大象新聞記者龔豐碩通訊員雷世童

三月春風(fēng)暖，雷鋒精神傳。2026年3月，鄭州市管城回族區(qū)陽光實驗小學(xué)以“新·光閃耀 做新時代雷小鋒”為主題，開展學(xué)雷鋒主題月系列活動，將學(xué)校“新·光”文化與雷鋒精神有機(jī)融合，分五周梯度推進(jìn)啟幕鑄魂、尋鋒留痕、踐知力行、文化浸潤、榮光加冕五大板塊，全校師生全程參與、全員踐行，讓雷鋒精神在校園落地生根，形成具有鮮明辨識度的學(xué)雷鋒德育品牌。

本次活動以“新·光”文化為引領(lǐng)，將“發(fā)出自己的光”校訓(xùn)貫穿學(xué)雷鋒教育全過程，圍繞涵養(yǎng)學(xué)生道德之光、力行之光、合作之光、智慧之光、時代之光五大目標(biāo)，構(gòu)建起“儀式啟幕—作品尋跡—分階實踐—文化浸潤—表彰固化”的完整體系?；顒訂訉W(xué)雷鋒主題教育月與春季開學(xué)典禮相結(jié)合，通過敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾、宣讀倡議書、主題宣誓、詩朗誦等環(huán)節(jié)筑牢思想根基，為活動拉開序幕。

尋鋒留痕階段，學(xué)校對寒假學(xué)雷鋒特色作業(yè)進(jìn)行分類布展，雷鋒繪本、手抄報、主題繪畫、征文、讀后感、書簽、手工等作品琳瑯滿目。并設(shè)置多區(qū)域展示空間并配備學(xué)生志愿講解員，組織班級參觀、作品投票，讓學(xué)生在觀展交流中感悟雷鋒精神，優(yōu)秀作品納入校園文化墻建設(shè)，讓向善力量可觀可感。踐知力行環(huán)節(jié)，分學(xué)段開展梯度化實踐活動：一二年級親子學(xué)雷鋒，走進(jìn)社區(qū)開展志愿服務(wù)；三四年級舉辦雷鋒知識擂臺賽，以賽促學(xué)；五六年級開展“給雷鋒寫跨時空的信”，以筆尖對話詮釋新時代雷鋒精神，實現(xiàn)全員參與、全段覆蓋，讓學(xué)生在實踐中將雷鋒精神內(nèi)化于心、外化于行。

文化浸潤與品牌固化成為活動亮點(diǎn)。學(xué)校開展“新光融鋒·班班出彩”班級文化評比，各班打造黑板報、文化墻、雷鋒角等特色板塊，將學(xué)雷鋒實踐成果與班級文化深度融合。活動收官階段，學(xué)校評選出校級“新光雷鋒中隊”與班級“新光雷鋒小隊”，舉行總結(jié)表彰大會，優(yōu)秀師生代表分享實踐感悟。隨后，各班有序完成資料整理與成果歸檔，將一月的溫暖與成長，沉淀為珍貴的成長印記。

本次活動由德育處、少先隊大隊部統(tǒng)籌主辦，后勤處、宣傳組協(xié)同保障，形成全流程閉環(huán)管理?；顒訄猿钟藶楸?，緊扣“讓世界看見我們的光”的辦學(xué)愿景，讓學(xué)生在沉浸式體驗中感悟雷鋒精神的時代內(nèi)核。并以此為契機(jī)建立學(xué)雷鋒常態(tài)化機(jī)制，推動雷鋒精神融入日常、化作經(jīng)常。

下一步，陽光實驗小學(xué)將繼續(xù)以“新·光”文化為引領(lǐng)，將雷鋒精神傳承與立德樹人根本任務(wù)深度結(jié)合，持續(xù)豐富德育活動形式，引導(dǎo)學(xué)生爭做兼具雷鋒品格與時代氣息的新光少年，讓“發(fā)出自己的光”的校訓(xùn)在踐行雷鋒精神中綻放更加璀璨的光芒！