雖然強(qiáng)基計(jì)劃自從2024年起，有部分高校開始弱化競(jìng)賽破格資格。但是恐怕家長(zhǎng)們都沒想到在2026年各校公布的強(qiáng)基計(jì)劃中，再次看到了這種情況，而且并不僅僅是弱化，反而是又有如華南理工、中國(guó)海洋大學(xué)、電子科技大學(xué)、蘭州大學(xué)這4所大學(xué)跟進(jìn)取消競(jìng)賽破格，而同濟(jì)大學(xué)也將競(jìng)賽生破格的門檻從全國(guó)二等獎(jiǎng)（銀牌）提高到全國(guó)一等獎(jiǎng)（金牌）！

其實(shí)2024、2025年強(qiáng)基計(jì)劃北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)等8所高校已經(jīng)取消競(jìng)賽破格！為什么會(huì)這個(gè)樣子呢？

這主要還在于這些學(xué)校的檔次，那種金牌考生也基本不會(huì)考慮這些985，更想沖擊的是清北華五人，雖然中國(guó)人民大學(xué)的強(qiáng)基是2025年才可以競(jìng)賽破格的，但是學(xué)校檔次還是在那個(gè)位置的。

現(xiàn)在的這個(gè)階段，為了破格，突然除了很多競(jìng)賽，也是比較水的，金牌確實(shí)有含金量，但是銀牌銅牌的含金量就沒有這么高了，而前幾年有大批銀牌銅牌競(jìng)賽生進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃，可是經(jīng)過幾年的教學(xué)，高校發(fā)現(xiàn)這部分強(qiáng)基計(jì)劃破格進(jìn)入的競(jìng)賽生大多數(shù)存在各種各樣的問題。

譬如偏科、譬如躺平，完全跟用高考分?jǐn)?shù)進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃的同學(xué)沒辦法比，所以很多學(xué)校開始向上反映這個(gè)問題，之后就開始出現(xiàn)對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃招生的調(diào)整。

特別是目前國(guó)家想搞“強(qiáng)基計(jì)劃”培養(yǎng)科研人才，結(jié)果最后發(fā)現(xiàn)躺平的太多。于是就有了改變。

其實(shí)好奇的人可以了解一下目前的強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)的班級(jí)里，強(qiáng)基因?yàn)榇蟾怕誓軌虮Ｑ校吧踔劣腥苏f沒有不及格的課程就能直接保研，當(dāng)然不是這樣，強(qiáng)基確實(shí)有淘汰率，可是并不高，起碼比普通班型低了很多。這種情況下就出現(xiàn)了普通班型的孩子拼命卷，追高績(jī)點(diǎn)，比如電子科大，甚至有的班型的普通同學(xué)績(jī)點(diǎn)搞到3.9分以上也保不了研。而強(qiáng)基的同學(xué)可能3.5、3.6就保研成功了。

兩種學(xué)習(xí)程度和氛圍之下，孰優(yōu)孰略可想而知。

當(dāng)然筆者這里要說的不是競(jìng)賽生不行，而是對(duì)他們?nèi)鄙俑?jìng)爭(zhēng)機(jī)制，其實(shí)以人數(shù)論，現(xiàn)在的銀牌線等于二十年前的省一線左右。例如，物理競(jìng)賽曾經(jīng)決賽人數(shù)180人上下，30人金牌并進(jìn)入集訓(xùn)隊(duì)，60人銀，90人銅?，F(xiàn)在變成了90左右金，180左右銀，270左右銅。

起碼筆者以為目前的這種競(jìng)賽氛圍基本上都是為了走捷徑，是不利于真正有天賦的孩子參加競(jìng)賽，因?yàn)楦?jìng)賽變成一門生意，很多并沒有多少天賦的孩子被父母強(qiáng)逼著去參加競(jìng)賽補(bǔ)習(xí)。最后拿了個(gè)銅牌什么的就開始沖強(qiáng)基。

實(shí)際上假如未來考進(jìn)了競(jìng)賽，國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，愿意特招的學(xué)校就特招好了，下面層次的孩子，沒有必要做如此大規(guī)模的優(yōu)待。

如果深一點(diǎn)思考的話，不僅僅這些競(jìng)賽，現(xiàn)在大學(xué)里的各種“加分”的競(jìng)賽也是同樣道理，只不過大學(xué)的競(jìng)賽是為了加分。對(duì)于絕大多數(shù)人而言，搞奧賽是為了低分上名校！