學(xué)風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)斗志。

2021級(jí)同學(xué)在大學(xué)第一場(chǎng)期末考試的留言板上留言

在決定保研后，我也曾遇到一些看似“失敗”卻為我?guī)?lái)重要啟發(fā)的經(jīng)歷。我記憶比較深刻的事是大三春季學(xué)期修讀《畢業(yè)論文指導(dǎo)》課，作業(yè)是寫(xiě)一份畢業(yè)論文的開(kāi)題報(bào)告，這份開(kāi)題報(bào)告讓我經(jīng)歷了不少困難。我計(jì)劃直接把這份開(kāi)題報(bào)告作為我的畢業(yè)論文選題，所以我?guī)е业某醪较敕?，找了我現(xiàn)在的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師崔老師。

崔老師是一個(gè)學(xué)識(shí)豐富、待人謙遜的好老師。她直接點(diǎn)明了我的選題不夠具有研究?jī)r(jià)值，給我分析了不適合作為畢業(yè)論文選題的原因，并引導(dǎo)我去尋找新的論文選題。起初我對(duì)自己的選題是比較有信心的，但老師的批評(píng)讓我意識(shí)到我當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)術(shù)議題的敏感性不太高，也不清楚怎樣的論文選題是真正的好的選題，這還挺讓我有挫敗感的。

我沒(méi)有氣餒太久，而是跟隨崔老師的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，閱讀了大量文獻(xiàn)。之后，我慢慢發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很適合作為畢業(yè)論文的方向，并確定下來(lái)我最終的畢業(yè)論文選題。最終論文成稿后，老師和我都對(duì)這篇論文很滿意，我的論文寫(xiě)作能力也得到了更好的提升。我想告訴大家，求學(xué)路上一定會(huì)碰到各種各樣的困難，但其實(shí)本科階段的困難很多都是咬咬牙就能被克服的，所以遇見(jiàn)挫折也并不可怕。

保研的順利也離不開(kāi)過(guò)去三年的堅(jiān)持積累。無(wú)論是學(xué)科內(nèi)的科研經(jīng)歷、學(xué)科外的知識(shí)積累，還是對(duì)于GPA和排名的保持及競(jìng)爭(zhēng)，都需要付出持之以恒的堅(jiān)持和努力。在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)新聞學(xué)院學(xué)碩組的面試中，社科院的研究員從對(duì)學(xué)術(shù)熱點(diǎn)知識(shí)、個(gè)人研究方向、讀博意愿、優(yōu)營(yíng)情況等方面依次對(duì)參與面試的同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)，這既需要學(xué)生在平時(shí)有充分的積累，也是在考察學(xué)生是否與報(bào)考院校的招生目標(biāo)一致。

七月初在蘭大參加夏令營(yíng)

學(xué)習(xí)過(guò)程中我也會(huì)遇到很多挫折和不順心的時(shí)刻。我的“學(xué)術(shù)搭子”境林學(xué)長(zhǎng)，“作業(yè)搭子”錦琪，“保研搭子”澤龍，以及廣告專(zhuān)業(yè)的靈羚同學(xué)等都給了我不少關(guān)心和鼓勵(lì)，我很感謝身邊所有幫助過(guò)我的親朋好友。

與幫助過(guò)自己的好朋友們的合影

學(xué)習(xí)技巧分享

縱觀大學(xué)四年，我認(rèn)為學(xué)習(xí)難度最高的科目是《新聞事業(yè)史》，這是一個(gè)歷史學(xué)與新聞傳播學(xué)交叉的研究領(lǐng)域，零星瑣碎的知識(shí)點(diǎn)特別多，學(xué)習(xí)難度極大。但是在這門(mén)科目的考試中，我拿到了一個(gè)被老師笑稱(chēng)為可以“笑傲江湖”的好成績(jī)。

針對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的備考復(fù)習(xí)，我想和大家分享以下方法：首先，充分理解每一個(gè)重要?dú)v史事件的前因后果和來(lái)龍去脈，這樣才能在考試中有墨水可寫(xiě)，有知識(shí)點(diǎn)可答，否則腦袋空空是寫(xiě)不出大題的。其次，大家一定要把握好一個(gè)歷史時(shí)期內(nèi)新聞傳播事業(yè)的發(fā)展主線，用自己的思路和語(yǔ)言整理出一條清晰的主要線索和歷史脈絡(luò)，并對(duì)這一脈絡(luò)的掌握需要達(dá)到合上書(shū)就能背出來(lái)的程度。接著，往這個(gè)歷史脈絡(luò)里填充具體的知識(shí)點(diǎn)或史料，在線索的幫助下，這些歷史事件就能一下子被串聯(lián)起來(lái)，背誦起來(lái)極其清晰方便。最后，利用好慕課上面的網(wǎng)課，還有考研、保研公眾號(hào)梳理出來(lái)的資料，這些額外的免費(fèi)學(xué)習(xí)資源，往往可以對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)起到補(bǔ)充性的作用，還能幫助我們進(jìn)一步加深對(duì)某一歷史事件的印象和記憶。

《新聞事業(yè)史》的學(xué)習(xí)筆記

保研經(jīng)驗(yàn)分享

在社會(huì)科學(xué)的保研申請(qǐng)中，我建議計(jì)劃選擇攻讀學(xué)術(shù)型碩士或直博生的師弟師妹可以考慮提前打磨一份較為規(guī)范、成熟的研究計(jì)劃。

對(duì)于缺乏科研經(jīng)歷的同學(xué)，一份好的研究計(jì)劃是說(shuō)明自己的科研潛力的有力佐證。對(duì)于研究經(jīng)歷與目標(biāo)院?；蛘呶磥?lái)研究方向契合度不高的同學(xué)，也可以通過(guò)研究計(jì)劃說(shuō)明自己對(duì)目標(biāo)方向的了解。此外，撰寫(xiě)和打磨研究計(jì)劃的過(guò)程需要吸收大量的知識(shí)并輸出自己的研究問(wèn)題，這個(gè)過(guò)程也可以進(jìn)一步錘煉自我的學(xué)術(shù)能力。

暑假期間為打磨研究計(jì)劃而整日與文獻(xiàn)作伴

學(xué)長(zhǎng)寄語(yǔ)

星光不負(fù)趕路人。愿你前行的每一步都是成功的積累，愿你的堅(jiān)持會(huì)換來(lái)最美好的風(fēng)景。

來(lái)源：汕大招生公眾號(hào)

編輯：盧欣悅