新京報訊（記者馮琪）4月10日，教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)《“人工智能+教育”行動計劃》，鼓勵高校、企業(yè)、科研院所參與“人工智能+教育”生態(tài)建設(shè)，引導(dǎo)國有和社會的長期資本、耐心資本、戰(zhàn)略資本投入教育科技創(chuàng)新。

優(yōu)化“人工智能+教育”發(fā)展生態(tài)是行動計劃提出的四項重點任務(wù)之一。其中提到，開展“人工智能+教育”的研究創(chuàng)新。推動人工智能與認知科學(xué)、腦科學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域交叉，創(chuàng)新教育研究范式，深化對教育規(guī)律、認知發(fā)展等理解。持續(xù)開展人工智能社會實驗，深化人工智能倫理研究，科學(xué)評估技術(shù)對教育的影響。構(gòu)建“人工智能+教育”的技術(shù)創(chuàng)新體系，建強聯(lián)合攻關(guān)平臺和教育實踐研究基地，組織開展共性關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，鼓勵高校、企業(yè)、科研院所參與“人工智能+教育”生態(tài)建設(shè)，引導(dǎo)國有和社會的長期資本、耐心資本、戰(zhàn)略資本投入教育科技創(chuàng)新，推動更多先進技術(shù)服務(wù)于人的發(fā)展。

同時行動計劃提到，鼓勵教育機構(gòu)、企業(yè)、科研單位聚焦教育行業(yè)人工智能應(yīng)用、大模型評測、數(shù)據(jù)安全等研制一批標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)模式，引進高校、企業(yè)人才參與開發(fā)建設(shè)，培育一支復(fù)合型、高水平的工程技術(shù)團隊。支持鼓勵通過購買服務(wù)等方式創(chuàng)新投入模式，構(gòu)建政府主導(dǎo)，高校、社會、企業(yè)共同參與的多元投入機制。

編輯 繆晨霞

校對 陳荻雁