“大家現(xiàn)在看到的這片茶園，就是西湖龍井茶的核心產(chǎn)區(qū)之一。這里每一片葉子，都承載著千年的杭州故事?！?/p>

近日，浙大城市學院的學生們在老師的引領下，進入中國茶葉博物館一館兩區(qū)，實地走讀“龍井八景”等杭城春日美景，重溫著“老市長”蘇軾與僧人辯才“過溪相送”的千古佳話。同學們一邊聆聽，一邊用手機記錄下眼前的山色與溪聲，將課堂的邊界悄然延伸至這片充滿人文氣息的山水之間。

圖：師生在西湖龍井泉體驗分龍須

這是浙大城市學院人文學院發(fā)起的人文“杭州行”系列活動的一幕。學院將“教室”搬進了茶山。近50名漢語言文學專業(yè)的學生，在將近3小時的行走與體驗中，用腳步丈量歷史。在龍塢茶鎮(zhèn)，同學們走進茶園，在茶農(nóng)的指導下學習采摘標準，近距離觀看炒茶師傅展示“抖、搭、搨”等十大手法，感受“看茶做茶”的匠人精神?！斑@就像是在與這片土地進行一場面對面的交流?！币晃粎⑴c活動的同學激動地說，“它讓我對杭州的過去、現(xiàn)在和未來都充滿了好奇，也更堅定了我學好專業(yè)、將來為這座城市貢獻力量的決心?！?/p>

圖：師生現(xiàn)場體驗炒茶技藝

人文“杭州行”的實踐，是一座大學與一座城市最深情的對話。當課堂走出圍墻，當書本走向大地，教育便有了根。

作為扎根杭州辦學的地方應用型高校，浙大城市學院始終緊扣城市發(fā)展脈搏，把人才培養(yǎng)與城市建設緊密相連，將引導學生知杭州、愛杭州、融杭州、建杭州作為育人重要使命。圍繞杭州建設世界一流歷史文化名城的目標，學校積極探索特色通識教育新路徑，依托多部門協(xié)同發(fā)力，構(gòu)建起特色“杭州課”、人文“杭州行”、主題“杭州展”三位一體的杭州文化特色通識教育體系，讓通識教育扎根本土、貼近城市、浸潤人心，走出了一條校地共生、文旅共育、知行合一的育人新路。而由人文學院協(xié)同多家單位聯(lián)合起草的案例“以‘文化’為媒，讓通識教育更有‘杭州味’”，成功入選2025年度《杭州建設世界一流歷史文化名城創(chuàng)新實踐案例選編》，充分彰顯了學校立足杭州、扎根杭州、服務杭州，深耕在地文化育人的扎實成效與鮮明特色。（作者：任贇娟、張怡、連敏華）