以愛為基傳家風(fēng)，以榜樣為帆領(lǐng)航向

李樹旭家教好故事

在教育的廣袤天地里，他只是一位默默耕耘的教育工作者，沒有轟轟烈烈的驚人之舉，但他的教育智慧卻照亮了孩子的成長(zhǎng)之路，他以卓越的智慧與深沉的愛培育子女，成為人們心中的“智慧家長(zhǎng)”。作為山東省家庭教育志愿服務(wù)隊(duì)成員、臨沂市“沂心育人”家庭教育講師團(tuán)專家、沂南縣家庭教育服務(wù)團(tuán)——家庭家教家風(fēng)講師團(tuán)成員，沂南縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師李樹旭，在家庭教育的道路上，與妻子攜手演繹了一段溫暖而深刻的教育故事。

愛與榜樣相伴，智慧引領(lǐng)成長(zhǎng)路

（一）以陪伴為暖，以書香為引。教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而溫暖的陪伴。李樹旭深知，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。從孩子牙牙學(xué)語時(shí)起，他便和愛人一起，致力于營(yíng)造一個(gè)充滿書香與愛的家庭氛圍，讓家庭中的每一個(gè)角落，都充滿書香氣息。家中，書架上擺滿各類書籍，從經(jīng)典名著、名人傳記，到百科全書、科普讀物、幼兒讀本等。他們鼓勵(lì)孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游。每晚固定的親子閱讀時(shí)光，是家庭中最溫馨的時(shí)刻，他們一起誦讀經(jīng)典，分享感悟，共同成長(zhǎng)；在文字的世界里，拓寬視野，啟迪心智，提升智慧；在經(jīng)典的故事中，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)和家國(guó)情懷。

（二）用愛與榜樣浸潤(rùn)童心。在孩子成長(zhǎng)過程中，李樹旭夫婦的愛與榜樣就像陽光和雨露一樣，成為孩子健康成長(zhǎng)中不可或缺的要素。通過與孩子面對(duì)面交談、書信交流、微信短信溝通，鼓勵(lì)孩子成長(zhǎng)，感受愛的力量。始終堅(jiān)持以身作則、言傳身教，用自己的言行培養(yǎng)孩子善良、正直、勤奮、擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值觀。當(dāng)遇到鄰里需要幫助時(shí)，他們總是毫不猶豫地伸出援手；工作中，面對(duì)煩瑣的教學(xué)任務(wù)，他們兢兢業(yè)業(yè)，從未有過絲毫懈怠。點(diǎn)滴小事，如同春雨潤(rùn)物細(xì)無聲，為孩子樹立了榜樣，播下善良與愛的種子。2008年，汶川大地震后，正在讀初中的李國(guó)琛主動(dòng)找到沂南縣紅十字會(huì)，申請(qǐng)組織募捐活動(dòng)，設(shè)立募捐點(diǎn)進(jìn)行募捐，年僅七周歲的妹妹李秉穎也踴躍參加，成為最小的募捐活動(dòng)參與者。

（三）子女學(xué)有所成，交出滿意答卷。在孩子學(xué)業(yè)啟蒙階段，李樹旭沒有一味地追求成績(jī)，而是注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們大膽探索，在探索中尋找樂趣，在樂趣中求得新知。他常說：“興趣是最好的老師，只有保持對(duì)知識(shí)的熱愛，學(xué)習(xí)才不再是負(fù)擔(dān)?！闭沁@種理念的引導(dǎo)，讓兒子和女兒從小就對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，養(yǎng)成主動(dòng)探究的好習(xí)慣。兒子李國(guó)琛在讀大一時(shí)，成立“校億樂”大學(xué)生生活平臺(tái)。畢業(yè)后，憑借自身的努力與知識(shí)儲(chǔ)備，創(chuàng)辦了網(wǎng)絡(luò)科技公司，先后獲得軟件著作權(quán)28項(xiàng)，發(fā)明專利3項(xiàng)榮獲第五屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、團(tuán)中央“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄10強(qiáng)”、全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員、山東省“向上向善好青年”、山東省互聯(lián)網(wǎng)+新銳人物、振興沂蒙勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑸綎|省電子信息行業(yè)最具社會(huì)責(zé)任企業(yè)家等榮譽(yù)稱號(hào)。2023年，當(dāng)選為臨沂市政協(xié)委員。公司榮獲山東省服務(wù)業(yè)創(chuàng)新中心、山東省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀等榮譽(yù)稱號(hào)。

女兒李秉穎憑借良好家教家風(fēng)的耳濡目染，和自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，2024年成為淄博市張店五中的一名教師，在教書育人崗位上傳承著父母對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。作為一名剛?cè)肼毜男陆處煟瑩?dān)任班主任及語文教學(xué)工作，堅(jiān)持德育為先、全面發(fā)展的育人理念，努力推動(dòng)學(xué)生德智體美勞全面成長(zhǎng)，任教班級(jí)連續(xù)四次獲評(píng)“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀班級(jí)”。班級(jí)在多項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，榮獲“會(huì)操比賽一等獎(jiǎng)”“合唱比賽一等獎(jiǎng)”“展演最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”等，六次摘得“月度文明班集體”稱號(hào)。本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)，并在年度教師考核中獲評(píng)優(yōu)秀等級(jí)，成為學(xué)校備受關(guān)注的教育新星，這都得益于良好的家庭教育。

家校共育，輻射引領(lǐng)惠四方

（一）傳家教之智，惠及千萬家庭?！凹彝ソ逃褪亲屆恳粋€(gè)家庭都幸?！保@是李樹旭從事家庭教育工作的初心。多年來，他積極投身于家庭教育事業(yè)，走進(jìn)學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)等進(jìn)行宣講，將自己在家風(fēng)家教方面的心得與感悟分享給大家。在宣講中，他用生動(dòng)的案例和深入淺出的講解，為家長(zhǎng)們答疑解惑，幫助他們樹立正確的教育觀念；從習(xí)慣養(yǎng)成教育到親子關(guān)系處理，從“愛”孩子到規(guī)矩意識(shí)，從日常交流到假期學(xué)習(xí)，全方位為家長(zhǎng)們提供指導(dǎo)。家長(zhǎng)們從學(xué)習(xí)中，提升了教育理念，改變了思維，學(xué)到了方法，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有了更清晰的方向。

（二）家校協(xié)同，育人成績(jī)斐然。從事教育工作38年來，特別是自推廣家庭教育以來，他組織成立家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育講師團(tuán)，開設(shè)了家庭教育“五彩山講堂”，編寫了家庭教育讀本《家校共育18講》，他還參與省、市、縣、教育部的多項(xiàng)家庭教育課題立項(xiàng)研討，實(shí)現(xiàn)了研教合一，提升了家校合作育人的效果。

（三）責(zé)任傳承，共赴詩與遠(yuǎn)方。李國(guó)琛時(shí)刻牢記家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任，公司創(chuàng)建的“桔子家長(zhǎng)”心理健康測(cè)試平臺(tái)，免費(fèi)供全國(guó)大、中、小學(xué)使用，解決在校學(xué)生心理健康問題。資助家境貧寒的學(xué)生求學(xué)創(chuàng)業(yè)，讓良好的家風(fēng)家教和社會(huì)責(zé)任得以傳承與發(fā)展。

李樹旭同志的家教故事，是一部充滿愛與智慧的教育篇章。他用自己的教育經(jīng)歷證明，良好的家風(fēng)家教，是孩子成長(zhǎng)的肥沃土壤，榜樣與力量的影響與熏陶，是孩子走向成功的堅(jiān)實(shí)基石。用愛與責(zé)任引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)，就像一顆教育的火種，點(diǎn)燃了無數(shù)家庭對(duì)子女教育的向往，讓我們看到了家庭教育的無限可能和希望。

工作單位：臨沂市沂南縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)

推薦單位：臨沂市婦聯(lián)

好家教暖童心，慧陪伴樂成長(zhǎng)。根據(jù)《山東省教育廳、山東省文明辦、山東省關(guān)心下一代工作委員會(huì)、山東省婦女聯(lián)合會(huì)關(guān)于開展2025“尋找智慧家長(zhǎng)家教好故事”工作的通知》要求，各市教育局、文明辦、婦聯(lián)、關(guān)工委積極推薦、認(rèn)真組織，匯聚出100個(gè)富有溫度與智慧的家教好故事。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的育兒故事，貼近日常家庭生活，凝聚著家庭育人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了新時(shí)代家長(zhǎng)的育人智慧與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。故事案例將溫情上線，歡迎家長(zhǎng)朋友們進(jìn)入以下平臺(tái)觀看，讓我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。

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本文編輯：CHEN°

責(zé)任編輯：林美妮