安徽
近日，教育部發(fā)展規(guī)劃司公布“長三角教育現(xiàn)代化”100個典型案例名單，安慶職業(yè)技術(shù)學院申報的《基于“云端+田間+學分”新農(nóng)人多維協(xié)同培育模式》成功入選。
讓農(nóng)民“學技術(shù)、攢學分、拿文憑”
隨著數(shù)字經(jīng)濟時代來臨，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)生深刻變化。為培育新農(nóng)人的新理念與新技術(shù)，推動職業(yè)教育與鄉(xiāng)村振興深度融合，安慶職業(yè)技術(shù)學院探索出“云端課堂”“田間導師”“農(nóng)民學分銀行”三位一體的協(xié)同培育模式。
從科研院所、政府部門、農(nóng)村一線遴選專家，拍攝農(nóng)技推廣、政策法規(guī)等系列視頻，免費推送給廣大新農(nóng)人;與鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂合作協(xié)議，派出博士小分隊、科技特派員深入田間地頭，開展豆腐乳固化、無人機噴灑、電商培訓等精準服務;與潛山農(nóng)廣校試點，將培訓學分與成人專科學歷教育互認轉(zhuǎn)換，讓農(nóng)民“學技術(shù)、攢學分、拿文憑”。
該校已累計培育新農(nóng)人1萬余人，學員增收超1000萬元，輻射帶動農(nóng)戶2萬多戶，吸納就業(yè)3萬余人。
學校相關(guān)負責人表示，此次入選長三角教育現(xiàn)代化典型案例，是對學校深耕職業(yè)教育社會服務功能、助力長三角一體化發(fā)展的高度肯定。未來，學校將加強與長三角區(qū)域院校、政企單位的協(xié)同聯(lián)動，在技能培訓、鄉(xiāng)村振興、技術(shù)服務、民生保障等方面持續(xù)發(fā)力，為區(qū)域鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。
審核：媒資中心
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