為進(jìn)一步凝聚共識、明晰路徑，全面推進(jìn)學(xué)校外語品牌學(xué)科建設(shè)，3月25日下午，廣元外國語學(xué)校召開外語品牌學(xué)科建設(shè)專題會。校長陳大向出席會議并講話，全體外語教師及相關(guān)行政干部參加會議。

明晰建設(shè)路徑，系統(tǒng)擘畫外語品牌學(xué)科發(fā)展藍(lán)圖

副校長陳玉培以“貫通·融合·卓越——打造12年一貫制外語教育品牌新范式”為題作專題講解。他強調(diào)，打造外語品牌學(xué)科是彰顯辦學(xué)特色、服務(wù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的重要舉措。學(xué)校將立足十二年一貫制辦學(xué)優(yōu)勢，著眼學(xué)生成長與教師發(fā)展，圍繞“一核·雙翼·三層·四維”總體思路推進(jìn)建設(shè)：以K12一貫制“雙復(fù)型”外語品牌為核心，以課程體系與教學(xué)模式為支撐，推動小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段貫通銜接，努力培養(yǎng)具有“中國靈魂、世界眼光”的復(fù)合型、復(fù)語型預(yù)備人才。

會上，副校長陳玉培還就品牌學(xué)科建設(shè)的保障機制和近期重點工作作出部署，確保建設(shè)任務(wù)從理念走向行動、由規(guī)劃落到實處。

提高站位強擔(dān)當(dāng)，凝聚合力抓落實

在總結(jié)講話中，校長陳大向圍繞“什么是品牌學(xué)科、建設(shè)什么樣的品牌學(xué)科”進(jìn)行了深入闡釋。他指出，品牌學(xué)科建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)、教師專業(yè)水平、課程建設(shè)能力和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量的綜合體現(xiàn)。建設(shè)外語品牌學(xué)科，不僅是鞏固特色優(yōu)勢的必然要求，更是推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。

圍繞下一階段外語品牌學(xué)科建設(shè)，校長陳大向結(jié)合學(xué)校實際提出三點要求：

一是增強教師學(xué)習(xí)力，提升教師專業(yè)發(fā)展水平。外語教師要不斷更新理念、拓寬視野、提升能力，加強對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系和高考改革的深入研究，主動學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)中反思、在實踐中成長，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教研水平。

二是優(yōu)化英語課程體系，增強課程建設(shè)的系統(tǒng)性與特色性。要立足學(xué)校十二年一貫制辦學(xué)實際，統(tǒng)籌小學(xué)、初中、高中各學(xué)段課程銜接，在落實國家課程要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生特點，持續(xù)優(yōu)化英語課程結(jié)構(gòu)，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、廣元地方特色文化和時代內(nèi)容，逐步形成具有廣外特色的英語課程體系。

三是改革英語課堂教學(xué)，提升課堂育人品質(zhì)。課堂是品牌學(xué)科建設(shè)的主陣地。英語教學(xué)要立足學(xué)科本質(zhì)，突出語言運用，強化學(xué)生聽、說、讀、看、寫綜合能力培養(yǎng)，尤其要注重口語表達(dá)、思維訓(xùn)練和跨文化理解能力提升，引導(dǎo)學(xué)生在真實情境中學(xué)英語、用英語，不斷提升課堂教學(xué)實效和育人質(zhì)量。

統(tǒng)一思想、凝聚共識，奮力開啟外語品牌學(xué)科建設(shè)新篇章

此次專題會議，既是一次統(tǒng)一思想、凝聚共識的動員會，也是一場明確方向、部署任務(wù)的推進(jìn)會。會議進(jìn)一步明晰了學(xué)校外語品牌學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)定位和實施路徑，為下一階段工作開展奠定了堅實基礎(chǔ)。

下一步，學(xué)校將持續(xù)發(fā)揮外語特色優(yōu)勢，扎實推進(jìn)課程建設(shè)、課堂改革、教師發(fā)展和品牌打造，努力把外語學(xué)科建設(shè)成為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的亮麗名片，為培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野的時代新人注入更強勁的教育動能。

撰文/周宇佳 初審/劉鑫 編輯/吳建序 復(fù)核/余飛