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中產(chǎn)先生 | 洞見時(shí)代發(fā)現(xiàn)價(jià)值講述生活

真的嗎？

最近，AI的信息太密集，看得有點(diǎn)吐了，其實(shí)翻來覆去就是那幾個(gè)話題。

比如今天：

AI大廠月薪3萬瘋狂搶文科生。

沖上熱搜第一，其實(shí)這個(gè)話題，我們上上個(gè)星期就聊過了，當(dāng)時(shí)很多人表示不相信，難道過了幾天都認(rèn)同了？

其實(shí)在我看來：

AI時(shí)代，不是文科要翻身，而是文理分科可能沒必要了。

一起來聊聊。

先看消息：

美國的AI公司開出百萬年薪，瘋狂招攬社科、語言學(xué)、哲學(xué)等人才。

中國的AI公司也開出3萬月薪，招聘文科生做AI訓(xùn)練師、敘事設(shè)計(jì)師。

網(wǎng)上由此得出，AI時(shí)代，文科生要吃香了。

怎么看呢？

一方面：

我認(rèn)為這是AI發(fā)展到了一個(gè)新的階段。

我們知道，在AI發(fā)展初期，硅谷一直有兩派：

超級(jí)加速派和價(jià)值對(duì)齊派。

后來的事情大家知道了，超級(jí)加速派占了上風(fēng)，AI不但在商業(yè)領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，甚至還在真實(shí)的戰(zhàn)爭里攻城略地。

而且，這段時(shí)間，大家對(duì)AI的擔(dān)憂也愈發(fā)緊張，所以美國的AI創(chuàng)業(yè)公司，高薪招攬文科人才：

是給AI立規(guī)矩，做道德或者說價(jià)值觀對(duì)齊的。

另一方面：

其實(shí)是為了讓AI更有活人味兒。

現(xiàn)在AI在邏輯推理方面有了長足的進(jìn)步，單從智力來說已經(jīng)超過大部分普通人了，但是在理解和輸出方面，還是有機(jī)器刻板的痕跡。

所以要去訓(xùn)練AI，如何理解人類，如何像人類一樣表達(dá)，這正是文科生所擅長的。

但是話說回來：

這并不算什么，或者說這還不是AI對(duì)就業(yè)的真正影響。

在我們認(rèn)為的AI時(shí)代，AI對(duì)就業(yè)的影響并不在AI模型本身，而是AI作為一種工具或者說生產(chǎn)力，對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)或者社會(huì)分工產(chǎn)生代際程度的影響。

到那個(gè)時(shí)候：

才可以說，到底是文科生，還是理科生，受到的影響最大。

當(dāng)然，我認(rèn)為到了那個(gè)時(shí)候：

作為職業(yè)選拔的文理分科可能不復(fù)存在，全科教育勢(shì)在必行。

這就要從源頭說起，文理分科怎么來的？

按道理說：

在一個(gè)后發(fā)經(jīng)濟(jì)體中，工業(yè)化從無到有，理工科人才是最需要的，所以最初理工科的大學(xué)居多。

但是上世紀(jì)末的大通縮，為了刺激內(nèi)需，放開了大學(xué)招生，綜合類的大學(xué)越來越多，擴(kuò)招的主力軍就是文科。

文理科的鄙視鏈：

背后是社會(huì)階段、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、學(xué)科投入、就業(yè)收入……作為指揮棒影響生源選拔等一系列因素的綜合結(jié)果。

理科生常掛在嘴邊的一句話就是：

不是理科生不會(huì)文科，而是文科生學(xué)不會(huì)理科。

這個(gè)會(huì)和不會(huì)，在AI時(shí)代的職業(yè)價(jià)值，可能要發(fā)生改變。

理科生的會(huì)，以數(shù)學(xué)能力為核心的量化邏輯優(yōu)勢(shì)，以標(biāo)準(zhǔn)化交付為前提的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，可能很迅速的被AI所取代。

文科生的會(huì)，以感知能力為核心的語言優(yōu)勢(shì)，理解復(fù)雜語境、進(jìn)行敘事溝通和場(chǎng)景創(chuàng)造的能力正是AI所欠缺的。

舉個(gè)例子：

在過去，建造一棟房子，需要的是畫工程圖紙；

在AI時(shí)代，建造一棟房子，需要的是構(gòu)建場(chǎng)景。

你把需要的東西想出來，表述給AI，圖紙和效果圖就自動(dòng)生成了。

AI目前已經(jīng)可以通過粗略的概念草圖生成精細(xì)的建筑圖紙，如果未來再配合MR和VR技術(shù)，上面立體圖紙上任何一塊都可以拿掉或者改掉，人人都可以像搭積木一樣輕松成為自己的創(chuàng)意建筑師。

其他行業(yè)也類似。

一句話：

在AI時(shí)代，邏輯能力不再稀缺，創(chuàng)意、感知、溝通和表述能力才更有價(jià)值。

這是文科生獨(dú)有的嗎，不一定，理科生也可能擅長。

所以，這不是文理的優(yōu)劣，而是價(jià)值范式的改變。

邏輯不再是選拔的標(biāo)準(zhǔn)，所以文理分科也沒有意義。

由此可見：

擁有全科知識(shí)背景，具備創(chuàng)意和表述能力，熟練使用AI工具，自帶產(chǎn)品力的人，才是AI時(shí)代最需要的人才。

就這樣。

霸權(quán)終結(jié)，最后一戰(zhàn)？

美伊沖突又過了一周，看起來沒那么容易結(jié)束，美國某人想用盟友護(hù)航和推遲外訪的極限手段來結(jié)束沖突，然而收效甚微，陷入兩難境地。隨著沖突的持續(xù)，人們?cè)絹碓揭庾R(shí)到，這不僅是能源的危機(jī)：

更可能會(huì)改變世界秩序和權(quán)力格局。

一起來聊聊：