根據(jù)山東省教育廳等13部門通知要求，結(jié)合我市實(shí)際，煙臺(tái)市部署設(shè)立中小學(xué)（含中職學(xué)校，下同）春秋假，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，豐富學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

實(shí)施范圍

春秋假適用對(duì)象。我市中小學(xué)春秋假自2026年春季學(xué)期執(zhí)行。其中，初中畢業(yè)年級(jí)和中職學(xué)校畢業(yè)年級(jí)因距離中高考時(shí)間較近、暑假時(shí)間較長，只設(shè)置秋假，不設(shè)置春假。幼兒園春秋假可參照?qǐng)?zhí)行；普通高中學(xué)校暫不推行。

假期安排

春秋假總體安排。每年設(shè)置春假、秋假各一次，原則上每次時(shí)長3天，安排在每學(xué)期期中前后。春假一般在4-5月，秋假一般在10-11月，可與雙休日、法定節(jié)假日銜接，形成較長時(shí)間假期。

2026年春假安排。2026年，我市中小學(xué)春假放假時(shí)間為4月30日（周四）及5月6-7日（周三、周四），共3天，與“五一”假期銜接。

教學(xué)安排和假期指導(dǎo)

科學(xué)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。春秋假所占用的教學(xué)時(shí)間，將通過統(tǒng)籌利用國家規(guī)定的日常機(jī)動(dòng)教學(xué)時(shí)間、優(yōu)化寒暑假安排等方式合理調(diào)整，確保每學(xué)期教學(xué)時(shí)間總量不變、國家規(guī)定教學(xué)任務(wù)全面完成。

加強(qiáng)假期生活指導(dǎo)。各區(qū)市、中小學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生春秋假期生活指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生多參與貼近自然、貼近生活的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要高度重視春秋假期間的安全工作，通過多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。加強(qiáng)家校溝通，提醒家長做好學(xué)生假期出行、生活安全防護(hù)和指導(dǎo)，確保學(xué)生度過安全、愉快的假期。

規(guī)范假期辦學(xué)行為。春秋假期間，學(xué)校、教師不得以任何形式布置任何作業(yè)，嚴(yán)禁組織線上或線下授課、補(bǔ)習(xí)、考試，或利用其他方式變相組織集體補(bǔ)課。學(xué)校組織的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，須嚴(yán)格遵守學(xué)生自愿參加原則。

強(qiáng)化保障措施

落實(shí)帶薪休假制度。人力資源社會(huì)保障部門、各級(jí)工會(huì)組織要積極引導(dǎo)、支持、鼓勵(lì)用人單位，采取彈性休假、錯(cuò)峰休假等人性化舉措，推動(dòng)職工帶薪休假與學(xué)生春秋假安排有效銜接，優(yōu)先保障有未成年子女的職工在春秋假期間靈活安排休假。

提升場(chǎng)館景區(qū)惠民服務(wù)。加大公益場(chǎng)館保障力度，鼓勵(lì)全市科技、文化、藝術(shù)、體育等場(chǎng)館資源，在中小學(xué)春秋假期間保持日間開放、不閉館，鼓勵(lì)延時(shí)開放。提升旅游景區(qū)惠民便民力度，按照“應(yīng)免盡免、能免則免”原則，按規(guī)定對(duì)未成年人減免費(fèi)用。用好“煙臺(tái)旅游卡”，打造“一卡在手煙臺(tái)暢游”旅游惠民模式。

強(qiáng)化資源挖掘使用。引導(dǎo)藝術(shù)院團(tuán)、科博文化藝術(shù)場(chǎng)館等，打造“何以煙臺(tái)”“書卷里的煙臺(tái)”等研學(xué)品牌，開展煙臺(tái)童趣非遺、非遺研學(xué)+美食線路等實(shí)踐活動(dòng)，推出適合不同年齡段青少年研學(xué)實(shí)踐產(chǎn)品。積極挖掘本地文化歷史、地理生態(tài)、科技產(chǎn)業(yè)等育人資源，供學(xué)校和家長、學(xué)生選擇使用。充分發(fā)揮體育獨(dú)特育人功能，將年度賽事、體育活動(dòng)等向春秋假延伸布局。

構(gòu)建多元托管服務(wù)體系。春秋假期間，協(xié)同推進(jìn)校外多元托管服務(wù)和校內(nèi)“兜底”托管服務(wù)，解決家長后顧之憂。推動(dòng)“社區(qū)+企業(yè)+學(xué)?！眳f(xié)同托管，鼓勵(lì)各級(jí)團(tuán)委、婦聯(lián)等組織，在春秋假期間組織開展面向中小學(xué)生的公益“研學(xué)營”等實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)托管服務(wù)滿足不了需求的，由各區(qū)市教育部門統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校，做好“兜底”托管服務(wù)，開放教室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等設(shè)施，積極開展體育、藝術(shù)、科學(xué)、研學(xué)實(shí)踐等豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、快樂成長。

春光正好，宜出行，宜陪伴。

讓孩子走出教室，在自然與實(shí)踐中收獲成長吧！

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