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前兩年，張雪峰的“文科無用論”甚囂塵上，猛戳無數(shù)文科生的脊梁骨。

文科確實沒落了，仔細回想，文科生最吃香的時代還在宋朝。

說真的，文科的確沒有大用處，它不能生產(chǎn)物質(zhì)，更不能創(chuàng)造科技。

去費勁吧啦研究文科的古文字，跟在工科的計算機領(lǐng)域開發(fā)一個AI對話模型對比的話，那肯定大部分人都會認為后者更牛。

然而，如今進入AI時代，本以為文科生已毫無用武之地，誰知竟迎來了意外轉(zhuǎn)機。

近日，一篇題為“大廠月薪3萬瘋搶文科生”的報道，引發(fā)了社會廣泛關(guān)注。

因為AI再厲害，也有短板。它不懂人心，而人性洞察、情感共情、價值判斷等方面，不正是我們文科生所擅長的嗎？

為訓練大模型理解人類價值觀，包括阿里在內(nèi)的多個互聯(lián)網(wǎng)大廠開設(shè)“AI敘事設(shè)計師”“倫理研究員”等崗位，明確要求中文、哲學等文科背景。

崗位月薪普遍高達3萬到5萬元，部分核心職位年薪可達30萬美元。

該消息一出，評論區(qū)吵翻了天。

有網(wǎng)友吐槽，自己一個純文科生，現(xiàn)在都沒有找到工作。

也有網(wǎng)友表示，這種情況需要的是頂尖的文科生，否則想都別想。

還有網(wǎng)友認為，這是文科沒人報了，急了。

看得出來，大家對于文科的前景依然不太看好。

不過，周鴻祎認為，AI時代文科生可能比理科生更吃香，這不是簡單的逆襲，這是整個時代的邏輯變了。

對于很多家長來說，讓孩子繼續(xù)報考文科，就等同于自找死路。然而，在人大代表羅衛(wèi)東看來，恰恰相反。

為什么？因為在他看來，邏輯的思維，知識方面的儲備和檢索，以及自然科學和工程教育等，未來很可能被替代。但是，人性、情緒、道德、倫理、審美等等，反而是沒有辦法被取代。

今后，在社會技術(shù)變革之下，關(guān)于文科專業(yè)的需求也會跟著冒出來。比如，每個公司都需要倫理評估師。倫理學，必然會有非常大的需求量。再比如，創(chuàng)意方面，人類自主創(chuàng)作的詩歌、文學作品，肯定是AI無法替代的。

姑且不談倫理、價值觀對于整個社會的價值，就論文學、文科對于我們個人的基本功能，就簡單一句話——無用方為大用。

當我們面臨單調(diào)、繁復、瑣碎的工作或生活，我們是不是需要在閑暇的時候讀一讀書？是不是需要通過文學、文藝作品（包括影視作品等）去感受更廣闊的世界，讓自己枯燥的生活得到調(diào)劑和放松？

當我們徘徊不定、猶豫不決之時，是不是會想到那句“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”來激勵自己勇敢前行？

當我們考上好大學、找到好工作之時，是不是會直呼“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”來抒發(fā)快意之感？

所以，能幫助我們擺脫無休止的內(nèi)卷，收獲一片心靈凈土的，唯有文學。

當然了，無論文科、理科亦或者工科，都并非是“三選一”的概念，而是相輔相成的關(guān)系。

然而，現(xiàn)在很多文科生根本沒有文科生該有的風骨，而理工科生又往往一副傲慢姿態(tài)，這都是不對的。

文科生，當然要保有“為生民立命，為往圣繼絕學”的志向，同時也需要有一定的科學素養(yǎng)。

理科生亦是如此。不僅要有扎實的理工科專業(yè)知識，也要有一定的文學素養(yǎng)。

但說到底，文科生真正的困境，從來不只是就業(yè)，而是“自我認同”的坍塌。

這些年，被一句句“沒用”“不好找工作”反復沖刷，有些人慢慢也就信了，甚至開始下意識地貶低自己所學的一切?？梢坏┻B你自己都不相信自己的價值，這條路就真的走不遠了。

文科生，首先要做的，是把腰桿挺直。

你學的不是“沒用的東西”，而是一個民族最深層的精神內(nèi)核。語言、歷史、哲學、文學，這些東西，決定了一個人如何理解世界，也決定了一個民族如何延續(xù)自己。

AI可以寫詩，但它不知道“為什么而寫”；AI可以模仿情緒，但它不曾真正經(jīng)歷悲歡。真正能賦予內(nèi)容以溫度和方向的，永遠是人，是有血有肉、有判斷、有立場的人。

所以，文科生要有一點“風骨”。

不是清高，不是自我感動，而是在喧囂和功利之中，依然知道什么是值得堅守的。你可以去學技術(shù)，甚至擁抱AI，但內(nèi)心要有一把尺，知道什么不該丟。

一個社會，如果只剩效率和產(chǎn)出，卻沒有審美、沒有反思、沒有價值判斷，那再先進，也會變得空洞。

而文科生的意義，就在這里。

AI不懂人心，所以文科生會越來越吃香？評論區(qū)吵翻了菊以高潔會淵明，吾以文會友。曾是多年醫(yī)學編輯的我，現(xiàn)為兩只小棉襖的媽媽，每天努力碼字，只愿為千萬家庭帶去專業(yè)、有趣、獨特的教育觀點。原創(chuàng)不易，你的認可是我堅持下去的動力。

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