兩會(huì)期間，高等教育發(fā)展再次成為焦點(diǎn)，相關(guān)部署中明確提出要分類推進(jìn)高校改革，動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)科專業(yè)，啟動(dòng)新一輪“雙一流”建設(shè)，同時(shí)建設(shè)國家交叉學(xué)科中心、加大拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)力度。

新一輪“雙一流”建設(shè)的號(hào)角吹響后，各省紛紛梳理并推出本土的雙一流種子選手，在眾多高校中，以語言教育為特色、以傳播中國語言文化為核心使命的北京語言大學(xué)，憑借鮮明的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)勁的發(fā)展?jié)摿?，成為備受關(guān)注的熱門候選，其沖擊新一輪“雙一流”的實(shí)力也被業(yè)內(nèi)廣泛看好。

北京語言大學(xué)目前尚未入選國家“雙一流”建設(shè)高校行列，但這所教育部直屬的國際型大學(xué)，早已憑借中國語言文學(xué)、區(qū)域國別學(xué)兩大核心學(xué)科筑牢了競(jìng)爭根基，其中中國語言文學(xué)更是北京市一流建設(shè)學(xué)科，為沖擊國家級(jí)“雙一流”打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為國際中文教育學(xué)科的開創(chuàng)者和引領(lǐng)者，北語的中國語言文學(xué)學(xué)科底蘊(yùn)深厚，語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)更是國家重點(diǎn)學(xué)科，不僅誕生了國內(nèi)首個(gè)對(duì)外漢語教學(xué)方向的博士點(diǎn)，還構(gòu)建了從本科到博士的完整培養(yǎng)體系，在漢語國際傳播、語言認(rèn)知與研究等領(lǐng)域始終走在全國前列。

而區(qū)域國別學(xué)作為學(xué)校重點(diǎn)打造的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，不僅擁有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，還組建了全國高校中實(shí)力突出的協(xié)同創(chuàng)新教師團(tuán)隊(duì)，依托學(xué)校國際化的辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域研究與語言教學(xué)的深度融合，成為服務(wù)國家國際交流與合作戰(zhàn)略的重要學(xué)科支撐。兩大核心學(xué)科相輔相成，既彰顯了北語的辦學(xué)特色，也契合了新一輪“雙一流”建設(shè)對(duì)學(xué)科特色化、專業(yè)化發(fā)展的要求。

學(xué)科的硬實(shí)力，最終體現(xiàn)在豐碩的科研成果上，北語在兩大優(yōu)勢(shì)學(xué)科領(lǐng)域的科研表現(xiàn)，更是其沖擊“雙一流”的核心底氣。

在中文語言文學(xué)領(lǐng)域，該校建有教育部語言認(rèn)知科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中國語言資源保護(hù)研究中心等高端平臺(tái)，承擔(dān)了國家語委多項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目，在語言智能、漢語方言保護(hù)、國際中文教育研究等方面產(chǎn)出了一大批高水平前沿成果，還編輯出版了《世界漢語教學(xué)》《語言教學(xué)與研究》等國內(nèi)頂尖的學(xué)術(shù)期刊，其中多種期刊入選CSSCI并獲評(píng)“中國最具國際影響力學(xué)術(shù)期刊”。

區(qū)域國別學(xué)領(lǐng)域，該校依托區(qū)域國別協(xié)同創(chuàng)新中心國家高端智庫，產(chǎn)出了大量高質(zhì)量的政策咨詢報(bào)告，為國家對(duì)外交流決策提供了重要參考，同時(shí)還建有多所海外中國研究院，將區(qū)域國別研究與國際文化交流深度結(jié)合，讓科研成果真正服務(wù)于國家戰(zhàn)略。此外，學(xué)校還積極推進(jìn)學(xué)科交叉，打造了語言與人工智能等交叉平臺(tái)，讓兩大優(yōu)勢(shì)學(xué)科在創(chuàng)新發(fā)展中持續(xù)煥發(fā)活力。

新一輪“雙一流”建設(shè)的遴選門檻愈發(fā)嚴(yán)苛，既要求學(xué)科水平居于國內(nèi)前列或國際前沿，也強(qiáng)調(diào)學(xué)科的不可替代性和對(duì)國家戰(zhàn)略的服務(wù)能力，同時(shí)對(duì)人才培養(yǎng)、國際交流等綜合實(shí)力提出了更高要求。

而北語的發(fā)展軌跡，恰好與這些要求高度契合：不僅為世界189個(gè)國家和地區(qū)培養(yǎng)了30萬名知華友華的國際人才，還擁有全國規(guī)模最大的國際中文教師隊(duì)伍，在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)上打造了“語言+工程”“世界漢學(xué)與中國學(xué)本碩博貫通”等特色模式。

在國際交流上，學(xué)校與81個(gè)國家和地區(qū)的500余所高校建立合作，是國家開展中外人文交流的重要窗口，學(xué)科的國際影響力和不可替代性愈發(fā)凸顯。如今北語已將“雙一流”建設(shè)列為核心任務(wù)，專項(xiàng)工作方案穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)科建設(shè)持續(xù)提質(zhì)增效，沖擊新一輪“雙一流”的潛力已然充分釋放。

這所素有“小聯(lián)合國”之稱的高校，以語言為橋，以文化為脈，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和國際交流中形成了獨(dú)樹一幟的優(yōu)勢(shì)。

對(duì)于渴望深耕語言文學(xué)、區(qū)域國別研究，或是希望擁有國際化視野的學(xué)子而言，北京語言大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展、參與中外文化交流的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。