4月2日，一場(chǎng)聚焦孤獨(dú)癥群體成長(zhǎng)需求、彰顯社會(huì)包容溫度的文化融合公益行動(dòng)在贛州市博物館溫情上演。贛南醫(yī)科大學(xué)藍(lán)燈守護(hù)者團(tuán)隊(duì)的志愿者與“星星的孩子”手牽手，在博物館的歷史長(zhǎng)廊中開(kāi)啟了一場(chǎng)自信綻放、價(jià)值彰顯的成長(zhǎng)之旅。

本次活動(dòng)以2026年世界孤獨(dú)癥日主題“提質(zhì)全生涯服務(wù)供給，聚焦孤獨(dú)癥家庭支持與成年服務(wù)”為核心，由贛南醫(yī)科大學(xué)藍(lán)燈守護(hù)者團(tuán)隊(duì)主辦，贛南醫(yī)科大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院“紅醫(yī)魂·心向陽(yáng)”志愿服務(wù)隊(duì)、蓉江新區(qū)社管局、九三學(xué)社贛南醫(yī)科大學(xué)支社及贛南醫(yī)科大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院協(xié)辦，通過(guò)博物館本土文化資源搭建展示平臺(tái)，讓“星星的孩子”從被幫扶的對(duì)象，轉(zhuǎn)變?yōu)槲枧_(tái)中央的主角，用看得見(jiàn)、摸得著的成效踐行以人民為中心的發(fā)展思想。

活動(dòng)當(dāng)天，志愿者與留學(xué)生以合唱《We Are The World》在博物館廣場(chǎng)迎接孩子們到場(chǎng)。贛州大講堂內(nèi)，孩子們依次登臺(tái)展示開(kāi)場(chǎng)舞蹈、故事講解、歌曲演唱及科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示，稚嫩的表達(dá)與大膽的表現(xiàn)背后，是自信的萌芽與潛能的釋放；手工創(chuàng)作與折紙攤位前，指尖翻飛間，孩子們?cè)诨?dòng)中感受創(chuàng)造的樂(lè)趣，收獲同伴的認(rèn)可；恐龍展廳里，孩子們化身“小小講解員”，用獨(dú)特的視角講述文物故事，在集章打卡的趣味互動(dòng)中加深對(duì)本土文化的認(rèn)知?；顒?dòng)專門(mén)設(shè)置的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)上，“小小講解員”“勇敢小話筒”“優(yōu)秀講解員”“優(yōu)秀小主持”“自信小演員” 等榮譽(yù)獎(jiǎng)狀被鄭重遞到孩子們手中，這不僅是對(duì)他們當(dāng)下表現(xiàn)的肯定，更是對(duì)其未來(lái)發(fā)展的期許。

“要把為民辦實(shí)事、辦好事作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，關(guān)注孤獨(dú)癥群體這樣的特殊需求，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)為他們搭建成長(zhǎng)橋梁。”活動(dòng)主辦方相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持“公益不走過(guò)場(chǎng)、幫扶有深度”的理念，通過(guò)本次活動(dòng)讓社會(huì)看到孤獨(dú)癥兒童的多元潛能——他們能講故事、會(huì)做實(shí)驗(yàn)、可以當(dāng)講解員，每一個(gè)孩子都擁有獨(dú)特的價(jià)值。

作為贛州市博物館首次大規(guī)模面向孤獨(dú)癥群體開(kāi)展的文化融合公益行動(dòng)，此次活動(dòng)也讓文博場(chǎng)所的社會(huì)價(jià)值得到進(jìn)一步拓展。博物館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，文博單位應(yīng)跳出“重收藏、輕服務(wù)”的傳統(tǒng)思維，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，讓博物館不僅成為文化傳播的窗口，更成為社會(huì)包容的陣地、民生服務(wù)的延伸。“讓每一個(gè)孩子都能在這里找到屬于自己的舞臺(tái)，用文化的力量滋養(yǎng)心靈、凝聚共識(shí)，這是我們踐行社會(huì)責(zé)任、書(shū)寫(xiě)為民政績(jī)的重要方向?！?/p>

此次文化融合公益行動(dòng)，以創(chuàng)新模式將文化傳承與特殊群體幫扶有機(jī)結(jié)合，通過(guò)搭建展示平臺(tái)、挖掘兒童特長(zhǎng)、激發(fā)自信表達(dá)，讓“星星的孩子”在文化浸潤(rùn)中被看見(jiàn)、被認(rèn)可、被尊重，既為孤獨(dú)癥家庭提供了切實(shí)支持，也為社會(huì)包容氛圍的營(yíng)造注入了正能量。未來(lái)，贛南醫(yī)科大學(xué)藍(lán)燈守護(hù)者團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)深化這一融合模式，聚焦孤獨(dú)癥群體的全生涯發(fā)展需求，創(chuàng)造更多有溫度、有實(shí)效的公益機(jī)會(huì)，讓融合的陽(yáng)光照亮更多角落，以持續(xù)的公益實(shí)踐書(shū)寫(xiě)為民服務(wù)的合格答卷。（贛南醫(yī)科大學(xué)龍瑤、錢(qián)一霖、周佳閱）