【天眼觀察】泥土課堂里的天空探索！看貴州這所村小的雙向生長(zhǎng)

黔北群山，連綿如浪，將一個(gè)個(gè)村落溫柔環(huán)抱。

正安縣和溪鎮(zhèn)杉木坪村，恰好坐落在山間難得的平壩之上，作為正安縣樂(lè)儉鎮(zhèn)通往縣城的交通要道，車(chē)來(lái)車(chē)往間，村莊透著一股鮮活的生氣。

沿著村街的馬路一路向前，房屋依路而建，煙火氣十足，很少有人會(huì)注意，街尾那條右轉(zhuǎn)下坡的百米小道盡頭，藏著一所溫暖而堅(jiān)韌的鄉(xiāng)村小學(xué)——杉木坪小學(xué)。

在這里，65名學(xué)生、13名教師，在四棟跨代校舍里，把農(nóng)耕根脈種進(jìn)泥土，將飛天夢(mèng)想送上云端，走出了一條小而美、特而精的鄉(xiāng)村教育新路。

（一）

這是一所體量微小卻五臟俱全的村小。沒(méi)有恢宏的大門(mén)，師生日常出入的后門(mén)旁設(shè)著門(mén)衛(wèi)室，便成了實(shí)用的“正門(mén)”，小門(mén)不大，卻穩(wěn)穩(wěn)托住這個(gè)小山村教育的希望。

推開(kāi)門(mén)，時(shí)光的印記撲面而來(lái)。70年代的老校舍殘?jiān)来妫?014年將三分之一的樓房改作教師宿舍，80年代的教室改為活動(dòng)室和辦公室，校園另一頭，1997年希望工程援建的紅磚白墻教學(xué)樓，則是孩子們現(xiàn)在求知的主陣地。

即便生源稀少，杉木坪小學(xué)依舊開(kāi)齊了一至六年級(jí)所有班級(jí)，最少的一年級(jí)僅有4名學(xué)生，卻從未有過(guò)絲毫敷衍。

2024年，附近民辦幼兒園因生源不足停辦，為了不讓孩子們奔波求學(xué)，學(xué)校騰出教學(xué)樓一樓右側(cè)的兩間教室，一間用作課堂，一間作為午休室，蒙塵小凳、褪色卡通貼紙重新煥發(fā)生機(jī)，守住了孩子們就近入園的最后一公里。

鄉(xiāng)村教育的底色，總繞不開(kāi)留守兒童。65名學(xué)生中，48人是留守兒童，20名孩子缺失母親陪伴——或離異、或病故、或遠(yuǎn)走不歸。親情的缺口，由校長(zhǎng)蔣勃和平均年齡54歲的教師團(tuán)隊(duì)默默填補(bǔ)。

然而，教師團(tuán)隊(duì)老齡化問(wèn)題是這所村小最大的阻礙?！敖衲?月要退2個(gè)，8月又有1個(gè)，明年2個(gè)，后年2個(gè)……”蔣勃掰著手指細(xì)數(shù)，語(yǔ)氣里滿是無(wú)奈，卻從未有過(guò)一絲退縮。即便師資緊缺、力量薄弱，老師們依舊堅(jiān)守講臺(tái)，用余生余熱，照亮孩子們的求學(xué)路。

（二）

也正是因?yàn)檫@樣，在杉木坪小學(xué)，教育從不是刻板的書(shū)本灌輸，而是貼近童心、順應(yīng)天性的溫暖滋養(yǎng)。

沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的體育老師，大課間便摒棄了形式化的廣播操，塑膠操場(chǎng)上，幾個(gè)孩子肆意奔跑、追逐踢足球，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園上空。

“只要孩子還在跑，心就還沒(méi)停?！笔Y勃的教育理念樸素而執(zhí)拗，他從不強(qiáng)求孩子們做不喜歡、不擅長(zhǎng)的事，而是盡全力守護(hù)他們的童真與活力。

去年學(xué)校舉辦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，更是藏著滿滿的用心。推鐵環(huán)、踩高蹺、跳繩……沒(méi)有激烈的競(jìng)技比拼，只有適合鄉(xiāng)村孩子的傳統(tǒng)游戲。“我就是要讓每一個(gè)孩子都能獲獎(jiǎng)?！笔Y勃介紹，要讓每一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村娃，都能在掌聲中種下陽(yáng)光與自信。

蔣勃認(rèn)為，鄉(xiāng)村教育的根，一定是深扎在泥土里。于是，他利用課余走村串寨，尋訪老舊農(nóng)具，犁鏵、竹編簸箕、煤油燈……幾十件老物件在學(xué)校二樓匯聚成專(zhuān)屬的農(nóng)耕收藏室。這些曾經(jīng)陪伴祖輩日出而作、日落而息的舊物，變成了最生動(dòng)的教學(xué)資源。

不僅如此，蔣勃還在學(xué)校附近租用了1.5畝土地，精心打造了一片生機(jī)盎然的農(nóng)趣園地。跟著二十四節(jié)氣的韻律，他帶領(lǐng)孩子們翻土、播種、育苗、移栽、捉蟲(chóng)、除草、收獲、加工，紅薯、土豆、小麥等農(nóng)作物在田間茁壯成長(zhǎng)。從種子萌芽到果實(shí)成熟，這方泥土課堂，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，卻有最真實(shí)的成長(zhǎng)刻度。

（三）

如果說(shuō)農(nóng)耕課堂讓孩子們?cè)嗤?、銘記鄉(xiāng)愁，那么航空科普，則為他們打開(kāi)了仰望星空、追逐夢(mèng)想的大門(mén)。

2013年暑假，杭州市上城區(qū)六和公益閱讀發(fā)展中心走進(jìn)校園，舉辦閱讀夏令營(yíng)，蔣勃對(duì)教育的赤誠(chéng)與堅(jiān)守，與公益團(tuán)隊(duì)的初心不謀而合。

這次相遇，讓蔣勃下定決心：決不能讓孩子們當(dāng)井底之蛙，決不能讓鄉(xiāng)村教育困于大山。此后，在六和公益的引薦下，他走南闖北參加各類(lèi)教育活動(dòng)，在交流互鑒中開(kāi)拓思路，竭盡全力把優(yōu)質(zhì)資源引入深山校園。

2022年，友成企業(yè)家鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)“放飛夢(mèng)想”航空科普教育項(xiàng)目正式落戶杉木坪小學(xué)，這所大山里的村小，第一次迎來(lái)了航空科技的光芒。

走進(jìn)杉木坪小學(xué)無(wú)人機(jī)教室，孩子們圍坐在操作臺(tái)邊，一人一臺(tái)無(wú)人機(jī)，小手緊緊攥住遙控器，屏息凝神、全神貫注。隨著螺旋槳發(fā)出陣陣嗡鳴，一架黑色無(wú)人機(jī)緩緩升空，盤(pán)旋、上升、轉(zhuǎn)向，每一個(gè)動(dòng)作都牽動(dòng)著孩子們激動(dòng)的心。

從初識(shí)無(wú)人機(jī)的好奇，到熟練操控的從容，這些常年與大山為伴的孩子，第一次觸摸到了科技的魅力，第一次在心中種下了飛天的夢(mèng)想。

大山無(wú)言，教育有聲。這所藏在山坳平壩間的小小村小，用泥土課堂筑牢成長(zhǎng)根基，用天空探索點(diǎn)燃未來(lái)希望，以堅(jiān)守與創(chuàng)新，書(shū)寫(xiě)著新時(shí)代鄉(xiāng)村教育的最美模樣，讓每一個(gè)山里娃，既能扎根泥土、不忘鄉(xiāng)愁，亦能仰望星空、逐夢(mèng)遠(yuǎn)方！

采訪手記：

杉木坪小學(xué)與蔣勃的故事，還是朋友阿來(lái)告訴我的，他極力推薦我來(lái)這里采訪一下，看看這所“不一樣”的村小和這位“不平凡”的校長(zhǎng)。

離開(kāi)校園時(shí)，路過(guò)操場(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)旁有幾株盛開(kāi)的紫荊花，一簇簇粉紫綴滿枝頭，在山風(fēng)里輕輕搖曳，蔣勃告訴我，這是他種下的。

這花開(kāi)得恰如這所山村小學(xué)，不張揚(yáng)、不喧嘩?；ㄔ诖?，人亦堅(jiān)守于此，年年如約綻放，歲歲默默守護(hù)。它們是歲月的見(jiàn)證，更是山鄉(xiāng)教育最動(dòng)人的影子。

貴州日?qǐng)?bào)天眼新聞?dòng)浾?李政林

編輯 何美

二審 邱勝

三審 唐正平

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