真絲的衣服好貴！LV、愛馬仕、香奈兒······各奢侈品的披肩也都在使用桑蠶絲混合羊毛紡織。但作為最常用的真絲品類：桑蠶絲，明明就······很常見??？

確實，養(yǎng)蠶很累、很辛苦。但在幾十年前，純桑蠶絲制成的衣物并不受歡迎。它很廉價，且不易打理，很多人認為它的維護成本高過了價值本身，于是就有人直接把它當作“一次性”的東西。

那現(xiàn)在，掉色、遇熱水縮小變皺、不能在陽光下晾曬······這些問題都被完全解決了嗎？并沒有，但在大家心里，它變成了天然纖維、能保護皮膚、高級、貴的代名詞，于是缺點變成了優(yōu)點。價格也水漲船高。其實也能理解?！白悦襟w”能從貶義詞變成褒義詞，是因為人們切切實實看到了它能掙錢；桑蠶絲能實現(xiàn)逆風翻盤，是因為這些缺點確確實實是天然纖維自帶的痛點。

蠶絲纖維是由氨基酸鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)，由絲膠蛋白和絲心蛋白組成?！拔液湍恪焙唵沃浪堑鞍踪|(zhì)纖維就行了。然后它是非常畏懼高溫的，不能高溫染色和固色，所以想讓纖維不受損，就必定會掉色。二者只能取其一，不能既要又要。變皺是因為：蠶絲在織造的時候需要施加張力（拉力），這個牽伸的狀態(tài)會讓纖維存儲內(nèi)應(yīng)力，于是織物在遇到熱水后，蛋白質(zhì)分子鏈就會發(fā)生松弛，導致纖維收縮。收縮不是“倒放”，即使織的時候施加的是平均的力，收縮的時候卻也會因為紗線捻度、纖維取向、織造時局部張力波動、絲膠分布等各種原因，導致收縮方向不一致，最終形成凹凸不平的褶皺。

當然，消費者也不是傻子，即使被吹得天花亂墜，質(zhì)量太差也不會買單，除非你故事講得好哈哈哈哈。所以在加入世界貿(mào)易組織之后，我們?yōu)榱私鉀Q掉色問題，提高出口量，就自主創(chuàng)新了以活性染色為核心的染色技術(shù)，這樣掉色的問題基本就被解決了，但仍然需要后期的正確保養(yǎng)。所以現(xiàn)在購買真絲織物都會友情提醒您：清洗時水溫低于 40 度左右；最好使用特定的清洗劑；不要暴力揉搓；要放平晾曬，避免陽光直射。因為天然、高貴的東西都是需要精心呵護的～

“高貴”，多么好的標簽，仿佛擁有了這件商品后，自己也是個高貴的人類了?！敖K是身上無分文，辜負小巷俏佳人”。那能不能自己動手織造呢？簡單基礎(chǔ)的應(yīng)該可以，畢竟古人也沒有現(xiàn)代工業(yè)設(shè)備。

《天工開物》乃服篇里詳細記錄了整個養(yǎng)蠶-抽絲-捻線-織布的所有流程。從里面我們可以找到代替現(xiàn)代工藝的原始材料和織造細節(jié)。但里面使用的繅車、提花機、腰機······并不能全部復刻，好在不需要大量生產(chǎn)，所以只需要一個能提供穩(wěn)定張力的織布機就可以了。

那么假設(shè)我們要織一條140*140的純色披肩，可以先央求爺爺奶奶爸爸媽媽養(yǎng)蠶，哈哈哈哈哈。得到純白的蠶繭后，選一個天氣晴朗又有風的日子，把蠶繭放到水里煮，等水沸騰后，用竹簽（掃鍋笆）撥動水面，就能提取出現(xiàn)絲頭，把所有的絲頭捻到一起，讓它們穿過一個小圓孔，繞過細滾輪，纏到紡線機上；再把紡線機上的絲線收集到一個縫紉線筒上，方便后續(xù)飛梭織布。如此循環(huán)操作1、2、3、4、5、6、7、8、9、10······好多個線筒之后，就可以放到織布機上織布了。

《天工開物》上記錄的織布機都好大，我們可以買一個現(xiàn)成的，玩具類的也好、老式的也好、機械的也好，哪個在可接受范圍就買哪個。只要能保證橫平豎直的絲線有均勻的拉力就行。想自己做一個近代老式織布機也可以，呼聲多的話，下期做個3D模型，給大家講講原理。簡單來講，老式織布機里的“梭子”是緯線；綜框是經(jīng)線。綜框越多，能織出來的花紋也就越復雜。那我們要做的既然是純色的披肩，就只需要兩匹就夠了。

在織披肩的時候，需要在布料的經(jīng)向兩側(cè)，額外多穿20多根強韌的絲線，用來加固邊道，作用相當于鎖邊，這需要在織布的同時完成?！短旃ら_物》中記載，要想織出稀疏輕薄的紗，這個用來加固的絲線，就必須“上漿”。上漿用的原料是揉面筋沉下的小粉，把它刷到經(jīng)線上，漿透、放干，就能完成漿絲。

披肩織好后，還需要煮。把披肩和稻稈灰倒到水里一起煮，然后加入豬胰脂靜置一晚，再用熱水洗掉堿性，并立即繃緊晾干，就可以用打磨光滑的大蚌殼在整個披肩上用力刮，這樣，一條帶有柔和寶色的熟絲綢披肩就制作完成了。

是不是很簡單，你也試試吧。這里是球村冷知識，感謝支持，我們下期再見。

天工開物：https://www.shidianguji.com/zh/book/7246308978584453155/chapter/1j4h97mxlh8vx_28?version=40

活性染色：https://news.zstu.edu.cn/info/1004/14303.htm