四川省眉山市彭山區(qū)鵬利小學學生在寫生。 本報記者 葛仁鑫 攝

　　草木蔓發(fā)，春山可望。四川、湖北、安徽等地中小學開啟春假，學生滿懷期待地走出校園、奔向自然與生活，或遠赴研學營地探秘自然生態(tài)，或走進田間地頭體驗農(nóng)耕樂趣，或參與特色實踐收獲成長，共同描繪出這個春日里最動人的成長畫卷。

　　愛家鄉(xiāng)，守望天府糧倉的麥田

　　4月1日，春假啟幕，在四川省眉山市彭山區(qū)興崇社區(qū)千畝糧油基地，清風拂過，一片綠意盎然�；剞r(nóng)技員何勇利早早來到麥田等待著。

　　天府糧倉，沃野千里，除了種好糧食，何勇利還希望更多人能了解這片土地。這一次，彭山區(qū)鵬利小學的教師們和他想到了一塊兒。

　　“此前我們發(fā)現(xiàn)，盡管孩子們在這片土地上成長，但有的學生對農(nóng)作物及農(nóng)作知識并不了解�！冰i利小學教師李莎說，對此，學校趁著春假發(fā)出號召，學生自主報名，家長踴躍參與，社區(qū)積極配合，共同促成了這一場春假研學活動。

　　“我們在去年10月15日到11月這段時間播種，種子3到5天就發(fā)芽出土啦……”活動中，何勇利為師生講述小麥的生長周期，介紹種植技術(shù)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技�！拔覀冞@片土地十分肥沃，一直都是國家糧食的高產(chǎn)地……”李莎向?qū)W生介紹天府糧倉，講解糧食安全，鼓勵大家掌握基本的農(nóng)作知識，養(yǎng)成節(jié)約糧食的良好習慣。

　　家長何宇婧陪著兒子參加了此次活動，“看到他以這種形式更加了解自己的家鄉(xiāng)，我們也感到很欣慰”。

　　值得一提的是，在這個春天，除了春假的出游、研學，彭山區(qū)多所學校通過勞動等形式，打破傳統(tǒng)的校園空間進行實踐活動�！靶�(nèi)校外都是我們的育人場�！迸砩絽^(qū)教育和體育局黨委書記、局長曾敏說，下一步還將不斷拓展實踐育人的空間和陣地，持續(xù)把豐富的自然、社會資源系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為課程資源，讓學生健康成長、全面發(fā)展。

　　做中學，開啟春日的“行走課堂”

　　4月2日，在湖北省石首市天鵝洲濕地，文峰中學的學生舉著望遠鏡，屏息等待。

　　“快看！在那兒！”一道黑色弧線正劃過青灰色水面。帶隊科學教師打開手持聲吶監(jiān)測儀，將耳機遞給身邊的學生：“你們聽，這是江豚在‘說話’。”電流聲中，幾雙眼睛同時亮了起來。學生王宇軒一邊用尺子測量蘆葦葉的寬度，一邊在自然觀察手冊上記錄數(shù)據(jù)，冊子上已經(jīng)貼滿了5枚“自然守護者”勛章貼紙。

　　今年春假，石首市的田野山間暖意涌動。一場覆蓋數(shù)千名中小學生的研學實踐，將“春假”變成了沒有圍墻的“行走課堂”。

　　上午8點，鄂旅投桃花山紅軍學校，四年級學生換上灰藍軍裝，手握紅纓槍，列隊踏上3.8公里的“紅軍小路”。

　　在農(nóng)家谷場里，學生劉浩軒攤開手掌，掌心兩道紅印還沒消退，那是搓編草鞋用的草繩留下的。他對著陽光比了比，咧嘴一笑：“原來草鞋是這么‘扎手’的。”話音未落，又埋頭去編下一只。

　　午后，團山寺鴨蛙稻基地的民俗工坊里，非遺手藝人在教文星小學五年級的學生做米塑。春日的油菜花被做成了金黃色的米糕原料，學生圍在案板前，小心翼翼地捏制、上色。

　　家長李女士站在一旁，目光一直追隨著自己平時毛躁的兒子——他今天安安靜靜地坐了40分鐘，捏出一只胖墩墩的江豚，眼睛是兩顆紅豆�？粗⒆优e著“作品”跑過來，李女士笑著拍下照片：“春假研學讓孩子走進自然、了解家鄉(xiāng)，比單純放假有意義多了�！�

　　今年春假，石首市以“行走的課堂”為主題，統(tǒng)籌開展中小學研學活動，用3天沉浸式實踐豐富春假內(nèi)容�；顒訄猿秩薪y(tǒng)籌、分學段實施、錯峰推進，小學初中聚焦本土文化與紅色教育，初高中側(cè)重生態(tài)科普與科學實踐，系統(tǒng)融入紅色教育、生態(tài)保護、農(nóng)耕體驗等內(nèi)容，把春假打造成為開放式、體驗式的“行走課堂”。

　　在路上，去看人間四月天

　　看，這是人間的四月天，燕在林間呢喃，花在輕輕搖曳。聽，春假來了，孩子的笑聲點亮了四面風。

　　“媽媽，好大一片油菜花。”高鐵上，安徽省合肥市青年路小學六年級學生吳政峻指著窗外忍不住地叫起來，這份美來得太意外。

　　這趟三天兩晚的南昌之旅是吳政峻自己提出，并著手安排行程的。幾天前，得知學校從4月1日至3日放春假，他就滿懷希望問媽媽：“你有空帶我出去嗎？”

　　“可以啊。不過，這次去哪兒、怎么玩，都由你決定�！眿寢屨f。

　　吳政峻忙不迭地應承下來，開始安排行程，“媽媽，你和我都愛吃辣，我們?nèi)ソ髂喜�！”“我來看看那里有啥好吃的、好玩的”…�?/p>

　　得益于學校在吳政峻四年級的時候開展過的“AI伴我游”活動，他已經(jīng)能夠熟練使用軟件查詢當?shù)靥鞖狻⒏哞F票、景點等。一個小時后，南昌之旅的行程安排表“出爐”。

　　在查詢景點的過程中，吳政峻發(fā)現(xiàn)，如果會背誦《滕王閣序》，去滕王閣參觀可以免票�！敖笕鴰搴�，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟……”高鐵上，他一路認真默誦。千年名樓滕王閣也越來越近，越來越清晰。

　　（采寫：本報記者 葛仁鑫 程墨 王志鵬 通訊員 盧鼎 徐會瓊 統(tǒng)稿：本報記者 王陽）

《中國教育報》2026年04月04日 第02版

作者：采寫：本報記者 葛仁鑫 程墨 王志鵬 通訊員 盧鼎 徐會瓊 統(tǒng)稿：本報記者 王陽