賡續(xù)科學(xué)家精神

筑牢思政育人魂

敏行講堂

今年是“兩彈一星”元勛、共和國勛章獲得者于敏先生誕辰100周年。為深入貫徹落實新時代大思政課建設(shè)要求，強化共青團思想引領(lǐng)作用，深切緬懷科學(xué)巨匠，系統(tǒng)傳承“兩彈一星”精神與于敏精神，我校特邀請原中物院老專家、高級工程師、研究員，四川兩彈一星干部學(xué)院外聘教授范宗喜老師，做客我?！懊粜兄v堂”第二期，開展專題講座。學(xué)校第三黨支部全體黨員教師、團員教師同步參訓(xùn)，攜手同上了一堂意義深遠(yuǎn)、觸動靈魂的大思政課，凝聚青年奮進力量。

范宗喜老師深耕國防科技與紅色宣講領(lǐng)域多年，學(xué)識淵博、視角獨到。本次講座中，他緊扣于敏先生百年誕辰這一重要時間節(jié)點，以大思政課的育人高度、共青團青年思想引領(lǐng)為指引，全方位、深層次地解讀了于敏院士的奮斗歷程與精神內(nèi)核，為師生帶來了一場兼具思想深度與情感溫度的育人盛宴。

講座開篇，范老師回溯氫彈突破的崢嶸歲月，細(xì)致講述了1960年于敏先生隱姓埋名、從零起步的抉擇；1965年兵分三路、攻堅破難的勇毅；“百日會戰(zhàn)”中牽牛鼻、鼓士氣的堅韌；以及“快馬加鞭三部曲”震驚世界的輝煌。這不僅是一段技術(shù)發(fā)展史，更是一堂生動的愛國主義與擔(dān)當(dāng)精神實踐課，也為共青團開展青年理想信念教育提供了鮮活教材，引導(dǎo)大家讀懂先輩的家國擔(dān)當(dāng)。

緊接著，范老師深情講述于敏先生為祖國強大奉獻一生的動人篇章。從1960-1967年大饑荒年代的大會戰(zhàn)，到1968-1973年三次與死神擦肩卻依然堅守；從1974-1984年技術(shù)迭代的跨越，到晚年為國防高科技鞠躬盡瘁，范老師將一個個感人至深的故事娓娓道來。這部分內(nèi)容緊密結(jié)合于敏誕辰百年的學(xué)習(xí)主題，旨在引導(dǎo)師生從先輩的奉獻與堅守中，感悟“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的崇高境界，從而堅定理想信念，厚植家國情懷。

榮譽與緬懷環(huán)節(jié)，范老師介紹了于敏先生斬獲的中國科學(xué)院院士、“兩彈一星”功勛獎?wù)隆易罡呖茖W(xué)技術(shù)獎、共和國勛章等至高榮譽。他強調(diào)，紀(jì)念于敏先生，就是要學(xué)習(xí)他淡泊名利、潛心科研、無私奉獻的高尚品格。立足大思政課程與共青團育人目標(biāo)，范老師號召師生將這份崇敬轉(zhuǎn)化為前行的動力，團員青年更要強化使命擔(dān)當(dāng)，以青春之我踐行強國之志；黨員教師要時刻牢記黨員身份與育人使命，以實際行動踐行“請黨放心，強國有我”的誓言。

講座最后，范老師從強烈的民族自尊自信、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)、偉大事業(yè)的鑄就、個人與國家的融合四個維度，深刻剖析了于敏愛國奉獻精神的根源。他指出，于敏精神是時代的精神坐標(biāo)，也是新時代大思政課的核心涵養(yǎng)資源。號召大家要以于敏先生為榜樣，在學(xué)習(xí)中增長才干，在實踐中砥礪品格，將科學(xué)家精神內(nèi)化于心、外化于行。

此次“敏行講堂”與大思政課的有機融合，打破了課堂邊界，讓紅色資源與育人資源活了起來。參訓(xùn)的師生深受鼓舞，大家表示，這堂特殊的大思政課，是一次深刻的黨性洗禮與精神淬煉。未來，我校將持續(xù)依托“敏行講堂”等平臺，深挖紅色資源，不斷豐富青年思政教育形式，厚植育人底蘊，全面推動于敏精神、“兩彈一星”精神融入大思政課全過程與共青團思想引領(lǐng)工作，引導(dǎo)廣大師生勇?lián)鷷r代使命，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

學(xué)生感想

向若妍

于敏先生的一生，是用行動踐行初心的一生。雖然我只讀過先生的一首詩，卻早已被他的精神深深打動，常常思索：他是如何做到隱姓埋名28載，完全不為功名利祿，只為國家奉獻的？講座給出了答案：他未曾出洋留學(xué)，卻憑過人學(xué)識攻克氫彈難關(guān)；他攻堅克難數(shù)十載，歷經(jīng)無數(shù)考驗，從未喊過半分苦累；他一生信奉“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，用一生詮釋了真正的家國情懷。于敏先生的精神，永遠(yuǎn)照亮我前行的路。

姜以琳

今天，我聽了由范老師宣講的“紀(jì)念于敏誕辰100周年”講座，我意識到于敏先生是當(dāng)之無愧的國之脊梁。于敏本深耕量子領(lǐng)域，卻應(yīng)錢三強號召投身兩彈事業(yè)，隱姓埋名28載。他未出出國留學(xué)，卻憑超強實力攻克氫彈難關(guān)，歷經(jīng)大饑荒、三次與死神擦肩，仍是最晚離開的那一個，直至生命終點，仍心系氫彈研究。他一生最愛諸葛亮《后出師表》中“鞠躬盡瘁，死而后已”的名句，以岳飛報國精神自勉，再結(jié)合“兩彈一星”獎?wù)骂C獎詞與他的詩作，我讀懂了他淡泊名利、為國獻身的赤誠。這份精神，永遠(yuǎn)值得我們傳承。

張涵玥

聽完范老師的講座，我的內(nèi)心久久無法平靜。通過這次分享，我深刻讀懂了“兩彈一星”元勛們背后的滾燙人生：他們?yōu)榱俗鎳膰朗聵I(yè)，傾盡青春、透支健康，甚至奉獻出寶貴的生命，用一生踐行了“鞠躬盡瘁，死而后已”的兩彈精神。生于盛世、長在春風(fēng)里的我們，永遠(yuǎn)感念于敏院士等先輩“犧牲小我，成就大我”的赤子情懷。我們必將銘記這份鞠躬盡瘁的精神，傳承他們“挑大梁”的使命擔(dān)當(dāng)，讓兩彈精神的薪火代代相傳，為新中國的建設(shè)添磚加瓦，為民族的復(fù)興奮勇前行。