昨天又有家長提到這個(gè)問題，我也說說自家倆娃的交友經(jīng)歷。

川哥剛上小學(xué)時(shí)，跟鄰居家的一個(gè)孩子走得很近，那孩子經(jīng)常周末來我家敲門，約川哥一起去院子里玩。

孩子有了好朋友我當(dāng)然開心。然而某一天，我發(fā)現(xiàn)倆娃躲在院子里一個(gè)隱蔽的角落一起吃零食、喝飲料。我問川哥是誰花錢請(qǐng)客，川哥說沒有花錢，是那孩子直接從商店賒來的……

再有一次，我無意間看到川哥的微信，發(fā)現(xiàn)那孩子在微信里經(jīng)常找川哥借錢給游戲充值……這讓我對(duì)這孩子的品行再次產(chǎn)生了懷疑。我就讓川哥跟這孩子保持距離。

但孩子總歸是需要朋友的，家長幫孩子做了“減法”，還得再做“加法”。

于是，我提議川哥過生日時(shí)，邀請(qǐng)同學(xué)一起來家里玩。川哥成功邀請(qǐng)了三個(gè)孩子，大家一起玩了半天，我也暗中觀察這些孩子的人品性格，另外也跟這幾個(gè)孩子家長有些接觸，發(fā)現(xiàn)都是靠譜的孩子和大人。

后來，川哥也前后參加了那幾個(gè)孩子的生日，交情逐漸加深，他也慢慢斷了跟那個(gè)“賒賬”孩子的來往。

未成年的孩子，三觀還沒太定型，辨識(shí)人心的能力也極其有限，所以在交友這件事上，還是需要父母適度干預(yù)，至少要幫孩子把把人品關(guān)。

有些孩子性格內(nèi)向，很難交到朋友；還有些孩子在社交方面比較被動(dòng)，也容易被品行不良的人帶偏。如果遇到這種情況，就更需要父母積極主動(dòng)地幫孩子建立健康的社交關(guān)系。

做父母的也別嫌煩，幫孩子積極社交，也能擴(kuò)大父母自己的朋友圈，其實(shí)是一件兩全齊美的事。

再舉幾個(gè)正面的例子。

涵小妹有個(gè)幼兒園同學(xué)叫小浩，恰好跟我們住同一個(gè)小區(qū)。有一次接孩子放學(xué)時(shí)，我遇到小浩奶奶，閑聊起來，發(fā)現(xiàn)奶奶跟我居然是老鄉(xiāng)。小浩奶奶非常熱情，經(jīng)常邀請(qǐng)我和涵去她家做客，我有時(shí)回老家?guī)Я颂禺a(chǎn)，也送給小浩奶奶一些。

小浩后來又進(jìn)到川哥和涵小妹的小學(xué)就讀。川哥一些多買的校服，包括八九成新的舊衣，我就送給了小浩。而小浩媽媽單位發(fā)了一些福利用品，也會(huì)轉(zhuǎn)送我們一些。我們都不見外，欣然接受彼此的饋贈(zèng)。因?yàn)榇笕岁P(guān)系好，兩個(gè)孩子之間也一直維持著不錯(cuò)的友誼。

另外，我還有一位在北京工作的高中校友老鄧，剛開始聯(lián)系也不多。后來一次校友聚會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)老鄧的閨女樂樂跟我家涵小妹同齡，并且老鄧也在我家附近買了學(xué)區(qū)房，倆家相距不到一公里。

有了“孩子”這個(gè)共同話題，我們倆家越走越近，涵小妹跟樂樂也成了好朋友，川爸看著樂樂聰明又乖巧，甚至暗暗地期望樂樂將來能做我們家的兒媳婦。

老鄧的工作跟劇場(chǎng)演出有關(guān)，經(jīng)常給我贈(zèng)送一些演出的門票，這些年，我也沾著老鄧的光，帶倆娃享受了各種文化大餐。

投桃報(bào)李，我也會(huì)幫老鄧宣傳一下這些優(yōu)秀的文化演出。寒假到了，全國各地又有很多優(yōu)秀的劇目開演，包括《物理秀》、《化學(xué)秀》、《赤壁之戰(zhàn)》、《海底兩萬里》等等等。

大家如果感興趣，可以寒假帶孩子去體驗(yàn)一下。如果孩子有玩得來的好伙伴，可以約著一起去看。一起看演出，是一種既健康又有格調(diào)的社交方式。

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