課程更“對(duì)味”、服務(wù)更“走心”！浦東青年夜校春季班統(tǒng)一開班

浦東青年夜校春季班今日開班，吸引大量報(bào)名。雖然備受歡迎，但該項(xiàng)目面臨資源緊張的問題，因需求激增導(dǎo)致部分熱門課程如《滑冰（真冰）》和《AI訓(xùn)練師》等迅速滿員。對(duì)此，浦東團(tuán)組織已緊急協(xié)調(diào)資源增設(shè)班次，但仍未能完全滿足所有報(bào)名者的期待。這反映出在快速發(fā)展的背景下，青年對(duì)繼續(xù)教育的高需求。同時(shí)，某些傳統(tǒng)生活技能課程也受到青年關(guān)注。盡管努力滿足需求，供給側(cè)資源仍顯緊張。

復(fù)旦-新華國(guó)際傳播學(xué)院今天揭牌！共建國(guó)際傳播人才培養(yǎng)新高地

3月23日，復(fù)旦-新華國(guó)際傳播學(xué)院正式揭牌。該學(xué)院由復(fù)旦大學(xué)與新華通訊社合作成立，旨在結(jié)合國(guó)家通訊社的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與頂尖高校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，探索學(xué)界與業(yè)界深度融合的新路徑。通過(guò)與新華社的深度合作，將其全球網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)踐課堂，并推動(dòng)聯(lián)合培養(yǎng)成為國(guó)家戰(zhàn)略人才儲(chǔ)備的重要通道。國(guó)傳學(xué)院以創(chuàng)新項(xiàng)目制替代傳統(tǒng)學(xué)科，設(shè)計(jì)跨領(lǐng)域博士培養(yǎng)項(xiàng)目，以滿足國(guó)際傳播領(lǐng)域的人才需求。

距一大會(huì)址200米，博文女校3月24日重開：當(dāng)年代表們住哪間房？

中共一大代表宿舍舊址——博文女校將于3月24日重新開放，并實(shí)行實(shí)名全預(yù)約制度。此次修繕重點(diǎn)解決了建筑內(nèi)部白蟻危害問題，確保了建筑的長(zhǎng)期保護(hù)。在修繕過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)通過(guò)藥劑處理和屏障設(shè)置徹底根除白蟻隱患。此外，展柜系統(tǒng)進(jìn)行了優(yōu)化改造，具備常態(tài)化展陳條件，首次向公眾展示珍貴文物原件。其中包括董必武的題詞原件和博文女校創(chuàng)始人黃紹蘭的手書原件等。

打造AI人才培養(yǎng)高地，來(lái)看上海創(chuàng)智學(xué)院的改革實(shí)踐

3月19日，教育部召開會(huì)議期間，上海創(chuàng)智學(xué)院的改革實(shí)踐引發(fā)關(guān)注。該學(xué)院通過(guò)超常規(guī)舉措保障學(xué)院運(yùn)行，并建立了大規(guī)模算力集群和工程創(chuàng)新中臺(tái)等設(shè)施。此外，上海創(chuàng)智學(xué)院探索了“投資—孵化—退出”模式的科研項(xiàng)目支持體系，但也面臨高風(fēng)險(xiǎn)研究的挑戰(zhàn)。盡管取得了一定成果，包括孵化20家企業(yè)和融資近5億元，整體估值突破20億元，學(xué)院仍需解決容錯(cuò)環(huán)境和畢業(yè)認(rèn)定方案上的問題。

教育部：組織近2000家高校盤點(diǎn)存量專利達(dá)114.5萬(wàn)件

在國(guó)務(wù)院新聞辦公室于2023年3月23日舉行的發(fā)布會(huì)上，教育部宣布自專利轉(zhuǎn)化運(yùn)用專項(xiàng)行動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，已全面梳理并活化高校存量專利。通過(guò)對(duì)近2000家高校進(jìn)行組織盤點(diǎn)，確認(rèn)存量專利總數(shù)達(dá)到114.5萬(wàn)件。這一舉措旨在推動(dòng)高校專利的有效轉(zhuǎn)化與運(yùn)用，以促進(jìn)創(chuàng)新和發(fā)展。然而，針對(duì)如何進(jìn)一步提高專利轉(zhuǎn)化率及其實(shí)際應(yīng)用效果，仍需持續(xù)關(guān)注和研究。

連休5天！東莞一中學(xué)官宣放春假

東莞可園中學(xué)近日宣布，初中學(xué)生將于4月初迎來(lái)為期5天的春假和清明假。雖然部分學(xué)生對(duì)此感到羨慕，但一些家長(zhǎng)對(duì)春假的安排提出質(zhì)疑，認(rèn)為不妥當(dāng)。學(xué)校規(guī)定春假期間教師須居家辦公，但可根據(jù)工作需求返校，離莞需履行手續(xù)。這一舉措引發(fā)了不同的社會(huì)反響，顯示出在假期安排上的意見分歧。