▲范仲淹畫像

儒學學者邵逝夫先生說：我們這個世界需要君子，更需要女君子。

我們是一個君子的國度。這樣說，并不意味著我們每一個人都已經(jīng)成為君子，而是說我們都期待自己能夠成為一名君子——生命保持應(yīng)有的生機，活潑潑地，持續(xù)飛揚，而不會消沉暗淡，這就是君子文化的意義所在。只要我們沒有拋棄君子文化，沒有喪失致力于成為君子的希望，我們就不會消沉，就不會丟失做人的底線。

而要弘揚君子文化，倡導君子精神，第一要務(wù)是找到君子的榜樣。文化和精神是抽象的，有了鮮活的榜樣，才能具像化，才能落實，進而產(chǎn)生感染力，激發(fā)世人。

唯有君子，才能弘揚君子之道。

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最近書店好朋友邵逝夫老師和陳盈老師合著了一本書《君子：大儒的故事》，里面寫了有八位先賢大儒，分別是——范仲淹、邵雍、周敦頤、張載、程顥、程頤、陸九淵、陳獻章。這八位大儒在歷史上具有巨大的影響，更為重要的是，他們?nèi)季咦闳?、智、勇三達德，是實實在在的君子，他們皆可成為我們的生命榜樣。

所以，這本書，我們讀者朋友可以拿到妥妥的雙簽名+題詞版本。邵老師還是用毛筆簽名的！絕對只有慢書房才有的特別福利啊！

《君子：大儒的故事》力求通俗易懂，每字每句都有來歷，每個人物故事后附有諸位大儒的代表性文字。

時代不同，每個人處境也不同，讀先賢大儒的故事，不是說一定要做出和前人一樣的事，關(guān)鍵是要通過那些具體的事去感受他們背后的心，讓自己的心更能安。

書中提到范仲淹的故事、張載的故事，我們熟悉范公的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“不以物喜，不以己悲”，熟悉張載的“橫渠四句”：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。這種以天下為己任的精神，無時無刻不在激勵著國人。

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什么樣的成長經(jīng)歷成就了他們？

以范仲淹舉例，在范仲淹的故事中，我們看到兩歲失去父親的他少年時就有“不為良相，便為良醫(yī)”的志向，有著“劃粥斷齏”的勤學苦讀經(jīng)歷，初入仕途的他勤于政事、胸懷天下，遭遇數(shù)次貶謫依然“其直若矢”，鎮(zhèn)守邊疆建立不世之功，開啟慶歷新政，晚年寫下著名的《岳陽樓記》。不僅如此，他在家鄉(xiāng)蘇州治理水災(zāi)、創(chuàng)蘇州府學、辦范氏義莊，激勵無數(shù)仁人志士。

而在張載的故事中，我們看到一個十四歲失去父親的他，從自立自強的少年成長為一代大儒的歷程；周敦頤，今人大多只知道他的一篇小散文——《愛蓮說》，卻不知他的《太極圖說》是天人合一之學，他的《通書》指示成圣成賢之方，更是教導出程顥、程頤兩位大儒的老師，程顥有“如沐春風”的故事，程頤有“程門立雪”的故事，更豐富的大儒故事等你一起來研讀。

跟著《君子：大儒的故事》一書，一起學君子，做君子，不亦樂乎！

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周六 沙龍

邵逝夫&陳盈

——《君子：大儒的故事》

2026年3月21日（本周六）晚19:30，邵逝夫老師和陳盈老師將做客慢書房，為我們分享新書《君子：大儒的故事》，一起聊聊如何一起做君子，期待我們書店相逢。

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