“原來(lái)紅色會(huì)計(jì)的發(fā)展，藏著這么多先輩的堅(jiān)守，這讓我更明白會(huì)計(jì)人的初心和責(zé)任?！编嵵葚?cái)稅金融職業(yè)學(xué)院2025級(jí)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)新生劉琳穎，在開(kāi)學(xué)思政第一課的紅色會(huì)計(jì)案例分享后，在筆記本上寫(xiě)下了這樣的感悟。

這堂以“經(jīng)世濟(jì)民 紅色會(huì)計(jì)在河南”為主題的開(kāi)學(xué)第一課，正是鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院課程思政改革的一個(gè)縮影。

近年來(lái)，鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院以會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)一流核心課程為核心，錨定課程思政與智能財(cái)務(wù)兩大方向，通過(guò)線上線下、專(zhuān)業(yè)就業(yè)、課內(nèi)課外、校企政行“四聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，構(gòu)建起特色鮮明的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)育人體系。學(xué)院先后斬獲國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程、河南省課程思政示范項(xiàng)目等多項(xiàng)榮譽(yù)，其“課程思政引領(lǐng)課程建設(shè)”的實(shí)踐路徑，已成為高職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)提質(zhì)升級(jí)的生動(dòng)范例。

特色工程領(lǐng)航，夯實(shí)課程建設(shè)硬根基

早在2019年，鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院便率先在校內(nèi)啟動(dòng)課程思政建設(shè)，同年搭建起完整實(shí)施框架體系，此后以系列品牌工程為抓手，推動(dòng)課程思政建設(shè)走深走實(shí)。通過(guò)每年開(kāi)展課程思政優(yōu)秀案例評(píng)選、開(kāi)學(xué)思政第一課，以賽促建、以課育人；《財(cái)務(wù)管理》《審計(jì)學(xué)原理》《沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)》先后獲批河南省職業(yè)教育和繼續(xù)教育課程思政示范項(xiàng)目，《財(cái)經(jīng)技能直通車(chē)》獲評(píng)國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程；“學(xué)思踐悟”思政育人工程獲評(píng)全省高校思想政治工作優(yōu)秀品牌，大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)也成功獲批河南省職業(yè)教育示范性骨干專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，形成以精品項(xiàng)目為引領(lǐng)的課程建設(shè)新格局。

2025年的開(kāi)學(xué)思政第一課上，學(xué)院資深教師魏亞芳走進(jìn)課堂。魏老師以自身從業(yè)20余年的經(jīng)歷，結(jié)合真實(shí)的財(cái)務(wù)審計(jì)案例，既講解了會(huì)計(jì)工作的專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)則，更強(qiáng)調(diào)了“誠(chéng)信為本、操守為重”的職業(yè)底線，用身邊的榜樣故事，為新生們上了一堂生動(dòng)的職業(yè)素養(yǎng)課。課后，學(xué)生王韻淇說(shuō)：“這堂課讓我知道，學(xué)好會(huì)計(jì)不僅要練硬技能，更要樹(shù)牢職業(yè)品德，這是未來(lái)從業(yè)的根本?！?/p>

雙向育人發(fā)力，厚植課程思政深內(nèi)涵

學(xué)院堅(jiān)持思政工作與教育教學(xué)同部署、同落實(shí)、同考評(píng)，以德技并修為核心，打造多層次、多維度特色育人活動(dòng)矩陣。一方面深挖紅色基因，開(kāi)展“百年黨史之追星活動(dòng)”“經(jīng)世濟(jì)民 紅色會(huì)計(jì)”圖片展、話劇《信之魂》展演等活動(dòng)，讓紅色文化浸潤(rùn)校園；另一方面弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，組織“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”“清明祭英雄，薪火永相傳”等節(jié)日主題活動(dòng)，培育學(xué)生家國(guó)情懷。自2023年起，學(xué)院特邀勞模工匠、消防安全輔導(dǎo)員、勞動(dòng)教育輔導(dǎo)員、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)員入校開(kāi)展專(zhuān)題授課，從專(zhuān)業(yè)、安全、勞動(dòng)、心理多維度為學(xué)生成長(zhǎng)賦能，構(gòu)建起全員、全程、全方位的育人體系。

三大特色賦能，彰顯課程建設(shè)新亮點(diǎn)

金課建設(shè)育英才，思政融課啟新篇

為響應(yīng)國(guó)家“新雙高”計(jì)劃，學(xué)院立足“五金”建設(shè)夯實(shí)育人根基，聚力打造兼具“職業(yè)性、高階性、創(chuàng)新性”的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)“金課”。《會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程思政新范式》率先探索專(zhuān)業(yè)課程思政融合路徑，建成“新財(cái)經(jīng)視域下的愛(ài)國(guó)情懷”系列資源庫(kù)，涵蓋會(huì)計(jì)文化、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、審計(jì)、技能與實(shí)操六大篇章優(yōu)質(zhì)思政案例，讓思政之魂自然浸潤(rùn)專(zhuān)業(yè)課堂，以金課建設(shè)賦能人才培養(yǎng)。

紅色會(huì)計(jì)鑄特色，思政領(lǐng)航專(zhuān)業(yè)路

學(xué)院深挖地域特色，將“紅色文化”與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)深度融合，圍繞“紅色會(huì)計(jì)在河南”開(kāi)展系列育人活動(dòng)，通過(guò)課程思政案例征集、紅色會(huì)計(jì)圖片征集、紅色會(huì)計(jì)微黨課等形式，打造“紅色會(huì)計(jì)人物、紅色革命圣地、紅色會(huì)計(jì)制度、紅色會(huì)計(jì)文物”四大主題育人內(nèi)容，激活地域紅色會(huì)計(jì)育人效能，引導(dǎo)師生從紅色故事中感悟會(huì)計(jì)力量，傳承紅色會(huì)計(jì)精神。

三級(jí)直通筑閉環(huán)，打通育人全流程

學(xué)院打造“專(zhuān)業(yè)技能+綜合素養(yǎng)+職業(yè)規(guī)劃”一體化的“三級(jí)直通專(zhuān)列”課程矩陣，《財(cái)經(jīng)技能直通車(chē)》《大學(xué)生素養(yǎng)提升直通車(chē)》《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃直通車(chē)》三門(mén)課程貫穿學(xué)生全學(xué)程。大一聚焦素養(yǎng)啟蒙與專(zhuān)業(yè)認(rèn)知，大二強(qiáng)化技能實(shí)操與職業(yè)探索，大三主攻就業(yè)沖刺與職場(chǎng)銜接，形成“技能-素養(yǎng)-職業(yè)”三位一體的育人閉環(huán)，構(gòu)建起校內(nèi)系統(tǒng)化課程育人新模式。

四維動(dòng)能強(qiáng)基，筑牢課程建設(shè)保障線

學(xué)院構(gòu)建并持續(xù)完善“多元協(xié)同、開(kāi)放共享、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、持續(xù)改進(jìn)”的課程建設(shè)保障機(jī)制，為打造高水平一流核心課程體系筑牢根基。緊抓“新雙高”建設(shè)機(jī)遇，將課程建設(shè)置于學(xué)院發(fā)展核心位置；深化產(chǎn)教融合，把企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目、行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與人才需求全面融入課程設(shè)計(jì)；牽頭成立數(shù)據(jù)資產(chǎn)流通產(chǎn)教融合共同體，激活數(shù)據(jù)資產(chǎn)動(dòng)能，打通產(chǎn)教鏈路，推動(dòng)課程內(nèi)容動(dòng)態(tài)更新、教學(xué)模式精準(zhǔn)優(yōu)化、評(píng)價(jià)體系科學(xué)重構(gòu)；以多元協(xié)同的保障機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)提質(zhì)增效，奮力鑄就高職院校課程建設(shè)新標(biāo)桿。