本周直播

想聽英語規(guī)劃路線的姐妹，明天中午見。▼

想了解親子情緒管理的姐妹，周四中午見。▼

姐妹們，說來真神奇，我近來在追一部穿越劇——《你好1983》

可能是大數(shù)據(jù)檢索到我看了它的第一集，之后就一直給我推送吧。

說實話，我一開始是被女主的顏值吸引進去的。▼

周也這演員整體我覺得挺靈動，里面的港風穿搭服裝我也非常喜歡，經?？粗粗鴦∏榫烷_始看服裝了。▼

也慢慢的，開始被劇里的那股子青春熱血的勁兒給拿捏了。

別人穿越是談戀愛，女主是穿越過去搞事業(yè)！

1983的年代，我還沒出生，所以我感覺跟著女主視角看一看那一代人的故事，也挺有意思的。

沒辦法強行升華什么劇情立意啊，它屬于我中午可以拿來下飯的爽劇文學，里面善良的人還蠻多，所以整體看的很愉悅。▼

我們都屬于看慣了各種穿越劇的中國人，從《尋秦記》開始，穿越文化一直都是我們耳熟能詳?shù)哪_本之一，但今天我非常驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來國外近期也有穿越劇，獲得了大獎……

事情是這樣子的，我今年有個flag，就是要堅決、好好提升自己的英語，所以我要求自己要把孩子們學的英語資料一起利用起來，一物多用才劃算。

這不，早上我就打開了給他們買的新聞分級時文APP——「小行星」。

它是國外專業(yè)媒體寫給兒童的分級國際英文新聞平臺，工作日每天都會推送3-5條最新資訊，給孩子做聽說讀的英語練習，根據(jù)藍思值的不同，由專業(yè)的人士來采寫文章。

它的主題選擇很不錯，所以我挺喜歡早起就先刷它。▼

我正想看看今天的最新全球資訊是啥，沒想到看到一條炸裂的：

全球影響力極大的紐伯瑞金獎出爐了，其中一位兒童小說作家，憑一部穿越小說，二度獲獎！▼

這部小說，講的是一個時間旅行的故事！

書里的主角是一個12歲的男孩邁克爾，他在1999年遇到了一個從未來穿越回來的16歲少年里奇。▼

里奇來自未來，他很好奇1999年的人是怎么生活的，連公寓樓后面的垃圾桶都要去看看，因為他想知道那時候的人把垃圾扔在哪里。

他還讓邁克爾帶他去逛商場，體驗1999年的“日常生活”。

和《你好1983》相比，《The First State of Being》的角度很童真呀。

我看完簡介也心動了～就想著去網上搜一下有沒有這本書的資料，以及這個獲獎作者有沒有其他作品。

結果結果，姐妹你猜我發(fā)現(xiàn)了啥！

Erin Entrada Kelly，還真不簡單！▼

這位作者Erin Entrada Kelly，她還有一本厲害的作品，早在2018年就拿過紐伯瑞金獎。

這本書也是她的成名作，叫做《Hello, Universe》。▼

這本書在國內可能沒有《小王子》那么家喻戶曉，但在國際上，它的含金量可是實打實的。

它榮獲了2018年的紐伯瑞兒童文學獎金獎（Newbery Medal）。

紐伯瑞獎，是全球第一個、也是最具權威的青少年兒童文學獎，相當于童書界的“奧斯卡”。

能拿到這個獎的作品，文學性、思想性、可讀性都是一流的。▼

圖源小行星

《Hello, Universe》講述了一個關于友誼、勇氣和尋找自我價值的故事。

這本書最動人的地方，就是它告訴我們：即使你覺得自己是個“怪孩子”，覺得自己不合群，你依然可以成為自己世界里的英雄（書里用了一個很美的詞bayani，菲律賓語中的“英雄”）。

它探討了“與眾不同”的價值，也給了每一個在成長中感到孤獨的孩子以力量。

讀到這兒，我已經被這本書種草了。

隨著我對這本書的了解越來越多，我發(fā)現(xiàn)，這本書在網上流傳度極高，不僅是因為故事精彩，還因為它被很多學校和閱讀機構，選為了精讀教學的范本。

我查了一下《Hello, Universe》的藍思值，大概在690L左右。

這個區(qū)間是什么概念呢？

如果你家孩子已經開始系統(tǒng)學習英語兩年左右，且年齡在三年級以上，認知水平能夠理解一些稍微復雜的人物情感和社會關系，那么這本書就非常合適。

藍思值670L-700L，也恰好是很多孩子從橋梁書向章節(jié)書過渡，或者剛開始閱讀初章書的黃金難度區(qū)間。

RAZ的對應級別：M+

它既有一定的挑戰(zhàn)性，但讀起來又不會太吃力，能很好地幫助孩子實現(xiàn)閱讀能力的進階。

這么好的資源，我當然要立刻分享給大家啦。

所以我精心整理了一份《Hello, Universe》的全套學習指南，不僅有原著小說，還有配套的精讀方案。▼

原著小說非常有意思，感興趣的姐妹都可以去看看！我也第一時間給Eric和Joshua的電子閱讀本上上傳了，他們肯定喜歡。

此外，我整理的這兩套配套的精讀資源，也各有特色。

首先是《Hello, Universe》精讀指南。

這套指南將整本書按章節(jié)拆解成若干個學習模塊，每個模塊包含四個固定環(huán)節(jié)：

Before You Read（讀前思考）：在這一步，主要目的是激活背景知識，幫助孩子建立閱讀期待。

這是主動閱讀的開始。

Vocabulary Building（詞匯積累）：通過語境填空掌握核心詞匯，只有理解了每個詞的意思，才能選出正確答案。

這種方式比單純背單詞表高效得多，因為孩子是在用單詞，而不是在記單詞。

Comprehension Questions（閱讀理解）：通過問題，引導孩子深度思考，讓閱讀不止于“讀懂”。

所有的問題沒有標準答案，孩子需要做的是回到書里，查找一些蛛絲馬跡，比如思考主人公的內心世界是怎樣的、作者想通過她傳遞什么。

讓孩子像偵探一樣，從蛛絲馬跡中預測情節(jié)走向。這種訓練，才是精讀的精髓。

Language and Extension Activities（語言與拓展活動）：這是整個指南最讓我驚喜的部分。

它把枯燥的語言學習，變成了有趣的“文字游戲”。

比如字謎游戲：讓孩子找到“glanced”（瞥見）這個詞，通過調換字母順序，組成一個新詞，每個新詞會有相應地提示。

還有詩歌創(chuàng)作：指南教孩子學習“四行詩”（quatrain）的寫法，然后讓他們以小說前四章的主題為基礎，創(chuàng)作自己的詩。

以及文學手法賞析、分鏡學習等專業(yè)的技能訓練：

第二份是《Hello, Universe》小說學習手冊。

這套資料的核心板塊是“Summary & Response”（總結與回應），按小說章節(jié)分段，每一段包含：

• 總結任務：讓孩子用自己的話復述段落內容。

• 引導性問題：圍繞書中的人物、情節(jié)、沖突展開討論。

如何來使用這兩份資料來做精讀呢？

建議以第一份指南為主框架，第二份作為補充練習。

1. 先用第一份指南的“Before You Read”：和孩子聊一聊，比如“你覺得什么樣的主角讓人難忘？”，建立閱讀期待。

2.再閱讀原著小說。

3. 完成第一份指南的“Vocabulary Building”：用填空的方式鞏固詞匯。

4. 每閱讀完一個章節(jié)，就用第二份資料的“Summary & Response”做復述：讓孩子用自己的話總結剛剛讀完的內容，這比選擇題更能檢驗是否真的讀懂。

5.討論引導性問題：第二份資料里的問題非常適合作為親子討論話題，沒有標準答案，重在激發(fā)思考。

6. 完成整本書閱讀后，再完成第一份指南的Language and Extension部分：比如字謎游戲、擬人句創(chuàng)作、四行詩寫作，這些是這套資源最精華的部分，讓孩子在“玩”中掌握語言技巧。

好了，關于《Hello, Universe》這本書和它的精讀資源，是不是很有意思～快收藏起來，這套書的所有資源，我已經整理好了。

如果你覺得這篇文章對你有幫助，別忘了文末右下角點個“贊”和“在看”。在公眾號消息框（不是留言區(qū)）回復關鍵詞“你好宇宙”，就可以獲取這份完整的小說和精讀指南PDF資源包。▼

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祝大家都能在閱讀中，和孩子一起找到屬于自己的星辰大海。

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