這就是上一周我在直播的時(shí)候說過，學(xué)校顏值在我本人擇校的時(shí)候打分權(quán)重會(huì)給到挺高。

還有一個(gè)隱藏的，小眾的，我只在介紹兩所學(xué)校的時(shí)候提到過（玉巖和廣實(shí)外校），區(qū)老師自己對(duì)學(xué)校的喜好，就是其官方賬號(hào)（包括公眾號(hào)和視頻號(hào)）的經(jīng)營(yíng)。因?yàn)閷?duì)我來說，這是學(xué)校面向大眾的門戶，如果很久才更新一次，或者都是些官方意味非常濃厚的通稿，外界很難通過這個(gè)門戶獲知學(xué)校。

反之，如果能把它經(jīng)營(yíng)得有聲有色，充滿質(zhì)感，尤其是能夠展現(xiàn)學(xué)校特色，學(xué)生風(fēng)采，我會(huì)認(rèn)為這在一定程度上代表了學(xué)校的用心。

今天發(fā)掘的這所學(xué)校，相當(dāng)符合上述兩點(diǎn)，也就符合了區(qū)老師的審美。先去一條片子給大家感受一下：

是的，今天介紹的是明珠高級(jí)中學(xué)（下簡(jiǎn)稱“明珠”）。

學(xué)校地處知識(shí)城，作為一所去年剛成立的民辦高中，在當(dāng)下這個(gè)大環(huán)境下，明珠第一年590個(gè)招生計(jì)劃（含90個(gè)公費(fèi)生）全部招滿。第三批公費(fèi)生分?jǐn)?shù)線661分，第四批分?jǐn)?shù)線508分。

別看公費(fèi)生661分好像還沒過第二梯度線，要知道在別的學(xué)校公費(fèi)生不過四五十人，它一口氣扔出90個(gè)名額獲得這個(gè)成績(jī)。

在這一點(diǎn)上，學(xué)校是在冒險(xiǎn)的。扔90個(gè)公費(fèi)班計(jì)劃，實(shí)打?qū)嵤窃谟猛顿Y換生源，如果家長(zhǎng)和學(xué)生不買賬，這個(gè)分?jǐn)?shù)線上不了，他們?cè)伊隋X卻沒有獲得優(yōu)質(zhì)生源，頭開得不好后面很難搞。但顯然，現(xiàn)在一切都往好的方面發(fā)展。

現(xiàn)在，明珠高級(jí)中學(xué)是一所有著這些標(biāo)簽的學(xué)校：

• 背靠創(chuàng)辦于2001年，擁有豐富廣州本地辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的明珠教育集團(tuán)；

• 地處黃埔知識(shí)城， 南望科學(xué)城醫(yī)療城，周邊名校環(huán)伺，人杰地靈，科創(chuàng)特色鮮明；

• 顏值過關(guān)，硬件出眾；

• 首屆招生招滿，公費(fèi)班比例是民辦高中最高，意味著優(yōu)質(zhì)生源量足；

然后，你知道我的，除了聽學(xué)校怎么說，我總會(huì)問我自己的學(xué)生和家長(zhǎng)什么感受，這樣才更貼近真相，畢竟那是真實(shí)的用戶體驗(yàn)。

于是，我就問了。

得到的回答摘錄一下：

有沒有吐槽？有但不多，畢竟第一年。但正如上述對(duì)話，學(xué)校聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見。也正如我和這個(gè)家長(zhǎng)所說，明珠靠譜，加油。老實(shí)說，家長(zhǎng)這樣反饋幾句，在我這的加分比聽一晚上學(xué)校宣講是更多的。

加多句，明珠的辦學(xué)理念——明亮每一個(gè)，同樣深得我心。我也在多個(gè)地方說過，學(xué)校出成績(jī)固然要靠頭部，但辦學(xué)又不能只顧頭部，一所學(xué)校，尤其是民辦學(xué)校，如果通篇只介紹自己的清北教師，奧賽教練，而沒有針對(duì)大部隊(duì)以及后進(jìn)生的具體做法，在我這里通通扣分。

這個(gè)辦學(xué)理念后面，緊跟著的是：看見學(xué)生、點(diǎn)亮智慧、啟迪未來；以及關(guān)注每一個(gè)需求、發(fā)展每一個(gè)潛能、成就每一個(gè)夢(mèng)想。

這就是我對(duì)明珠的印象，下面再展開聊聊學(xué)�；久妗�

目前，明珠的管理和師資團(tuán)隊(duì)是這樣的：

中國(guó)科創(chuàng)教育杰出代表 熊璋教授任名譽(yù)校長(zhǎng)， 以他為學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的科創(chuàng)導(dǎo)向。 科班出身，擁有多年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的 宛國(guó)文任校長(zhǎng)。校長(zhǎng)室成員年齡結(jié)構(gòu)合理，均有擁有豐富的公、民辦教育經(jīng)歷，熟悉高考和廣州教育。

此外，學(xué)校目前已經(jīng)搭建起一支約60人的專任教師隊(duì)伍，平均年齡約42歲，其中32%擁有碩士或博士學(xué)歷，46%畢業(yè)于985/211院校。

地處知識(shí)城的明珠高中也很懂得利用地域與資源優(yōu)勢(shì)，打出了“辦一所科創(chuàng)特色鮮明的生態(tài)學(xué)�！�的口號(hào)。

為此，學(xué)校著力打造“六個(gè)一”特色成長(zhǎng)鏈路——1人領(lǐng)航（名譽(yù)校長(zhǎng)熊璋教授）、1人帶領(lǐng)（科創(chuàng)副校長(zhǎng)劉志偉老師）、1批導(dǎo)師（西電廣研院科創(chuàng)導(dǎo)師團(tuán)）、1批社團(tuán)（校內(nèi)科創(chuàng)社團(tuán)）、1批賽事（科創(chuàng)白名單賽事）、1批獎(jiǎng)項(xiàng)，形成從名師引路到成果輸出的完整培養(yǎng)閉環(huán)。

如果你看了開頭的視頻就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這“六個(gè)一”絕非空談。

如你所見，師生在上課的時(shí)候是“人手一pad”，這是學(xué)校 引入的科大訊飛智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)。該系統(tǒng)為每位學(xué)生建立專屬成長(zhǎng)檔案，以AI賦能精準(zhǔn)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)終端則專注學(xué)習(xí)功能，支持課前預(yù)習(xí)、課中互動(dòng)、課后復(fù)習(xí)全流程，推送量身定制的學(xué)習(xí)資料包，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑。

如你所見，學(xué)校開辦的科創(chuàng)社團(tuán)每周六會(huì)開展專題活動(dòng)， 涵蓋AI智能優(yōu)化、社交網(wǎng)絡(luò)建模、視頻異常事件檢測(cè)、大語(yǔ)言模型、人工智能數(shù)學(xué)建模社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán)、發(fā)明創(chuàng)造、3D打印、智木工坊、科技繪畫。每位同學(xué)都可以參與其中，科創(chuàng)融入每個(gè)同學(xué)的日常，而非僅僅是尖子生的專屬。

最后講講大家最關(guān)心的管理問題。

除了入校分班外，整個(gè)高中階段還會(huì)進(jìn)行三次進(jìn)階分班。高一上學(xué)期結(jié)束后，結(jié)合期末和期中考成績(jī)按照選科分班；高一學(xué)年結(jié)束后按照成績(jī)選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)班；高二升高三選拔20位頂尖學(xué)生進(jìn)入最好的班級(jí)。此舉給予每個(gè)學(xué)生進(jìn)階的機(jī)會(huì)。

教學(xué)方面，上學(xué)期我去明珠的時(shí)候，學(xué)校給我們非常細(xì)致展示了其對(duì)教師的管理要求和考核制度，事無巨細(xì)。每位教師要面對(duì)校內(nèi)月評(píng)價(jià)和全市期末統(tǒng)考評(píng)價(jià)這兩個(gè)維度的評(píng)價(jià)，前者對(duì)比其任教班級(jí)在年級(jí)內(nèi)排位的進(jìn)退，后者更直觀展現(xiàn)了任教班級(jí)在區(qū)統(tǒng)考內(nèi)的排位進(jìn)退，該評(píng)價(jià)結(jié)果與績(jī)效高度掛鉤。

這里就很好解釋了為什么民辦學(xué)校管理教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)更高更細(xì)致，同時(shí)老師流動(dòng)率也相應(yīng)會(huì)更高一些——因?yàn)樾匠旰蜆?biāo)準(zhǔn)不一樣。

教學(xué)方面，民辦高中學(xué)生水平參差，分層教學(xué)是必然之舉。針對(duì)不同水平的學(xué)生，在行政班、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)分類、作業(yè)考試分類、培優(yōu)輔弱分類方面學(xué)校設(shè)計(jì)得極其精細(xì)。

例如，每天晚上18點(diǎn)30分~19點(diǎn)10分是明珠的“自選課程超市”和常態(tài)化晚輔時(shí)間，學(xué)校實(shí)現(xiàn)在公示欄展示可選課程，同學(xué)們選課，然后在每天這個(gè)時(shí)間段到對(duì)應(yīng)班級(jí)上課。除課程超市的老師外，其他老師都會(huì)留在辦公室為學(xué)生答疑。

用49秒的時(shí)間，來看看明珠的晚自習(xí)。不少家長(zhǎng)會(huì)問我們公辦和民辦有什么區(qū)別，我想這個(gè)場(chǎng)景就能過說明問題。

多數(shù)家長(zhǎng)擇校是奔著結(jié)果去的，大家都想選一所真正加工能力強(qiáng)的學(xué)校。然而，結(jié)果我們是預(yù)見不到的，結(jié)果也是每一步過程的積累，如果過程做扎實(shí)了，結(jié)果水到渠成，如果空喊口號(hào)，則要小心是不是在畫餅。

明珠這套過程下來，體現(xiàn)在上學(xué)期期中和期末考的反饋是：黃埔區(qū)期中考特控線人數(shù)比入口預(yù)期的特控線人數(shù)翻了2.5倍，本科線人數(shù)則翻了1.72倍；到了期末這個(gè)數(shù)字更是夸張的4.38倍和2.075倍。

如同我在每一篇介紹學(xué)校的文章里所說，區(qū)老師只負(fù)責(zé)把我認(rèn)為靠譜的，你可以去了解的學(xué)校介紹給大家，具體仍然是需要你們自己去了解對(duì)比的。

本周末，4月12日（周日）9:00-12:30，明珠高級(jí)中學(xué)將舉行大型校園探�；顒�(dòng)，歡迎掃碼預(yù)約。

這場(chǎng)活動(dòng)，干貨滿滿，大咖云集。包括 熊璋教授在內(nèi)的多位老師，從AI前沿到擇校策略，從辦學(xué)理念到家長(zhǎng)心態(tài)，輪番上陣，幫你和孩子理清升學(xué)路。

有一說一，這場(chǎng)開放日安排得非常滿，還包括了心理調(diào)節(jié)，學(xué)科提分等等，不管你報(bào)不報(bào)明珠，這場(chǎng)活動(dòng)都值得參加，這里就不一一列舉了，具體安排可以戳下面這個(gè)鏈接跳轉(zhuǎn)。