不少家長一提孩子上網(wǎng)就血壓飆升，前陣子澳大利亞禁16歲以下用社交平臺的新聞出來，好多人在評論區(qū)喊“趕緊抄作業(yè)”，恨不得把孩子和網(wǎng)絡(luò)徹底隔開?？赡阌袥]有想過，一刀切完全不讓孩子碰網(wǎng)，結(jié)果可能比孩子有點(diǎn)網(wǎng)癮還糟糕。

澳大利亞這條法令12月10號正式生效，剛推行就封了超過100萬個(gè)未成年人的社媒賬號，當(dāng)?shù)孛癖娭С致示尤桓哌_(dá)73%。不少國內(nèi)家長看到這個(gè)新聞，直呼干得漂亮，也盼著咱們國家能跟進(jìn)這項(xiàng)政策?？善鋵?shí)咱們早在2005年就推出了防沉迷系統(tǒng)，之后近二十年一直在升級技術(shù)完善規(guī)則，現(xiàn)在已經(jīng)有55.2%的青少年日均上網(wǎng)時(shí)長控制在一小時(shí)以內(nèi)了。

為啥直到現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)還是很多家長眼里孩子成長的頭號敵人呢？其實(shí)家長的擔(dān)心也不是空穴來風(fēng)，澳大利亞政府2025年初的調(diào)查就發(fā)現(xiàn)，10到15歲用社媒的孩子里，超過70%都碰到過有害內(nèi)容。這些內(nèi)容涵蓋厭女、暴力，還有宣揚(yáng)飲食失調(diào)和自殺的不當(dāng)信息，每7個(gè)孩子里，就有1個(gè)說自己碰到過成年人的誘騙。

《柳葉刀》和《美國醫(yī)學(xué)會(huì)雜志》2024年的社論也提到，過去十五年，隨著社交平臺使用頻率變高，10到24歲人群的心理健康問題和自我傷害行為明顯增加。

除了有害內(nèi)容，孩子還可能通過社媒太早接觸暴力低俗的誤導(dǎo)信息，影響價(jià)值觀養(yǎng)成，嚴(yán)重點(diǎn)的還會(huì)碰到網(wǎng)絡(luò)霸凌、隱私泄露這些糟心事。這么看整治未成年人上網(wǎng)確實(shí)急不得緩不得，但靠一刀切全禁止真能解決問題嗎？這事恐怕沒那么簡單。

身份認(rèn)證本身就存在漏洞，加上網(wǎng)絡(luò)黑產(chǎn)從中作梗，根本沒辦法保證拿著手機(jī)上網(wǎng)的就一定是成年人。未成年人租號、假扮成年人繞開限制，早就不是什么新鮮八卦了。澳大利亞的禁令剛生效沒兩天，就已經(jīng)出現(xiàn)了打地鼠效應(yīng)。

不少孩子用大人身份繼續(xù)上網(wǎng)，還有一部分干脆轉(zhuǎn)到了沒有任何監(jiān)管的小平臺。這些小平臺內(nèi)容比正規(guī)平臺魚龍混雜得多，反而讓青少年暴露在更高的風(fēng)險(xiǎn)里。這也是咱們國家二十年來不斷優(yōu)化防沉迷政策，卻始終不搞一刀切禁止的原因。

很多人一提到孩子上網(wǎng)出問題，就全怪孩子自制力差，這個(gè)鍋真不能全甩給孩子。說出來可能會(huì)讓不少家長不舒服，孩子的網(wǎng)絡(luò)行為，核心影響因素其實(shí)是家庭環(huán)境。

中國青少年研究中心的調(diào)研結(jié)果就能說明問題，民主型家庭的孩子沉迷游戲的比例只有1.7%，放到專制型家庭和放任不管型家庭，這個(gè)比例分別漲到了9.7%和11.7%。北京師范大學(xué)的研究也發(fā)現(xiàn)，親子關(guān)系親密度每增加10%，孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮問題就能降低大約7%。

看得出來，改善家庭關(guān)系，比單純靠技術(shù)限制要管用得多?，F(xiàn)在數(shù)字時(shí)代發(fā)展這么快，網(wǎng)絡(luò)和社交平臺早就滲透到生活的方方面面，一味把它當(dāng)成洪水猛獸，很容易就忽略了它帶來的正面作用。

皮尤研究中心2025年的報(bào)告顯示，有74%的青少年覺得社交平臺讓自己和朋友的聯(lián)系更緊密，還大大拓展了自己的社交圈子，能幫他們跨越時(shí)空限制，找到志同道合的朋友。

南方網(wǎng)報(bào)道過一個(gè)真實(shí)案例，一位家長的孩子患有輕度自閉癥，孩子通過社交平臺加入了同好論壇，認(rèn)識了很多心境相似有共同語言的朋友。慢慢的孩子開始變得敢向家人表達(dá)分享自己的喜怒哀樂，整個(gè)人都開朗了不少。

社交平臺除了有亂七八糟的內(nèi)容，也是一個(gè)信息量很大的平臺，有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，63%的青少年會(huì)把社媒當(dāng)成展示自己創(chuàng)意的平臺，在這里表達(dá)真實(shí)的自己，獲得別人的傾聽，在互動(dòng)里找到情感的支持和歸屬感。

社交平臺對青少年的影響本來就不是簡單的全好全壞，是利弊共存需要引導(dǎo)的復(fù)雜環(huán)境。把它完全妖魔化強(qiáng)行隔絕，既不現(xiàn)實(shí)，也可能錯(cuò)過它蘊(yùn)藏的積極價(jià)值。

更理性的做法，是承認(rèn)它已經(jīng)是當(dāng)代青少年成長的基礎(chǔ)環(huán)境，靠技術(shù)、家庭、教育、社會(huì)一起出力，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己在數(shù)字海洋里航行，而不是怕出事就干脆不讓孩子碰水。

參考資料：

中國青少年研究中心 中國青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)研

南方網(wǎng) 數(shù)字時(shí)代青少年成長觀察