3月26日，在2026中關(guān)村國際技術(shù)交易大會中關(guān)村科技成果轉(zhuǎn)化50人論壇上，北京市教委副主任，市科委、中關(guān)村管委會副主任張耀天在致辭時表示，北京將從成果供給、政策創(chuàng)新、平臺建設(shè)、人才培養(yǎng)、保障機(jī)制等五個方面推出18條教育、科技、人才等領(lǐng)域的創(chuàng)新性舉措。北京也將探索建設(shè)北京科技商學(xué)院，目的就是要通過項目制、實戰(zhàn)化的培養(yǎng)，在真實的科技成果轉(zhuǎn)化項目中去培養(yǎng)學(xué)生。

張耀天表示，北京市教育科技人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組上周剛剛印發(fā)了促進(jìn)首都高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的若干舉措，在本屆年會的分論壇上將對政策進(jìn)行深度解讀?！拔覀儗某晒┙o、政策創(chuàng)新、平臺建設(shè)、人才培養(yǎng)、保障機(jī)制等五個方面推出18條教育、科技、人才一體化的創(chuàng)新性舉措，目的就是為了進(jìn)一步打通當(dāng)前高?？萍汲晒D(zhuǎn)化當(dāng)中依然存在的‘五不轉(zhuǎn)’方面的一些深層次的堵點和卡點。”

張耀天表示，首都高校科技成果轉(zhuǎn)化上一年度的合同金額達(dá)到了218.4億元，位居全國各省市第一，并以年均12%的增長率在快速增長。去年在教育部的大力支持之下，北京建設(shè)了兩個全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心，一個中心在海淀區(qū)，聚焦人工智能；另一個中心在房山區(qū)，聚焦綠色能源。這個中心就是要全鏈條地圍繞這兩個產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，來搭建從概念驗證到中試熟化，再到產(chǎn)業(yè)孵化這樣的公共平臺，同時北京市也給兩個中心給予了“教、科、人”(教育、科技、人才)一體化的政策激勵。

近期，教育部明確提出，要把科技成果轉(zhuǎn)化納入到雙一流的評價、學(xué)科評估、教師職稱評審當(dāng)中去。張耀天表示，北京在若干舉措中也明確提出了相關(guān)要求，同時還對高校的科技成果轉(zhuǎn)化做得好的，要給予相應(yīng)的激勵，目的就是想在高校的這種學(xué)術(shù)文化中注入基于市場規(guī)律，來服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和首都“四個中心”建設(shè)的貢獻(xiàn)度的基因。

同時，張耀天也表示，當(dāng)前，專業(yè)化的技術(shù)轉(zhuǎn)移人才缺口大、實戰(zhàn)能力不足，學(xué)生的科研實踐和成果轉(zhuǎn)化的結(jié)合也不夠緊密。下一步，北京將探索建設(shè)北京科技商學(xué)院，目的就是要通過項目制、實戰(zhàn)化的培養(yǎng)，在真實的科技成果轉(zhuǎn)化項目中去培養(yǎng)學(xué)生，大力地推動師生共創(chuàng)，也就是讓更多的學(xué)生能夠攜帶老師的科技成果到市場中去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。在這個過程中，北京也鼓勵學(xué)校把學(xué)生科技成果轉(zhuǎn)化的成果作為實踐成果的形式來申請學(xué)位，構(gòu)建出培養(yǎng)人才、產(chǎn)出成果、轉(zhuǎn)化應(yīng)用、反哺育人的一種良性循環(huán)。

主辦方供圖

文/北京青年報記者 張鑫

編輯/周超