人大社閱想時(shí)代 4 月份新書(shū)|《深夜樹(shù)洞：寫(xiě)給年輕人的解憂(yōu)回信》

同濟(jì)大學(xué)“深夜樹(shù)洞”欄目多年沉淀，聚焦6個(gè)人生主題，30個(gè)真實(shí)困境，心理咨詢(xún)師暖心回信+實(shí)用行動(dòng)小貼士，治愈迷茫、內(nèi)耗與孤獨(dú)，為年輕人量身打造情緒避風(fēng)港。吉沅洪作序，趙旭東、孟馥、姚玉紅聯(lián)袂推薦。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

當(dāng)自我內(nèi)耗、人際迷茫、原生家庭羈絆、愛(ài)情困惑、職場(chǎng)焦慮、時(shí)間焦慮接踵而至?xí)r，年輕人常常會(huì)在深夜陷入孤獨(dú)、迷茫與無(wú)助。

全書(shū)以“我”“他”“家”“愛(ài)”“業(yè)”“時(shí)”六大核心主題為脈絡(luò)，借用樹(shù)洞周?chē)膭?dòng)物形象浣熊、兔子、松鼠、麋鹿、刺猬、貓頭鷹為訪客，試圖為每一位正在迷茫中探索的年輕人拼成一張通往自我內(nèi)心的地圖。

書(shū)中收錄了大量年輕人的真實(shí)心事與溫暖回信。從自我接納、人際相處，到家庭和解、愛(ài)情經(jīng)營(yíng)，再到職場(chǎng)探索、時(shí)光安頓，每一個(gè)困惑都能在這里找到共鳴。書(shū)中沒(méi)有說(shuō)教晦澀的理論，只有貼近生活的語(yǔ)言、切實(shí)可行的方法，陪你拆解煩惱、療愈心靈，喚醒自我的力量，理解成長(zhǎng)路上的迷茫與掙扎都是走向自我的必經(jīng)之路。

作者簡(jiǎn)介

趙旭東/主審

醫(yī)學(xué)博士，同濟(jì)大學(xué)精神病學(xué)與哲學(xué)心理學(xué)教授，主任醫(yī)師，博士生導(dǎo)師。同濟(jì)大學(xué)附屬精神衛(wèi)生中心名譽(yù)院長(zhǎng)。中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)，中華醫(yī)學(xué)會(huì)心身醫(yī)學(xué)分會(huì)副主任委員；世界心理治療學(xué)會(huì)主席，亞洲家庭治療學(xué)院主席。

姚玉紅/主審

同濟(jì)大學(xué)心理健康教育與咨詢(xún)中心教授，上海高校心理咨詢(xún)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)，上海學(xué)校心理健康教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)委員，教育部高校生命教育名師工作室主持人。

章秀明/主編

同濟(jì)大學(xué)心理健康教育與咨詢(xún)中心副主任、講師。中國(guó)心理學(xué)會(huì)注冊(cè)心理師。北京大學(xué)臨床心理學(xué)碩士、同濟(jì)大學(xué)哲學(xué)心理學(xué)博士研究生。有多年臨床咨詢(xún)工作經(jīng)驗(yàn)。

姜艷/副主編

哲學(xué)博士，中國(guó)心理學(xué)會(huì)注冊(cè)督導(dǎo)師、注冊(cè)咨詢(xún)師。上海大學(xué)心理咨詢(xún)師。

李柳醒/副主編

同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任，講師。

同濟(jì)大學(xué)心理健康教育與咨詢(xún)中心

成立于1989年，是上海高校中最早成立心理健康教育與咨詢(xún)中心之一。

上海學(xué)校心理健康教育名師（趙旭東）工作室

由上海市教育委員會(huì)立項(xiàng)支持，工作室成員來(lái)自全市大中小學(xué)校心理健康教育骨干教師。

編輯推薦

1.真實(shí)來(lái)信+ 專(zhuān)業(yè)回信，共鳴感拉滿(mǎn)：精選數(shù)百封年輕人真實(shí)來(lái)信，聚焦成長(zhǎng)痛點(diǎn)，心理咨詢(xún)師以共情視角回應(yīng)，不喊空洞口號(hào)，只給實(shí)在支撐，讓讀者在他人故事中看見(jiàn)自己，獲得“原來(lái)我不是一個(gè)人” 的慰藉。

2.六大維度全覆蓋，直擊核心困擾：以“我”“他”“家”“愛(ài)”“業(yè)”“時(shí)”為框架，全面覆蓋自我接納、人際相處、原生家庭、親密關(guān)系、學(xué)業(yè)工作、時(shí)間管理等年輕人最關(guān)心的人生議題，一站式解決成長(zhǎng)煩惱。

3.實(shí)用小貼士+ 可操作方法，真正實(shí)現(xiàn)心理自助：每篇回信后附“樹(shù)洞君的小貼士”，提供具體可落地的行動(dòng)建議，從自我關(guān)懷、溝通技巧到時(shí)間管理、情緒調(diào)節(jié)，幫助讀者將心理認(rèn)知轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)心理自助。

4.多年欄目沉淀，專(zhuān)業(yè)背書(shū)靠譜：源自運(yùn)營(yíng)多年的高校熱門(mén)心理欄目，經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)與讀者認(rèn)可，由資深心理咨詢(xún)師、心理學(xué)教授聯(lián)合把關(guān)，內(nèi)容兼具專(zhuān)業(yè)性與可讀性，拒絕“心靈雞湯”，只給科學(xué)疏導(dǎo)。

5.裝幀精美，適合自用+贈(zèng)友：版式清晰易讀，文字溫暖治愈，適合日常閱讀與收藏，自用、贈(zèng)友皆適宜。

6.真實(shí)接地氣，戳中年輕人痛點(diǎn)：書(shū)中所有來(lái)信均來(lái)自年輕人的真實(shí)生活，反映了年輕人最真切的困惑與掙扎——“被原生家庭掃興”“戀愛(ài)中的信任危機(jī)”“職場(chǎng)迷茫與自我懷疑”“時(shí)間不夠用的焦慮” 等，每一個(gè)話(huà)題都戳中當(dāng)代年輕人的痛點(diǎn)，讓讀者快速代入，感受到強(qiáng)烈的情感共鳴。

7.專(zhuān)業(yè)有溫度，兼顧疏導(dǎo)與實(shí)用：心理咨詢(xún)師團(tuán)隊(duì)以專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)理論為支撐，結(jié)合認(rèn)知行為療法、情緒聚焦療法等專(zhuān)業(yè)理念，用通俗溫暖的語(yǔ)言拆解復(fù)雜情緒?；匦挪辉u(píng)判、不說(shuō)教，既有情感上的共情與接納，又有具體可操作的行動(dòng)建議，讓讀者既能獲得心靈慰藉，又能學(xué)到切實(shí)有用的心理調(diào)節(jié)方法。

8.結(jié)構(gòu)清晰，按需檢索更高效：以“我”“他”“家”“愛(ài)”“業(yè)”“時(shí)”六大人生維度劃分章節(jié)，每個(gè)章節(jié)聚焦一類(lèi)核心困擾，讀者可根據(jù)自身需求快速找到對(duì)應(yīng)內(nèi)容，無(wú)論是想解決自我內(nèi)耗，還是想改善人際關(guān)系、應(yīng)對(duì)職業(yè)迷茫，都能精準(zhǔn)獲取所需指導(dǎo)，成為隨身的“心理急救手冊(cè)”。

9.長(zhǎng)期陪伴屬性，治愈效果持久：不僅是一本“一次性讀完”的書(shū)，更像是一個(gè)可以反復(fù)翻閱的“心靈伙伴”。書(shū)中的回信與小貼士具有長(zhǎng)期參考價(jià)值，讀者在不同人生階段遇到類(lèi)似問(wèn)題時(shí)，都能從中獲得新的啟發(fā)。

目錄

第1 章 我

擁有面對(duì)真實(shí)自我的勇氣

一直是“別人家的孩子”，但我不愛(ài)自己 / 2

一在公眾場(chǎng)合發(fā)言，我就像個(gè)被卡住的油瓶 / 9

如何擺脫內(nèi)耗，停下來(lái)專(zhuān)注自我 / 16

如何停止情緒性進(jìn)食 / 23

我的容貌焦慮與減肥困境 / 31

第2 章 他

不迷失在形形色色的關(guān)系中

如何不在別人的美好中失去自己 / 40

為什么我既渴望親密又陷入孤獨(dú) / 47

如何掙脫過(guò)往嘲笑的枷鎖 / 54

友情由濃變淡，我該怎么辦 / 63

好朋友要和我絕交，我該如何面對(duì) / 71

第3 章 家

家本該是累了最想回去的地方

父母掃興是怎樣的體驗(yàn) / 80

過(guò)年時(shí)家人爭(zhēng)吵，家里氣氛壓抑 / 87

父母的偏心，讓我覺(jué)得自己像個(gè)局外人 / 94

童年的分離焦慮被激活，我該怎么辦 / 100

發(fā)現(xiàn)弟弟喜歡穿女裝，我感覺(jué)天塌了 / 106

第4 章 愛(ài)

我們常?？释麗?ài)，又怕失去愛(ài)

從心動(dòng)到迷茫 / 116

戀愛(ài)總是別人的 / 125

這段感情是否要繼續(xù) / 131

我的戀人與別人曖昧，我還能繼續(xù)信任他嗎 / 138

沒(méi)能留住他，是我的錯(cuò)吧 / 145

第5 章 業(yè)

在學(xué)習(xí)和工作中找尋自己的價(jià)值和位置

讀了不喜歡的專(zhuān)業(yè)，工作后好迷茫 / 154

站在畢業(yè)求職的十字路口，我感到迷茫 / 163

追求完美，讓我好累 / 170

我怎么這么普通 / 176

這是不是成年之前的煩惱 / 184

第6 章 時(shí)

滴滴答答的時(shí)光中，你想留下什么

被游戲和視頻悄悄吞噬的時(shí)間 / 194

除了工作和學(xué)習(xí)，我好像沒(méi)有生活 / 203

時(shí)間過(guò)得太快，我根本抓不住 / 210

為什么越長(zhǎng)大越不快樂(lè) / 217

如何寬慰“失敗”的歲月，如何鼓勵(lì)“失敗”的朋友 / 223

后記/230

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