春風(fēng)拂翠柏，清明寄哀思。在緬懷先烈、慎終追遠(yuǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)臨之際，膠州市常州路小學(xué)以“追慕先烈英魂 吟誦古韻華章”為主題，開(kāi)展了一系列內(nèi)涵豐富、形式多樣的清明主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)子銘記歷史、傳承紅色基因，在經(jīng)典浸潤(rùn)中厚植家國(guó)情懷。

清明寄哀思，緬懷敬英烈。為傳承紅色基因，厚植愛(ài)國(guó)情懷，常州路小學(xué)隆重舉行“銘記英雄 致敬英雄 感恩英雄”清明祭英烈主題升旗儀式。

全體師生莊嚴(yán)肅立，行注目禮，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。在莊嚴(yán)的氛圍中，大家共同緬懷革命先烈，追憶英雄事跡，感念先輩們?yōu)閲?guó)家獨(dú)立、民族解放和人民幸福拋頭顱、灑熱血的無(wú)畏擔(dān)當(dāng)。

此次活動(dòng)，讓同學(xué)們深刻感悟英雄精神，厚植感恩之心。大家紛紛表示，將銘記歷史、珍惜當(dāng)下，以英雄為榜樣，立志勤學(xué)、奮勇?tīng)?zhēng)先，傳承英烈精神，爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

舉隊(duì)旗，祭英烈，又是一年清明節(jié)，3月31日，常州路小學(xué)五年級(jí)少先隊(duì)員來(lái)到烈士的陵前，一同緬懷烈士的豐功偉績(jī)，祭奠烈士英靈。

在主持人向烈士紀(jì)念碑鞠躬后紀(jì)念儀式正式開(kāi)始。

儀式共七項(xiàng)。

第一項(xiàng)：出旗，現(xiàn)場(chǎng)全體少先隊(duì)員向隊(duì)旗敬隊(duì)禮。

第二項(xiàng)：全體少先隊(duì)員獻(xiàn)唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

第三項(xiàng)：五（2）中隊(duì)少先隊(duì)員代表講革命烈士故事，帶領(lǐng)隊(duì)員學(xué)習(xí)革命烈士事跡，學(xué)習(xí)他們不怕?tīng)奚⒏覟槿讼鹊膫ゴ缶瘛?/p>

第四項(xiàng)：五（3）中隊(duì)少先隊(duì)員代表向烈士敬獻(xiàn)花籃、整理挽聯(lián)。

第五項(xiàng)：參加烈士祭奠儀式的全體師生整裝、肅立，向烈士三鞠躬。

第六項(xiàng)：全體隊(duì)員在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下呼號(hào)。

第七項(xiàng)：退旗。

最后全體隊(duì)員走進(jìn)膠州烈士紀(jì)念館學(xué)習(xí)烈士們的事跡。

隊(duì)員們瞻仰膠州烈士英名碑，向烈士們獻(xiàn)花致敬。

英雄的精神光照千秋，烈士的偉業(yè)永世相傳。借此之機(jī)，全體少先隊(duì)員回眸過(guò)去，重溫歷史，了解了革命先烈的英雄事跡，聆聽(tīng)了樸實(shí)優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)，這對(duì)于廣大青少年來(lái)說(shuō)是一種接受愛(ài)國(guó)主義教育、革命思想洗禮的有效形式，也是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德工作的客觀(guān)需要。讓我們踏著先烈的足跡，為中華民族的偉大復(fù)興，奮然前行。

清明掃墓之后常州路小學(xué)舉辦“吟誦經(jīng)典詩(shī)文，做美行好少年”清明節(jié)吟誦展演活動(dòng)。傳承經(jīng)典，致敬英烈！常小全體學(xué)子齊聚一堂，以詩(shī)為媒，在抑揚(yáng)頓挫間演繹經(jīng)典魅力，共度一段雅致時(shí)光。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，古色古香的氛圍烘托出濃厚的文化氣息。常小學(xué)子依次登臺(tái)，身著整潔校服，精神飽滿(mǎn)，用清脆嘹亮的嗓音、真摯飽滿(mǎn)的情感，帶來(lái)了一場(chǎng)精彩紛呈的經(jīng)典吟誦盛宴。

一曲《愛(ài)蓮說(shuō)》，學(xué)子們用清甜婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)調(diào)，將“出淤泥而不染”的高潔風(fēng)骨娓娓道來(lái)，身姿優(yōu)雅，情感細(xì)膩，盡顯蓮之清雅品格。

《大學(xué)》吟誦鏗鏘有力，朗朗上口。孩子們以飽滿(mǎn)的熱情傳遞“修身齊家治國(guó)平天下”的道理，氣場(chǎng)十足，盡顯少年擔(dān)當(dāng)。

整齊劃一的經(jīng)典吟誦，節(jié)奏明快，情感真摯，將傳統(tǒng)詩(shī)文的韻味與少年朝氣完美融合。

吟誦《春夜喜雨》時(shí)，語(yǔ)調(diào)輕快靈動(dòng)，仿佛帶著春雨的溫潤(rùn)，孩子們的聲音清脆悅耳，生動(dòng)描繪出春雨潤(rùn)物的美好春日?qǐng)D景。

《陋室銘》吟誦沉穩(wěn)雅致，字字珠璣。孩子們通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，精準(zhǔn)傳遞出安貧樂(lè)道、高潔傲岸的情懷，韻味十足。

《蒹葭》吟誦婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，充滿(mǎn)詩(shī)意。孩子們以輕柔的語(yǔ)調(diào)勾勒出“在水一方”的朦朧意境，情感細(xì)膩，極具畫(huà)面感。

《清明》為主題的吟誦，深情款款，節(jié)奏舒緩。孩子們用真摯的情感表達(dá)對(duì)先賢的緬懷，貼合節(jié)日氛圍，全場(chǎng)動(dòng)容。

一曲《愛(ài)蓮說(shuō)》，學(xué)子們用清甜婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)調(diào)，將“出淤泥而不染”的高潔風(fēng)骨娓娓道來(lái)，身姿優(yōu)雅，情感細(xì)膩，盡顯蓮之清雅品格。

《大學(xué)》吟誦鏗鏘有力，朗朗上口。孩子們以飽滿(mǎn)的熱情傳遞“修身齊家治國(guó)平天下”的道理，氣場(chǎng)十足，盡顯少年擔(dān)當(dāng)。

整齊劃一的經(jīng)典吟誦，節(jié)奏明快，情感真摯，將傳統(tǒng)詩(shī)文的韻味與少年朝氣完美融合。

吟誦《春夜喜雨》時(shí)，語(yǔ)調(diào)輕快靈動(dòng)，仿佛帶著春雨的溫潤(rùn)，孩子們的聲音清脆悅耳，生動(dòng)描繪出春雨潤(rùn)物的美好春日?qǐng)D景。

《陋室銘》吟誦沉穩(wěn)雅致，字字珠璣。孩子們通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，精準(zhǔn)傳遞出安貧樂(lè)道、高潔傲岸的情懷，韻味十足。

《蒹葭》吟誦婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，充滿(mǎn)詩(shī)意。孩子們以輕柔的語(yǔ)調(diào)勾勒出“在水一方”的朦朧意境，情感細(xì)膩，極具畫(huà)面感。

《清明》為主題的吟誦，深情款款，節(jié)奏舒緩。孩子們用真摯的情感表達(dá)對(duì)先賢的緬懷，貼合節(jié)日氛圍，全場(chǎng)動(dòng)容。

此次清明經(jīng)典吟誦活動(dòng)，為常小學(xué)子搭建了展示自我、傳承經(jīng)典的平臺(tái)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園中落地生根，助力每一位學(xué)子在傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)中成長(zhǎng)為腹有詩(shī)書(shū)、德才兼?zhèn)涞暮蒙倌辍?/p>

少年有志，未來(lái)可期。相信常州路小學(xué)的學(xué)子們定會(huì)帶著這份感悟與擔(dān)當(dāng)，傳承英烈遺志，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，以昂揚(yáng)向上的姿態(tài)刻苦學(xué)習(xí)、砥礪品格，用實(shí)際行動(dòng)踐行少年使命，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，讓英魂永志，讓華章永續(xù)。（通訊員：谷艷梅）