齊魯晚報·齊魯壹點評論員 張?zhí)﹣?/p>

今年春季新學期，取消早讀漸成趨勢。南京、成都、寧波等多地的教育部門發(fā)文要求推遲到校時間，成都列五中學、寧波前灣新區(qū)初級中學以及東莞、南京等地的多所中學直接宣布取消早讀。更多學校則通過推遲第一節(jié)課時間，事實上取消了早讀。

“一日之計在于晨”。在很多人的印象里，早起學習不但是勤奮的體現(xiàn)，學習效率也會更高。在相當長的時間里，早讀成了不少中小學的標配。早起學習是否真的效率更高，難以確切評估，但中小學生普遍缺覺卻是不爭的事實。長期缺覺，不僅學習效果難以保證，還會影響學生的身心健康。

教育部門一直把保障學生充足睡眠作為減負的重要內(nèi)容。今年一月份，教育部更是聯(lián)合多部門，把學生睡眠管理納入了學?？己?。

多地發(fā)文要求取消早讀，正是對教育部相關(guān)部署的響應(yīng)。這一舉措推遲了學生的到校時間，讓他們有機會多睡會兒，有利于身心健康。讓學生早起更加從容、清醒，學習效率反而可能更高。

不過，也要看到，不少學生，尤其是小學生的作息，高度依從于家長的生活節(jié)奏。在家長需卡點上班的情況下，即便學校推遲到校時間，學生依然還是要早起。如此一來，取消早讀在增加學生睡眠時間方面的效果就會打折扣。若是學校強制要求學生推遲到校時間，還可能給家長造成困擾。

從這點說，減負不能指望靠取消早讀，重頭戲還在取消早讀之后。當下，多數(shù)學校每天的學習安排已經(jīng)非常緊湊。減負，更應(yīng)把重點放在從總量上減輕學生課業(yè)負擔。如果課程不減、作業(yè)不減，單純調(diào)整到校時間，就近似于在“朝三暮四”和“朝四暮三”輪換，實際意義不大。畢竟，任務(wù)就擺在那里，想完成就得犧牲休息時間，若是不早起，只好晚睡，最終睡眠不足的問題還是無法解決。

3月27日，教育部發(fā)布20條負面清單，再次明確嚴禁違反國家和省級教育行政部門規(guī)定的學生睡眠時間，安排學生作息。更多學校應(yīng)該行動起來，落實教育部相關(guān)要求，根據(jù)各自學校的實際情況，采取措施，減輕學生課業(yè)負擔，確保學生充足睡眠。

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