縣域普通高中（以下簡(jiǎn)稱“縣中”）是完善公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育體系的關(guān)鍵著力點(diǎn)，在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和鄉(xiāng)村振興、新型城鎮(zhèn)化、人口高質(zhì)量發(fā)展中承擔(dān)著重要使命。2025年9月，教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《縣域普通高中振興行動(dòng)計(jì)劃》。2026年，中央一號(hào)文件再次強(qiáng)調(diào)“實(shí)施縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃”，明確要求推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校在線共享優(yōu)質(zhì)課堂。

政策紅利持續(xù)釋放，縣域高中振興迎來歷史性發(fā)展機(jī)遇，但當(dāng)前縣中發(fā)展仍面臨資源配置不均衡、師資專業(yè)能力待提升、拔尖學(xué)生培養(yǎng)體系不完善、教研協(xié)同性不足、數(shù)字化教學(xué)落地難、品牌影響力薄弱等共性痛點(diǎn)，且政策落地缺乏系統(tǒng)化專業(yè)支撐、縣域高中間尚未形成有效協(xié)同發(fā)展機(jī)制?；诖耍ｉL(zhǎng)智庫教育研究院發(fā)起“縣域高中高質(zhì)量發(fā)展聯(lián)盟”，旨在搭建“共建共享、協(xié)同發(fā)展”的縣中發(fā)展共同體，通過領(lǐng)航校引領(lǐng)、共建校共進(jìn)、培育校提質(zhì)的三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)縣域高中整體躍升。其中，領(lǐng)航校全國(guó)限額招募 15—20 所，作為本服務(wù)體系核心指導(dǎo)校與標(biāo)桿校；同步設(shè)立培育校、共建校兩級(jí)聯(lián)盟校，形成 “領(lǐng)航校標(biāo)桿引領(lǐng)、共建校協(xié)同提質(zhì)、培育校重點(diǎn)培育”的三層次協(xié)同發(fā)展格局，整合拔尖學(xué)生培優(yōu)、師資賦能成長(zhǎng)、薄弱學(xué)科對(duì)點(diǎn)幫扶、名校結(jié)對(duì)共建、縣域高中共同體建設(shè)、AI 精準(zhǔn)教學(xué)支持、品牌成果彰顯七大服務(wù)體系，助力學(xué)校精準(zhǔn)選擇、高效落地、長(zhǎng)效提質(zhì)。

具體內(nèi)容如下：

一、聯(lián)盟定位與理念

（一）聯(lián)盟定位

“共建共享、協(xié)同發(fā)展”的縣域高中發(fā)展共同體。以“領(lǐng)航?！睘楹诵囊?，以“共建?！睘橹黧w力量，以“培育?！睘榘l(fā)展重點(diǎn)，構(gòu)建資源共享、教研聯(lián)動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)互鑒、協(xié)同發(fā)展的縣中發(fā)展生態(tài)。

（二）核心理念

1.共建：領(lǐng)航校貢獻(xiàn)資源，共建校協(xié)同參與，培育校重點(diǎn)培養(yǎng)，共同建設(shè)縣中高質(zhì)量發(fā)展平臺(tái)；

2.共享：優(yōu)質(zhì)課程資源、教研成果、備考經(jīng)驗(yàn)、專家智慧，在聯(lián)盟內(nèi)共建共享；

3.共贏：領(lǐng)航校提升品牌影響力，共建校協(xié)同優(yōu)質(zhì)資源，培育校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

二、聯(lián)盟校定位

三、聯(lián)盟七大服務(wù)體系

（一）七大服務(wù)體系概覽

（二）七大服務(wù)體系內(nèi)在邏輯

1.核心層：解決“教與學(xué)”核心問題

優(yōu)生培優(yōu)課程：聚焦學(xué)生成長(zhǎng)，精準(zhǔn)發(fā)力拔尖培養(yǎng)；

師資賦能體系：聚焦教師教學(xué)，提升專業(yè)能力與備考水平；

學(xué)科名師引領(lǐng)：聚焦學(xué)科建設(shè)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)、整體提升。

2.支撐層：解決“資源與協(xié)同”問題

名校結(jié)對(duì)：向上對(duì)接頂級(jí)教育資源，高位引領(lǐng)；

優(yōu)質(zhì)高中共同體：橫向聯(lián)動(dòng)同類學(xué)校，協(xié)同共進(jìn)；

數(shù)字化教學(xué)支持：以工具輔助教學(xué)，提升實(shí)施效率。

3.提升層：解決“品牌與發(fā)展”問題

品牌成果彰顯：凝練辦學(xué)成效，通過多渠道媒體宣傳擴(kuò)大影響力，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化落地，打造特色辦學(xué)品牌，提升學(xué)校聲譽(yù)。

三大層次環(huán)環(huán)相扣，從教學(xué)提質(zhì)、優(yōu)生培養(yǎng)、資源支撐到品牌躍升，全方位助力縣域高中高質(zhì)量發(fā)展。

四、聯(lián)盟服務(wù)保障

（一）頂級(jí)專家智庫資源

匯聚新高考命題研究專家、清北名師、全國(guó)學(xué)科特級(jí)教師、知名高中校長(zhǎng)等權(quán)威資源，作為學(xué)校專屬導(dǎo)師團(tuán)，全年持續(xù)深度賦能，而非單次講座。

（二）全國(guó)名校深度鏈接

與全國(guó)百?gòu)?qiáng)高中、省級(jí)示范高中等名校深度合作，為每所合作校對(duì)接全國(guó)名校，建立手拉手結(jié)對(duì)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)資源、教研、管理全面互通。

（三）權(quán)威教育傳播矩陣

擁有教育行業(yè)權(quán)威媒體平臺(tái)，覆蓋全國(guó)數(shù)萬名校長(zhǎng)、教師，為合作校提供深度專訪、成果傳播、校長(zhǎng)品牌塑造、辦學(xué)成果轉(zhuǎn)化指導(dǎo)等服務(wù)，助力學(xué)校打造特色品牌、提升核心聲譽(yù)。

（二）深耕高中提質(zhì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

多年高中教育服務(wù)落地經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)把握縣域高中發(fā)展痛點(diǎn)與需求，懂新高考、懂高中教學(xué)、懂學(xué)校發(fā)展，提供可落地、見實(shí)效的陪跑服務(wù)。

五、聯(lián)盟運(yùn)營(yíng)機(jī)制

（一）聯(lián)盟理事會(huì)

聯(lián)盟理事會(huì)核心成員分為四大角色，分工明確、權(quán)責(zé)清晰，統(tǒng)籌聯(lián)盟整體運(yùn)營(yíng)與發(fā)展：

1.理事長(zhǎng)：由領(lǐng)航校校長(zhǎng)代表擔(dān)任，負(fù)責(zé)參與聯(lián)盟核心決策、牽頭優(yōu)質(zhì)資源貢獻(xiàn)工作；

2.理事：由共建校、培育校代表組成，主要參與聯(lián)盟共建事宜，同時(shí)監(jiān)督各項(xiàng)工作執(zhí)行落地；

3.秘書長(zhǎng)：由校長(zhǎng)智庫教育研究院負(fù)責(zé)人擔(dān)任，全權(quán)負(fù)責(zé)聯(lián)盟日常運(yùn)營(yíng)管理、各類活動(dòng)組織協(xié)調(diào)等事務(wù)。

（二）資源共建共享機(jī)制

聯(lián)盟建立完善的資源共建共享體系，明確各類資源的貢獻(xiàn)方、共享范圍與更新頻次，保障資源持續(xù)優(yōu)質(zhì)供給。

（三）媒體宣傳

聯(lián)盟搭建多維度媒體宣傳矩陣，為各類聯(lián)盟校提供精準(zhǔn)、全面的品牌曝光支持，助力學(xué)校提升行業(yè)影響力與區(qū)域知名度。

六、申請(qǐng)流程

意向?qū)W校掃描二維碼，提交《聯(lián)盟校申請(qǐng)表》，由聯(lián)盟秘書處完成初步對(duì)接溝通。（二維碼待更新）

*具體聯(lián)盟相關(guān)活動(dòng)權(quán)益見附件

附件：附件一：清北培優(yōu)課程研修班及聯(lián)盟權(quán)益表.docx

附件二 師資賦能成長(zhǎng)詳細(xì)研修計(jì)劃——新高考命題研究研修班及聯(lián)盟權(quán)益表.docx

附件三 備戰(zhàn)高考-高中薄弱學(xué)科對(duì)點(diǎn)幫扶研修班及聯(lián)盟權(quán)益表.docx

附件四 縣域高中名校結(jié)對(duì)共建方案及聯(lián)盟權(quán)益表.docx

附件五：縣域高中高質(zhì)量發(fā)展共同體方案及聯(lián)盟權(quán)益表.docx

附件六：人工智能賦能教育-AI精準(zhǔn)教學(xué)能力提升培訓(xùn)系統(tǒng)方案及聯(lián)盟權(quán)益表.docx

附件七：品牌成果彰顯與宣傳推廣實(shí)施方案及聯(lián)盟權(quán)益表.docx

附件八：七大服務(wù)體系聯(lián)盟校整體權(quán)益總覽表.docx

校長(zhǎng)派投稿郵箱：xzpxzzk@163.com

編輯丨智庫君

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