編者按　日前，我省中小學(xué)生剛剛度過首個春假。當(dāng)青少年走出傳統(tǒng)課堂，這段時光如何過得充實而有意義？這不僅是家庭的課題，更是社會的考題。近來，團省委指導(dǎo)各地共青團組織主動破題，將春假轉(zhuǎn)化為服務(wù)青少年成長的“黃金窗口”。從馬鞍山市花山區(qū)的暖“新”候鳥營，到廣德市的公益小課堂，再到黃山市的“徽寶營”實踐，共青團組織以精準(zhǔn)對接需求、整合社會資源、創(chuàng)新活動載體為抓手，讓春假成為青少年在勞動中體悟、在實踐中探索、在關(guān)愛中成長的“第二課堂”，也展現(xiàn)了共青團組織在服務(wù)青少年成長中的創(chuàng)新探索與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

4月初的江淮大地，油菜花金黃，茶樹吐新綠。當(dāng)中小學(xué)生迎來首個春假時，馬鞍山市花山區(qū)的一群青少年卻在天剛蒙蒙亮?xí)r就興奮得睡不著覺。他們是快遞員、外賣騎手、網(wǎng)約車司機的子女，平日里父母穿梭于城市的大街小巷，陪伴他們的時間屈指可數(shù)。而這一天，他們要去參加一場特殊的“春假一日營”。日前，我省共青團組織以春假為契機，將關(guān)愛之手伸向了最需要陪伴的青少年群體，在江淮大地上書寫了一曲“春假里的成長”之歌。

暖“新”伴成長

“原來草莓是這樣長出來的！我摘的這顆最大！”在花山區(qū)的一家草莓種植基地，孩子們此起彼伏的驚呼聲回蕩在大棚里。這是花山區(qū)委社工部聯(lián)合區(qū)婦聯(lián)、區(qū)總工會、團區(qū)委共同策劃開展的暖“新”春假候鳥營活動現(xiàn)場。20余名新就業(yè)群體子女在志愿者的帶領(lǐng)下，走進(jìn)田園、觸摸科技，開啟了一場別開生面的春日研學(xué)之旅。

活動伊始，青少年拿起畫筆，在畫紙上描繪心中的春天。有人畫了金黃的油菜花田，有人畫了忙碌采蜜的小蜜蜂，還有人畫了穿著工作服正在送快遞的父親，父親的電動三輪車旁開滿了五顏六色的花朵。這一幕讓在場的志愿者深受觸動：“這些孩子對父母的職業(yè)有著樸素的理解，我們要做的就是讓他們感受到，這座城市也在溫暖地守護著他們?！?/p>

隨后的農(nóng)耕體驗環(huán)節(jié)，青少年親手栽種蔬菜幼苗，在泥土中播撒希望。走進(jìn)藍(lán)莓大棚和草莓基地，他們近距離觀摩自動滴灌系統(tǒng)、溫度濕度傳感器、無土栽培裝置等智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)?，F(xiàn)代科技讓大家瞪大了好奇的眼睛。他們親手采摘果實，品嘗勞動的甘甜，也在勞動中領(lǐng)悟“人勤春來早，功到秋華實”的道理。

“爸爸每天送那么多快遞，一定也很辛苦。今天我也體驗了勞動，才知道每一分收獲都不容易?！庇械脑诨顒臃窒憝h(huán)節(jié)這樣說。這場沉浸式體驗，不僅讓青少年親近自然、拓寬視野，更在潛移默化中培養(yǎng)了青少年尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動的品質(zhì)。

從點上探索到面上推廣，花山區(qū)此次暖“新”候鳥營活動精準(zhǔn)對接了新就業(yè)群體的現(xiàn)實需求。團區(qū)委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，這并非一次性的“節(jié)日慰問”，而是該區(qū)持續(xù)深化“新”花“路”放服務(wù)品牌的重要一環(huán)。通過整合社工部、婦聯(lián)、總工會等多方資源，花山區(qū)正探索建立“群團聯(lián)動、社會參與、常態(tài)運行”的服務(wù)機制，將春假活動延伸為全年的關(guān)愛行動。這種以精準(zhǔn)服務(wù)提升新就業(yè)群體歸屬感、幸福感的做法，正是共青團組織在城市治理中發(fā)揮橋梁紐帶作用的生動體現(xiàn)。

暖“新”候鳥營親近大自然

公益“解憂站”

與馬鞍山市的戶外研學(xué)不同，宣城市的春假服務(wù)陣地設(shè)在了青年之家。當(dāng)“孩子放假、家長上班”的現(xiàn)實矛盾擺在眾多職工家庭面前時，該市宣州區(qū)、寧國市、廣德市等地共青團組織選擇靠前服務(wù)，用三天時間的春假“公益小課堂”，為職工子女點亮了一盞盞溫暖的“解憂燈”。

“非常感謝青年之家的‘公益小課堂’，解了我們的燃眉之急！”在廣德經(jīng)開區(qū)工作的王女士提起這次春假托管服務(wù)時連連稱贊。她和丈夫都在企業(yè)生產(chǎn)線工作，春假通知下來后，夫妻倆一度為“孩子誰來帶”發(fā)愁?！八突乩霞襾聿患?，請年假又舍不得，真是兩難?！钡弥獔F廣德市委在青年之家開設(shè)“公益小課堂”的消息后，她第一時間給孩子報了名。

青年之家此次推出的“多彩春假 工伴‘童’行”系列活動，內(nèi)容豐富、形式多樣。學(xué)業(yè)輔導(dǎo)課上，志愿者耐心地為青少年講解作業(yè)難題。傳統(tǒng)文化體驗環(huán)節(jié)，青少年學(xué)習(xí)制作金箔畫等傳統(tǒng)手工藝品，感受非遺魅力。紅色教育活動中，志愿者用生動的故事講述革命先輩的奮斗歷程。此外，還有科普實驗、趣味運動會、親子閱讀等豐富多彩的實踐項目。

三天時間雖短，但廣德共青團的思考卻很深?！笆讉€春假是一次‘壓力測試’，讓我們看到了職工家庭假期托管的剛需?！贝舜位顒咏Y(jié)束后，團市委啟動了需求調(diào)研和資源摸排，計劃將從春假拓展到周末、暑假、秋假等更多時段，推動形成“常態(tài)托管+特色課程+志愿服務(wù)”的長效機制。

從解“燃眉之急”到構(gòu)建“長效機制”，廣德市的做法代表了共青團組織在服務(wù)青年發(fā)展中的一次理念升級，不再滿足于“節(jié)日送溫暖”，而是致力于“制度送安心”。這種從點到面的跨越，讓青年之家不僅是物理空間，更成為職工家庭信得過、靠得住的“情感之家”。

“公益小課堂”制作金箔畫

實踐大課堂

如果說花山區(qū)的活動關(guān)鍵詞是“關(guān)愛”，廣德市的關(guān)鍵詞是“守護”，那么黃山市的“徽寶營”春假實踐活動，關(guān)鍵詞則是“滋養(yǎng)”。團黃山市委、市少工委聯(lián)合安徽省農(nóng)科院茶葉研究所、省地礦局332地質(zhì)隊等單位，為青少年奉上了一道融合勞動教育、傳統(tǒng)文化與科學(xué)探索的“精神大餐”。

四期活動、兩大主題、140余名少先隊員......數(shù)字背后是黃山市共青團組織對“春假怎么過”的深度思考。在“徽韻茶香 尋茶問道”活動中，青少年走進(jìn)翠綠的茶園，腰間系著小竹簍，在茶農(nóng)指導(dǎo)下學(xué)習(xí)“一芽一葉”的采摘標(biāo)準(zhǔn)?！霸瓉聿刹璨荒苡檬制?，要用提的手法，這樣茶葉才不會受傷?！庇腥艘贿呅⌒囊硪淼夭烧?，一邊認(rèn)真記錄。采茶結(jié)束后，青少年走進(jìn)制茶車間，親眼見證鮮葉經(jīng)過殺青、揉捻、干燥等工序變成干茶的神奇過程，還在茶藝師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)泡茶禮儀。一杯茶里，有勞動的汗水、有匠心的傳承、有禮儀的教養(yǎng)，更有家國情懷的種子在生根發(fā)芽。

而在“探地質(zhì)奧秘 悟自然神奇”主題活動中，青少年走進(jìn)黃山市地質(zhì)科普館，在專業(yè)講解員的帶領(lǐng)下，穿越億萬年的地質(zhì)時光。礦物巖石展區(qū)里，他們學(xué)習(xí)辨認(rèn)巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖等，了解黃山的礦產(chǎn)。古生物化石展區(qū)中，他們通過化石標(biāo)本“對話”遠(yuǎn)古生命，感受地球生命的演化歷程。在地質(zhì)災(zāi)害與生態(tài)環(huán)境展區(qū)，他們學(xué)習(xí)識別滑坡、崩塌等地質(zhì)災(zāi)害的前兆特征，了解衛(wèi)星遙感如何守護綠水青山。

“老師，這塊石頭為什么有花紋”“化石是真的嗎”“黃山以前是在海底嗎”......面對青少年的連番提問，地質(zhì)專家一一耐心解答，將抽象的地質(zhì)知識轉(zhuǎn)化為觸手可及的自然科學(xué)知識?；顒幼詈?，青少年手繪衛(wèi)星地圖作品，用畫筆描繪自己理解的地球奧秘。

從“徽韻茶香”到“地質(zhì)探秘”，黃山市“徽寶營”的實踐表明，春假完全可以成為素質(zhì)教育的“黃金跑道”。團市委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將持續(xù)擦亮“徽寶營”這一實踐品牌，整合更多社會資源，推出貼近自然、貼近生活、貼近青少年的特色課程。這種“黨團隊一體化育人”的探索，不僅豐富了春假的內(nèi)涵，更構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人的“實踐共同體”。

首個春假已經(jīng)落幕，但思考仍在繼續(xù)。春假的意義究竟是什么？它不應(yīng)只是學(xué)期中間的一次“休止符”，而應(yīng)成為青少年走出教室、走向社會、走進(jìn)自然、走入生活的實踐場所。共青團組織在其中扮演的角色，正是那個在關(guān)鍵處托舉、在需要時出現(xiàn)、在成長中陪伴的守護者。接下來，共青團組織應(yīng)當(dāng)以此次春假為起點，不斷探索服務(wù)青少年的新路徑、新機制，讓每個假期都成為值得期待的生長季，讓每份經(jīng)歷都被溫柔守護。

“徽寶營”春假采茶

（記者謝婷婷，通訊員焦磊、汪亞、岳莉沙）