為豐富課后服務(wù)內(nèi)容，深化勞動(dòng)教育落地，讓學(xué)生在課后時(shí)光收獲技能、體味勞動(dòng)樂趣，瀘州市江陽區(qū)石寨學(xué)校將勞動(dòng)實(shí)踐融入課后服務(wù)，打造美食制作、創(chuàng)意手工、趣味闖關(guān)三大特色課堂，讓課后服務(wù)成為學(xué)生樹立勞動(dòng)觀念、錘煉動(dòng)手能力、收獲成長的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，為校園課后服務(wù)注入別樣活力。

美食制作課堂上，專屬實(shí)踐區(qū)成為孩子們的勞動(dòng)小天地。江陽區(qū)石寨學(xué)校同學(xué)們戴好手套，認(rèn)真投入食材揉搓、塑形、定型等完整制作流程，從最初的生疏嘗試，到逐漸熟練掌握操作技巧，在專注實(shí)踐中練就勞動(dòng)本領(lǐng)。制作完成后，大家圍坐品嘗自己的勞動(dòng)成果，在香甜的口感中感受收獲的喜悅，紛紛分享制作心得，直言要將學(xué)到的技能帶回家，與家人共享勞動(dòng)的樂趣，讓勞動(dòng)之美延伸至生活日常。

創(chuàng)意手工課堂里，孩子們沉浸式開啟手工創(chuàng)作之旅。在老師的專業(yè)指導(dǎo)下，大家積極參與手工造型、印章拓印、飾品裝飾等多樣創(chuàng)作活動(dòng)，動(dòng)手制作特色手工作品。過程中，孩子們主動(dòng)思考、大膽嘗試，遇到問題時(shí)相互交流探討、互幫互助，圍繞作品制作技巧展開熱烈討論。在動(dòng)手實(shí)踐中，孩子們的動(dòng)手能力與創(chuàng)新思維得到充分鍛煉，一件件親手完成的作品，成為勞動(dòng)實(shí)踐的珍貴紀(jì)念，也讓大家在成就感中激發(fā)了對動(dòng)手實(shí)踐的熱愛。

趣味勞動(dòng)闖關(guān)環(huán)節(jié)，校園操場化作歡樂的勞動(dòng)實(shí)踐場。孩子們手持任務(wù)卡，有序排隊(duì)參與技能打卡、勞動(dòng)知識問答、實(shí)踐成果展示等趣味關(guān)卡，江陽區(qū)石寨學(xué)校老師們化身暖心“考官”，為完成挑戰(zhàn)的同學(xué)蓋上專屬印章獎(jiǎng)勵(lì)。闖關(guān)過程中，孩子們相互鼓勵(lì)、積極配合，操場上歡笑聲此起彼伏，大家在輕松有趣的氛圍中鞏固了勞動(dòng)知識，更在互動(dòng)協(xié)作中鍛煉了表達(dá)能力與團(tuán)隊(duì)合作能力，讓勞動(dòng)實(shí)踐充滿趣味，讓課后時(shí)光活力滿滿。

此次勞動(dòng)實(shí)踐課后服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在“做、嘗、玩、創(chuàng)”中深度參與各項(xiàng)勞動(dòng)實(shí)踐，不僅熟練掌握了美食制作、手工創(chuàng)作等實(shí)用勞動(dòng)技能，更在實(shí)踐中真正理解了勞動(dòng)的價(jià)值與意義，樹立起“熱愛勞動(dòng)、樂于勞動(dòng)、主動(dòng)勞動(dòng)”的正確觀念?；顒?dòng)后，不少同學(xué)主動(dòng)將勞動(dòng)熱情延續(xù)到校園和家庭生活中，積極參與班級勞動(dòng)、承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，讓勞動(dòng)成為一種日常習(xí)慣。

家長們也紛紛反饋，孩子參與課后服務(wù)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)后，動(dòng)手能力與勞動(dòng)意識均有明顯提升，回家后會(huì)主動(dòng)分享課堂趣事，還會(huì)嘗試復(fù)刻活動(dòng)中的勞動(dòng)內(nèi)容，真正實(shí)現(xiàn)了“在學(xué)中做，在做中學(xué)”。

江陽區(qū)石寨學(xué)校黨支部書記、校長王飛表示，未來，學(xué)校將持續(xù)深耕課后服務(wù)提質(zhì)增效，把勞動(dòng)教育與課后服務(wù)深度融合，不斷豐富課后服務(wù)的內(nèi)涵與形式，打造更多特色勞動(dòng)實(shí)踐課堂，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)、收獲成長，讓課后服務(wù)成為助力學(xué)生全面發(fā)展的堅(jiān)實(shí)陣地。（圖/文：瀘州市江陽區(qū)石寨學(xué)校）