4月1日，貴州省中小學(xué)春假制度正式實(shí)施的第一天，春光作伴，萬(wàn)物生發(fā)，平壩區(qū)各景區(qū)迎來(lái)了一批特殊的“小游客”。孩子們暫時(shí)告別傳統(tǒng)課堂，在田野阡陌與古鎮(zhèn)深巷間，開(kāi)啟了一場(chǎng)融合自然探索與文化傳承的春日研學(xué)之旅。

把課堂搬進(jìn)“春天里”。

當(dāng)天，在白云鎮(zhèn)昊禹·稻花鄉(xiāng)里景區(qū)，多彩油菜花田如調(diào)色盤(pán)般鋪展在大地上，觀光小火車(chē)穿梭其間，載著孩子們的歡笑聲駛?cè)氪禾?。與往日不同的是，這里迎來(lái)了一群由托管中心老師帶領(lǐng)的學(xué)生。他們?cè)诨ㄌ镩g奔跑嬉戲，把課堂搬進(jìn)了這片金色的海洋。

“今天是春假的第一天，家長(zhǎng)沒(méi)放假，我就跟著老師一起來(lái)平壩這邊游玩。吃完午飯后，我們準(zhǔn)備乘坐小火車(chē)去圓夢(mèng)塔看一下這邊的田園風(fēng)景。接下來(lái)還有很多有趣的游戲?！卑岔樖袑?shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生王田君瑤說(shuō)。

把課堂搬進(jìn)“春天里”。

“到這里開(kāi)展活動(dòng)，可以讓我們親近大自然，而且還可以鍛煉身體，和同學(xué)之間拉近距離，我覺(jué)得這樣很好?！卑岔樖袑?shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生丁開(kāi)汐表示。

為了讓孩子們的春假既有趣又有意義，活動(dòng)組織方精心設(shè)計(jì)了沉浸式體驗(yàn)課程。從角色扮演到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，從科學(xué)實(shí)驗(yàn)到智能挑戰(zhàn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都旨在讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在互動(dòng)中提升能力。而這背后，是對(duì)安全底線的嚴(yán)格堅(jiān)守。

把課堂搬進(jìn)“春天里”。

“我們?cè)诖杭倨陂g，組織了一場(chǎng)沉浸式的偵探主題研學(xué)活動(dòng)。孩子們會(huì)扮演小警官，有朱迪警官、尼克警官，然后會(huì)通過(guò)挑戰(zhàn)極速奔跑、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，主要是鍛煉小朋友們的觀察、表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。外出活動(dòng)我們堅(jiān)持1:8的高師生配比，每隊(duì)都會(huì)配一名經(jīng)驗(yàn)豐富的帶隊(duì)老師。同時(shí)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還有總指揮、還有安全員以及我們的后勤老師協(xié)同保障?；顒?dòng)所有的線路我們都實(shí)地考察，排除隱患，并且為每一位孩子購(gòu)買(mǎi)了戶外保險(xiǎn)。安全不僅是我們的底線，更是我們專(zhuān)業(yè)能力的體現(xiàn)?！敝型忻藢?shí)驗(yàn)學(xué)校負(fù)責(zé)人許倩說(shuō)。

如果說(shuō)花田里的研學(xué)是自然的饋贈(zèng)，那么在天龍屯堡古鎮(zhèn)，孩子們則觸摸到了歷史的厚重。來(lái)自北師大貴陽(yáng)附屬小學(xué)的馮楷文和同學(xué)們，把春假的課堂設(shè)在了古鎮(zhèn)里，在體驗(yàn)紙鳶制作的同時(shí)，沉浸式感受屯堡文化的獨(dú)特魅力。

把課堂搬進(jìn)“春天里”。

“來(lái)到天龍屯堡，我們看了地戲表演和各種民族文化表演，自己做了風(fēng)箏，上面有美麗的圖案和文字。這是我做的風(fēng)箏，一會(huì)兒要去一個(gè)非常寬闊的場(chǎng)地放風(fēng)箏。放完風(fēng)箏后，還要做油菜花粑。這次的研學(xué)活動(dòng)讓我感受到了從未有過(guò)的激動(dòng)與快樂(lè)?！北本煼洞髮W(xué)貴陽(yáng)附屬小學(xué)學(xué)生馮楷雯說(shuō)。

此次全省實(shí)施中小學(xué)春假制度，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的暖心舉措，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展閱讀、實(shí)踐、探究等類(lèi)型的活動(dòng)。平壩區(qū)充分利用轄區(qū)昊禹·稻花鄉(xiāng)里、天龍屯堡、小河灣等優(yōu)質(zhì)文旅資源，聯(lián)動(dòng)學(xué)校推出各類(lèi)研學(xué)與戶外實(shí)踐活動(dòng)，為孩子們搭建起“自然+文化”的戶外課堂。這個(gè)春假，孩子們?cè)谛凶咧袑W(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，讓春天不僅是季節(jié)的更替，更成為知識(shí)的載體。(圖/文 張輝、王丹丹)