教師帶領(lǐng)學(xué)生在福建省福州市福山郊野公園開展研學(xué)實(shí)踐。 資料圖片

　　開欄的話

　　3月19日，教育部召開教育強(qiáng)國建設(shè)三年行動計(jì)劃綜合改革試點(diǎn)一周年座談會。一年來，試點(diǎn)地區(qū)和學(xué)校大膽創(chuàng)新、主動探索，改革縱深推進(jìn)、多點(diǎn)突破。即日起，本報(bào)推出“走進(jìn)改革攻堅(jiān)現(xiàn)場”專欄，看各試點(diǎn)單位如何以“小切口”帶動教育強(qiáng)國建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)落地見效。敬請關(guān)注。

　　小學(xué)生用眼睛、鼻子、小手和心靈，感知“綠水青山”最動人的模樣；初中生領(lǐng)略“無化肥無農(nóng)藥”模式背后的生態(tài)智慧；高中生解密綠水青山背后蘊(yùn)含的發(fā)展密碼與時(shí)代責(zé)任；大學(xué)生探究科技特派員制度的創(chuàng)新實(shí)踐和強(qiáng)大生命力……3月18日，福建省大中小學(xué)思政課一體化改革試點(diǎn)觀摩展示活動舉行，在武夷山市燕子窠茶園現(xiàn)場，福建農(nóng)林大學(xué)-南平市組團(tuán)的教師們進(jìn)行了分學(xué)段實(shí)踐教學(xué)微課展示。

　　試點(diǎn)工作開展以來，福建始終牢記習(xí)近平總書記“福建沒有理由不把教育辦好”的殷切囑托，充分發(fā)揮自身獨(dú)特優(yōu)勢，緊扣立德樹人根本任務(wù)，深挖用好理論和實(shí)踐“富礦”，持續(xù)推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革試點(diǎn)建設(shè)。

　　體制機(jī)制一體化

　　優(yōu)化機(jī)構(gòu)職能提升改革效能

　　省級“攥指成拳”賦能體制機(jī)制一體化，是推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革的重要手段。福建省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭抓總，構(gòu)建“省委統(tǒng)領(lǐng)、歸口管理、分級負(fù)責(zé)、橫向協(xié)同”組織體系，調(diào)整“三定”方案，明確歸口管理，職能處室直聯(lián)高校馬克思主義學(xué)院。建立“省—地—?！比壜?lián)動推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)工作體系，實(shí)施“一地對應(yīng)多所高校”模式，牽引形成“地市+高校+屬地中小學(xué)”的一體化試點(diǎn)建設(shè)協(xié)作集群。

　　1月30日，龍巖市大中小學(xué)思政課一體化共同體在龍巖學(xué)院揭牌，建立全省“行見八閩?星火相傳”西部片區(qū)“大思政課”研學(xué)實(shí)踐協(xié)同中心協(xié)調(diào)機(jī)制，與北部片區(qū)、南部片區(qū)交相輝映、相得益彰。

　　據(jù)介紹，福建各設(shè)區(qū)市已陸續(xù)建設(shè)了由教育部門、高校、中小學(xué)等組成的一體化協(xié)同中心，分片區(qū)組建區(qū)域聯(lián)盟，切實(shí)激活“市縣中樞”，夯實(shí)中小學(xué)思政課這一“最大基座”。

　　福建還將高校學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師等吸納進(jìn)福建省教育學(xué)會等學(xué)術(shù)組織，讓優(yōu)質(zhì)資源惠及基礎(chǔ)教育。在職稱評審、教學(xué)成果獎評選中，對思政課教師單列指標(biāo)、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評審，并專門設(shè)立省級課題，讓扎根一線的思政課教師能夠被看見。

　　全省“一盤棋”同題共答。組織編寫《追尋足跡·感悟思想》大中小學(xué)系列叢書，編撰主題研修手冊，推動地市與高校雙輪牽引中小學(xué)校，共同開發(fā)教學(xué)資源。例如，南平市會同福建農(nóng)林大學(xué)制定實(shí)施大中小學(xué)思政課一體化實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃，強(qiáng)化思政課實(shí)踐教學(xué)整體設(shè)計(jì)。

　　集備教研一體化

　　增強(qiáng)隊(duì)伍實(shí)力提升改革能力

　　聚焦集體備課與教研一體化，福建集中優(yōu)質(zhì)資源力量，打磨省市級金課、示范課超1000節(jié)，并通過智慧教育平臺線上推廣，促進(jìn)大中小學(xué)思政課教師互學(xué)互鑒。

　　福建省教育廳思政處負(fù)責(zé)人介紹，省級舉辦大中小學(xué)思政課教師“大練兵”交流展示活動，突出教學(xué)優(yōu)先導(dǎo)向，邀請同行專家和學(xué)生評委共同評價(jià)，重點(diǎn)考察教師的教學(xué)基本功和對課程教材內(nèi)容的掌握度，同時(shí)，推動思政課教師深入挖掘習(xí)近平同志在福建工作期間開創(chuàng)的一系列重要理念和重大實(shí)踐，推出179個優(yōu)秀教學(xué)案例。

　　福建引導(dǎo)區(qū)、縣教育部門充分發(fā)揮教師進(jìn)修校、教科院等作用，加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)，開展集體備課、同題授課、交叉評課，向一線教師輸出更多優(yōu)質(zhì)課程和優(yōu)秀教法。

　　福州市大中小學(xué)思政課教師代表圍繞“創(chuàng)新筑夢：從科技啟蒙到強(qiáng)國征程”“AI賦能‘鑄牢中華民族共同體意識’”專題，開展了多輪集體備課研討，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)段教學(xué)目標(biāo)銜接、內(nèi)容梯度設(shè)計(jì)、教學(xué)方法創(chuàng)新等工作，同步完成跨學(xué)段教學(xué)資源的整合與優(yōu)化。福州教育研究院引導(dǎo)和推動學(xué)校開發(fā)“習(xí)近平在福建”“福建紅色文化讀本”等校本課程。

　　晉江市日前成立“3+4”中本思政課一體化聯(lián)盟并舉辦實(shí)踐研修，把“晉江經(jīng)驗(yàn)”、工匠精神、家國情懷、職業(yè)素養(yǎng)融入每一堂課、每一個育人環(huán)節(jié)，培養(yǎng)政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展的新時(shí)代技術(shù)技能人才。

　　為提升思政課教師執(zhí)教水平，福建實(shí)施馬克思主義學(xué)院引航計(jì)劃，推行“1所重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院帶N所中小學(xué)和民辦高?！钡摹敖M團(tuán)式”幫扶模式，通過送教送培、資源共享等方式，開展包課、包片、包校精準(zhǔn)幫扶，帶動各類學(xué)校多出名師好課。

　　推動30個省級思政課名師工作室與民辦高校100名青年思政課教師“師徒結(jié)對”。組建7個“名師好課”送教指導(dǎo)組及優(yōu)秀思政課示范課百人巡講團(tuán)，年均赴民辦高校開展示范教學(xué)展示200余場次。

　　福建師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長傅慧芳介紹，通過開展區(qū)域內(nèi)鄰學(xué)段、同學(xué)段、跨學(xué)段的聯(lián)合調(diào)研、交叉聽課、集體備課、共同研課，加大從大中小學(xué)優(yōu)秀思政課教師中遴選教研員的力度，健全思政課教研員深入一線示范授課、巡回評課、兼職任課制度，完善循序漸進(jìn)、由淺入深的教學(xué)策略和路徑設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)思政課的層次化銜接、整體性推進(jìn)。

　　研學(xué)實(shí)踐一體化

　　匯聚資源總量提升改革質(zhì)量

　　將習(xí)近平同志在福建工作期間走過的山山水水繪制成“行見八閩”研學(xué)實(shí)踐資源圖譜，布點(diǎn)建設(shè)17個國家級、96個省級、119個市級“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，規(guī)劃設(shè)計(jì)“滴水穿石之路”等420條精品路線……福建已研制出大中小學(xué)思政課一體化實(shí)踐教學(xué)手冊，積極打造“數(shù)字地圖”，為師生提供菜單式服務(wù)。

　　為扎實(shí)做好研學(xué)實(shí)踐一體化，福建省級制作推出“茍利國家生死以”“銘記歷史 傳承精神”等全省大中小學(xué)同上一堂思政課電視課程，在以文化人、以文育人中，引導(dǎo)廣大師生深刻感悟習(xí)近平文化思想的博大精深，并通過“組團(tuán)式”教育援藏對口支援，讓西藏學(xué)子在“云端”同堂收看。

　　福建還推動高校與區(qū)、縣等結(jié)對共建研學(xué)實(shí)踐基地2000多個，教育、科技等17家省直單位聯(lián)合實(shí)施“館校協(xié)同”育人工程，推動圖書館、科技館及高校實(shí)驗(yàn)室等向中小學(xué)生免費(fèi)開放，學(xué)生在“家門口”就能參與高質(zhì)量研學(xué)。

　　“世界陶瓷之都”德化縣利用深厚文化底蘊(yùn)和獨(dú)特資源優(yōu)勢，傾力打造“陶瓷+”“文旅+”“非遺”“紅色文化”“科技”等精品研學(xué)路線20多條，獲評市級以上中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地12個，每年接待研學(xué)學(xué)生1.8萬多人，為學(xué)生全面發(fā)展搭建廣闊平臺。

　　福建還將“紅色八閩行”全省中小學(xué)生紅色研學(xué)實(shí)踐教育納入省委、省政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目，每年設(shè)立財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以補(bǔ)助，用“真金白銀”撬動地方主動性，例如，福州每年投入3億余元用于實(shí)踐育人隊(duì)伍考核獎勵。

　　“我們堅(jiān)持黨的創(chuàng)新理論與思政課建設(shè)同步推進(jìn)，遵循學(xué)生成長成才規(guī)律，著眼把大中小學(xué)各學(xué)段思政課都鋪陳好，著力將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想一體貫穿全學(xué)段，用黨的創(chuàng)新理論點(diǎn)亮莘莘學(xué)子成長之路?！备＝ㄊ∥逃の瘯?，省教育廳黨組書記、廳長葉燊說。

　　■ 聚焦集體備課與教研一體化，打磨省市級金課、示范課超1000節(jié)

　　■ 推動高校與區(qū)、縣等結(jié)對共建研學(xué)實(shí)踐基地2000多個

　　■ 繪制“行見八閩”研學(xué)實(shí)踐資源圖譜，布點(diǎn)建設(shè)17個國家級、96個省級、119個市級“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，規(guī)劃設(shè)計(jì)“滴水穿石之路”等420條精品路線

《中國教育報(bào)》2026年03月27日 第03版

作者：本報(bào)記者 羅立儀 龍超凡