我小時(shí)候，有過“偷”家里錢的經(jīng)歷。

記得是上小學(xué)四年級(jí)，爸爸說好的，若我考試獲獎(jiǎng)了，就獎(jiǎng)勵(lì)給我5塊錢。

結(jié)果我獲獎(jiǎng)了他又反悔，沒有給我。

后來在給爸媽整理衣服的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的口袋里，有幾十塊錢。經(jīng)過一番掙扎，我抽出了其中一張5元，并自我安慰說：

“這不是偷，是他們答應(yīng)給我的。”

但很快，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)她問我時(shí)，我撒謊說不知道。

她雖然看出了我的窘意，但沒有說什么。

我現(xiàn)在都很慶幸，當(dāng)時(shí)媽媽沒有給我打上“偷”的印記，不然，我現(xiàn)在都可能會(huì)覺得羞恥。

我問過身邊的朋友，很多人都說，自己小時(shí)候有過“偷”錢的經(jīng)歷，結(jié)果都是被爸媽一頓打。

我們現(xiàn)在養(yǎng)育孩子，如果他們“偷”家里的錢，我們該怎么辦呢？

一：牢記這一點(diǎn)

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，孩子“拿”家里錢時(shí)，我們一定要記住的一點(diǎn)是：

不要輕易給他打上“偷”的標(biāo)簽。

我們可以描述一個(gè)事實(shí)：

“媽媽發(fā)現(xiàn)，抽屜里的10塊錢不見了，而我沒有給你零花錢，卻看見你買了零食和小玩具。”

我們在說的，是一個(gè)事實(shí)，一種行為。

如果我們非常嚴(yán)厲地指責(zé)，說他“偷”錢，是小偷。

那我們抨擊的，就是孩子的人格，全盤否定了他這個(gè)人。

行為做錯(cuò)了，可以改正。但如果這個(gè)人出了問題，那對(duì)孩子來說，就是毀滅性的打擊。

他會(huì)被釘在恥辱柱上，可能一生都走不出來。

那幾歲可以給孩子零花錢呢？

二：到這一年齡，你就該給孩子零花錢了

《正面管教》一書指出：孩子上小學(xué)后，父母就可以給孩子一些零花錢了。

因?yàn)?歲前的孩子，他對(duì)錢，沒什么概念，只知道錢是好東西，能換來他喜歡的零食和玩具。

而6歲之后，他會(huì)發(fā)展出一定的道德感，也知道錢的概念。

這時(shí)候，他朦朦朧朧地，就會(huì)想要擁有并支配一些錢。

也就是這個(gè)年齡段，我們可以逐步給他一些零花錢，讓他對(duì)錢有掌控感，避免因?yàn)槿狈Χ巴怠薄?/p>

那該給孩子多少零花錢？如何給呢？

三：怎么培養(yǎng)孩子管理錢的能力

關(guān)于給孩子零花錢，這里有幾個(gè)小技巧，我們可以參考。

①關(guān)于間隔時(shí)長

很多媽媽關(guān)心的一個(gè)問題是：“孩子的零花錢，是按天給？按周給？還是按月給？”

我的建議是：

★一二年級(jí)的孩子，每天給一次。

因?yàn)橐欢昙?jí)的小朋友，算數(shù)都沒算明白，你給他太多，他弄不清楚，容易丟，也容易亂花。

我們可以按自己情況來，每天給個(gè)1-2塊，一周在10元左右，讓他買點(diǎn)小零食就可以了。

不然零食吃多了，回家不吃飯。

★10歲以上，按周給。

孩子到了三四年級(jí)，有一定的自我控制和自我管理能力，我們就可以按周給。

我們跟他商量，每周需要多少錢，然后我們每周給一次，他自己做好規(guī)劃。

如果提前把錢花完了，我們不會(huì)再給，他需要等下一次的零花錢。

孩子就會(huì)在這個(gè)過程中，合理規(guī)劃自己的錢，而不是花錢大手大腳、毫無節(jié)制、想要啥就買啥。

他將來長大，才會(huì)理性看待自己的賺的錢，而不會(huì)亂用，甚至欠一屁股債。

②定期復(fù)盤

如果你發(fā)現(xiàn)，孩子總是“不夠花”，時(shí)?；ㄍ暧终夷阋?。

那這時(shí)候，我們就需要跟孩子“復(fù)盤”——錢花在哪兒了？哪些錢是真正需要花的，哪些又是沒必要的？

復(fù)盤時(shí)我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著孩子長大，他的零花錢確實(shí)需要漲一漲了。

我們也可能發(fā)現(xiàn)，孩子亂花錢了，該買的沒買，不該買的瞎買。

這時(shí)候，我們就要求孩子記賬。

我平時(shí)自己也會(huì)記賬，記錄每月開銷，如果快超支了，我就會(huì)節(jié)省開支，盡量把開支控制在預(yù)算內(nèi)。

通過記賬，我們能直觀地看到自己的錢到底去了哪里，并且有意識(shí)控制開支。

這種管理錢財(cái)?shù)哪芰?，孩子能受益一生，他長大后，才不會(huì)被錢所困。

你小時(shí)候有過“偷”爸媽錢的經(jīng)歷嗎？一起聊聊呀~