近日，四川省宜賓市江安縣，5名小朋友在路上玩耍時撿到一個錢包，主動將其交到民警手中。隨后，民警通過走訪調(diào)查和查看周邊監(jiān)控，成功找到失主并歸還了財物。

這一平凡的善舉并未就此落幕，得知小朋友們拾金不昧的事跡后，當(dāng)?shù)匾晃患磳⑼诵莸睦厦窬匾鉃檫@5位小朋友用毛筆手寫了榮譽獎狀。獎狀上沒有精致的印刷與燙金，卻用樸素真摯的毛筆字寫道：“你們拾金不昧的優(yōu)良品德值得肯定和贊揚，特發(fā)此證，以資鼓勵。”

這位民警事后表示，現(xiàn)在的孩子并不缺少物質(zhì)獎勵，但更需要被認(rèn)真對待的感覺。因此，他用這樣的“老辦法”，為孩子們送上了一份充滿心意的儀式感。童心最真，也能照亮人心。

“勿以善小而不為”，這是古人流傳下來的智慧。一個不爭的事實是，當(dāng)善良被肯定，便會逐漸內(nèi)化為習(xí)慣，進(jìn)而演變?yōu)橐环N公共自覺。起初只是個體的小善舉，一旦得到表彰，便會慢慢蔚然成風(fēng)，得以代代傳承。

在生活中，排隊禮讓、幫扶陌生人、文明讓座等行為，起初或許只是少數(shù)人的自覺，后來通過宣傳引導(dǎo)與身邊人的示范帶動，從部分人的認(rèn)知，逐漸成為全社會認(rèn)同的公共禮儀。有人因做了好事被肯定、被夸獎，就會有更多人愿意追隨效仿；善意一旦被看見、被表揚、被記錄，便會形成“善意傳染”，溫暖整個社會。

5名小朋友撿到錢包上交，本是一次偶然的善舉；而老民警手寫?yīng)劆畹呐e動，正是將這份偶然的善意，培育成孩子們長久的品德修養(yǎng)。一個社會的良性循環(huán)在于：再微小的善舉都能被看見，再平凡的善意都能被珍視，如此，便會有更多人愿意主動行善。

從這個角度來說，真正的道德教育，從來不是刻意去“教導(dǎo)”孩子善良，而是讓他們堅定地相信：善良會被尊重，純真會被守護(hù)。最好的教化，從來不是說教，而是看見與回應(yīng)。一張手寫?yīng)劆�，或許算不上多么厚重的榮譽，看似微小，卻在孩子們的心里，種下了一顆名為“值得”的種子。

善舉是星火，當(dāng)被鄭重肯定，才能燎原。老民警的這張手寫?yīng)劆�，嘉獎的不只�?位心懷善意的孩子，也是為整個社會的善良，寫下最溫柔、最有力的傳承。

原標(biāo)題：《微言｜拾金不昧的童心，配得上一紙手寫?yīng)劆畹膬x式感》

欄目主編：范兵、張裕

本文作者：文匯報 王布米

題圖來源：封面新聞