3月24日下午，福耀科技大學校長、原哈爾濱工業(yè)大學、西安交通大學校長王樹國教授，再度赴貴州走進中學校園，蒞臨畢節(jié)梁才學校，開展“新技術革命背景下拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與成長”專題講座。這場高規(guī)格宣講，既為當?shù)貙W子指明創(chuàng)新成長方向，更釋放明確信號：這位新型研究型大學掌舵人連續(xù)深入貴州中學，福耀科技大學面向貴州招生的布局已基本明朗。繼2025年11月走訪省內(nèi)四所重點中學后，此次到訪畢節(jié)梁才學校，其后續(xù)宣講行程也成為貴州教育界和考生家長關注的焦點。

01.深耕貴州教育一線：時隔數(shù)月再赴黔，宣講重心聚焦拔尖人才

2025年11月4日至5日，王樹國校長已開啟首次貴州中學宣講之旅，先后走訪貴陽一中、凱里一中、遵義四中、遵義南白中學四所省內(nèi)頂尖公辦重點中學，圍繞高等教育轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新人才培育分享觀點，同步推介福耀科技大學辦學定位與培養(yǎng)特色，當時便被業(yè)內(nèi)視為該校布局貴州優(yōu)質(zhì)生源的前期鋪墊。

時隔四個月，王樹國校長再度赴黔，宣講范圍從貴陽、遵義、凱里等核心教育強市，延伸至畢節(jié)地區(qū)，選擇畢節(jié)梁才學校這所地市優(yōu)質(zhì)民辦中學開展講座，足見福耀科技大學對貴州生源的重視不再局限于傳統(tǒng)教育重鎮(zhèn)，而是全面拓寬覆蓋范圍、深挖全省拔尖人才潛力。

作為國內(nèi)機器人領域資深權威專家，王樹國深耕機器人控制、空間與醫(yī)療機器人等前沿領域，主持研發(fā)世界首個創(chuàng)傷康復仿生手、國內(nèi)首個腹腔微創(chuàng)介入手術機器人系統(tǒng)等重大成果，斬獲國家級有突出貢獻中青年專家、全國“五一”勞動獎章、法國榮譽勛位團騎士勛章等多項重磅榮譽，兼具頂尖科研實力與深厚教育情懷。講座中，他緊扣全球新技術革命浪潮，結(jié)合人工智能、生命科學發(fā)展趨勢，剖析新時代拔尖創(chuàng)新人才的核心素養(yǎng)與成長路徑，結(jié)合自身科研與辦學經(jīng)歷寄語學子：筑牢知識根基、永葆探索初心，錘煉批判性思維與實踐創(chuàng)新能力，更要將個人理想融入國家發(fā)展大局，勇?lián)鷷r代使命。現(xiàn)場互動氛圍熱烈，學子踴躍提問交流，講座尾聲，王樹國校長親筆題字“追求卓越，為國育才”，寄托對貴州學子的殷切期許。

02.信號愈發(fā)清晰：連續(xù)赴黔宣講，直指2026年貴州招生布局

福耀科技大學作為教育部批復的高起點新型研究型大學，秉持“小而精、研究型、國際化”定位，聚焦智能制造、新材料、人工智能等硬核前沿學科，推行科教融匯、產(chǎn)教融合與本碩博貫通培養(yǎng)，主打拔尖創(chuàng)新人才培育，首屆招生便收獲優(yōu)質(zhì)生源，辦學潛力廣受認可。

短期內(nèi)兩次深入貴州中學一線，絕非普通教育交流，而是福耀科技大學釋放的強烈在黔招生信號。一方面，貴州近年教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，拔尖學子基數(shù)持續(xù)擴大，學子踏實上進、心懷家國的特質(zhì)，與該校人才培養(yǎng)理念高度契合；另一方面，福耀科大正穩(wěn)步擴大招生省份布局，連續(xù)赴黔宣講、對接中學，本質(zhì)是提前搭建基礎教育與高等教育銜接橋梁，為2026年正式納入貴州招生范圍、招錄優(yōu)質(zhì)學子做好全面準備。此次走進畢節(jié)民辦優(yōu)質(zhì)中學，更是打破地域與辦學性質(zhì)局限，全方位挖掘貴州潛力生源，夯實全省生源布局基礎。

03.后續(xù)行程預判：聚焦貴州教育強市，覆蓋更多優(yōu)質(zhì)中學

結(jié)合王樹國校長此前的走訪規(guī)律、貴州中學教育布局，以及福耀科技大學“優(yōu)中選優(yōu)、全面覆蓋”的生源篩選邏輯，后續(xù)貴州宣講行程，大概率會繼續(xù)聚焦省內(nèi)教育資源集中、拔尖生源突出的地市，重點走訪各地市級龍頭中學，進一步擴大招生宣傳影響力，讓招生信號落地更實。

從地域布局來看，目前已覆蓋貴陽、遵義、凱里、畢節(jié)，后續(xù)六盤水、安順、銅仁、黔西南、黔東南等地市的省級示范性高中、辦學口碑突出的優(yōu)質(zhì)民辦高中，成為下一站的可能性極大。這類學校高考成績亮眼、拔尖生源集中，完全契合福耀科大選拔創(chuàng)新型人才的核心標準。整體走訪節(jié)奏遵循“先核心地市、后全域覆蓋，先公辦重點、后優(yōu)質(zhì)民辦”的思路，逐步打通貴州全省優(yōu)質(zhì)生源通道，同步詳解學校招生政策、學科優(yōu)勢與培養(yǎng)模式，讓更多貴州學子全面了解這所新型研究型大學。

04.賦能地方教育：雙向共贏，助力創(chuàng)新人才培育與強國建設

王樹國校長兩次赴黔宣講，實現(xiàn)了大學與地方中學的雙向共贏。對畢節(jié)梁才學校及貴州各地中學而言，這場講座搭建了師生與教育名家、科研泰斗面對面交流的平臺，助力學校優(yōu)化拔尖人才培養(yǎng)體系，拓寬學子視野、明晰成長方向；對福耀科技大學而言，深入中學一線既能精準對接適配生源，也踐行了新型高校的育人責任，打通基礎教育到高等教育的人才培養(yǎng)鏈條。

長遠來看，福耀科技大學落地貴州招生，將為貴州學子新增優(yōu)質(zhì)升學通道，也能為地方產(chǎn)業(yè)升級、國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略輸送高素質(zhì)技術人才。從首輪走訪四所省級重點中學，到此次深耕畢節(jié)地市優(yōu)質(zhì)中學，王樹國校長的每一步行程，都讓福耀科大在黔招生的信號愈發(fā)清晰。隨著后續(xù)宣講行程持續(xù)推進，這所新型研究型大學與貴州教育的聯(lián)動將進一步深化，助力更多貴州優(yōu)秀學子圓夢頂尖工科高校，成長為堪當大任的時代棟梁。

（圖片來源于畢節(jié)梁才學校）