近日，天津一位家長(zhǎng)曬出的中考全托賬單，兩個(gè)月四萬(wàn)余元的補(bǔ)課費(fèi)，在不少家庭看來(lái)堪稱(chēng)天價(jià)，卻又真實(shí)映照出當(dāng)下中考競(jìng)爭(zhēng)的殘酷現(xiàn)實(shí)。

我們來(lái)看看這份發(fā)帖。

我兒媳發(fā)微信跟我說(shuō)，給孫女在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)了中考全托班。兩個(gè)月六科的費(fèi)用是三萬(wàn)七千，還得另交外語(yǔ)補(bǔ)課費(fèi)，算下來(lái)一共四萬(wàn)多。
這算是中考前花錢(qián)的最后一搏了。孩子自己提出要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，她說(shuō)班里同學(xué)幾乎都在外面補(bǔ)課，因?yàn)槔蠋熁静恢v課了，每天就是刷題、做卷子。
友友們，你家有上學(xué)的孩子嗎？你們會(huì)讓孩子補(bǔ)課嗎？

根據(jù)該網(wǎng)友提供的配圖，這是兒媳與婆婆的溝通記錄。

針對(duì)此事，有網(wǎng)友評(píng)論，補(bǔ)課，基本沒(méi)用！成績(jī)差的，一是思考問(wèn)題速度慢，二是執(zhí)行力慢！關(guān)鍵是ta不著急！花錢(qián)補(bǔ)課，提高不了多少分，不信看結(jié)果！成績(jī)好的，一是聰明，二是執(zhí)行力快，沒(méi)有什么可補(bǔ)的，他會(huì)做的多，不會(huì)做的少，再者他的時(shí)間利用的充分，不浪費(fèi)，不用家長(zhǎng)、老師管，這類(lèi)學(xué)生，也不用補(bǔ)！補(bǔ)課，只是安慰了家長(zhǎng)，看別人家補(bǔ)，我們也不能落下，跟風(fēng)！再者，把孩子放在教育機(jī)構(gòu)，有人管理，家長(zhǎng)放心！

有網(wǎng)友表示，先不說(shuō)有用沒(méi)用，婆婆是好婆婆，補(bǔ)課費(fèi)全包。

有網(wǎng)友認(rèn)為，初中就沒(méi)必要補(bǔ)課了吧。能進(jìn)到高中的，基本都是智商又高了一個(gè)層次，不然數(shù)理化根本學(xué)不會(huì)聽(tīng)不懂的。硬塞進(jìn)去的孩子會(huì)更痛苦，很多抑郁癥焦慮癥患者都是孩子。

• 值得關(guān)注的是，孩子主動(dòng)提出補(bǔ)課，理由是同學(xué)都在補(bǔ)、校內(nèi)老師只刷題不講課，這番話更讓人心酸——本該在學(xué)校安心備考的年紀(jì)，卻要被裹挾進(jìn)瘋狂的校外補(bǔ)習(xí)浪潮中。

這筆高昂的費(fèi)用，對(duì)普通家庭而言絕非小數(shù)目。四萬(wàn)多元，可能是一個(gè)工薪族大半年的收入，卻要在短短兩個(gè)月內(nèi)投入到補(bǔ)習(xí)中。

家長(zhǎng)咬牙掏錢(qián)，本質(zhì)上是不愿讓孩子在升學(xué)賽道上掉隊(duì)；孩子主動(dòng)要求補(bǔ)課，也未必全是自覺(jué)好學(xué)，更多是被周?chē)h(huán)境裹挾的焦慮使然。當(dāng)全班幾乎都在外補(bǔ)課，不補(bǔ)就意味著落后，這種無(wú)形的壓力，讓學(xué)生和家長(zhǎng)都身不由己。

而背后更值得反思的，是部分學(xué)?！罢n堂弱化、刷題為主”的備考模式。初三后期，學(xué)校若只一味讓學(xué)生刷題、做卷子，疏于系統(tǒng)講解、針對(duì)性答疑，自然會(huì)把更多學(xué)生推向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校本該是備考的主陣地，卻在一定程度上缺位，間接催生全托班的火爆，也讓家長(zhǎng)不得不為額外的教育成本買(mǎi)單。

但花重金全托，真的能換來(lái)理想成績(jī)嗎？答案未必絕對(duì)。有的孩子確實(shí)能在集中輔導(dǎo)下查漏補(bǔ)缺、提升分?jǐn)?shù)，可也有學(xué)生在高強(qiáng)度補(bǔ)習(xí)中身心俱疲，反而影響考場(chǎng)發(fā)揮。中考比拼的不僅是知識(shí)儲(chǔ)備，還有心態(tài)和效率，盲目跟風(fēng)砸錢(qián)補(bǔ)課，忽略孩子自身學(xué)習(xí)節(jié)奏，很可能事倍功半。

總之，緩解中考焦慮，既需要家長(zhǎng)理性看待補(bǔ)習(xí)，根據(jù)孩子實(shí)際情況量力而行，不盲目跟風(fēng)攀比；更需要學(xué)?；貧w教育本位，擔(dān)起備考教學(xué)的責(zé)任，減少學(xué)生對(duì)校外機(jī)構(gòu)的依賴(lài)。有效的備考，是學(xué)校、家庭和孩子的同向發(fā)力，而非孤注一擲的砸錢(qián)博弈。

對(duì)此，你怎么看呢？