2026年新春，教育部召開“深入落實‘健康第一’”工作部署會，為全年教育工作定下鮮明基調(diào)。會議強調(diào)，要“以健康學(xué)校建設(shè)為引領(lǐng)，強化五育并舉、推進五育融合”，讓“健康第一”的教育理念切實轉(zhuǎn)化為育人共識和行動自覺。在此政策背景下，深圳市龍崗區(qū)外國語學(xué)校(集團)新亞洲學(xué)校(以下簡稱“新亞洲學(xué)校”)以體育科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)為載體，開展了極具前瞻性的育人探索，既校本化踐行了“身上有汗、眼里有光”的育人愿景，也為五育圍繞健康核心深度融合、協(xié)同育人提供了系統(tǒng)實踐方案。

　　錨定“健康第一”，擘畫五育融合頂層藍圖

　　在新亞洲學(xué)?？磥?，“健康第一”絕非簡單增加體育活動時間，其核心在于將學(xué)生的身心健康置于一切教育工作的邏輯起點和優(yōu)先位置。這為破解“五育”之間可能存在的割裂與失衡提供了根本遵循?；谶@一深刻認知，學(xué)校以體育、藝術(shù)為天然融合劑與關(guān)鍵撬動點，旨在構(gòu)建一個以健康體魄和積極人格為基石，德、智、體、美、勞諸育相互滲透、彼此滋養(yǎng)的育人新生態(tài)。

　　理念引領(lǐng)方向，行動見證成效。新亞洲學(xué)校把宏觀的育人理念，轉(zhuǎn)化為全體師生看得見、摸得著、能參與的日常實踐，讓“健康第一，新亞洲在行動”真正融入校園生活的方方面面。

　　在健康育人保障上，學(xué)校堅守“每天陽光運動兩小時”的校園準則，特創(chuàng)《中國話》京劇律動操，讓課間鍛煉更具趣味性；推廣鬼步舞，全方位鍛煉學(xué)生身體協(xié)調(diào)性。一年一度的體育科技節(jié)，更是學(xué)校健康育人理念的集中展現(xiàn)。2025年體育科技節(jié)上，全校3000多名師生全員上陣，將科技元素與體育競技巧妙融合，呈現(xiàn)了一場兼具力量與美感的校園盛會。這一場景，正是“健康第一”與“全員育人”最生動的寫照。

　　與此同時，學(xué)校依托特色藝術(shù)活動，搭建五育融合真實場景。去年5月，學(xué)校舉辦“恰逢半日閑·新光贏未來”藝術(shù)節(jié)閉幕式暨畢業(yè)典禮，活動中操場變身美育舞臺，1050名學(xué)生傾情演繹，3000余名師生、家長共同參與，上演了一場溫暖治愈的美育盛宴。這場活動既是藝術(shù)成果的展示，也是德育、美育、勞育深度融合的實踐課堂，讓學(xué)生在沉浸式體驗中實現(xiàn)全面發(fā)展。

　　美好教育扎根文化、立足成長，在潤物無聲的育人過程中實現(xiàn)素養(yǎng)融合，彰顯教育應(yīng)有的溫度。在體德共育方面，新亞洲學(xué)校把賽場與舞臺當成德育實踐的主陣地，學(xué)生在競技中學(xué)會尊重規(guī)則、懂得合作共贏，面對成敗練就從容心態(tài)，讓良好品格在實踐中自然養(yǎng)成；在體智共促上，運動有效提升學(xué)生專注力與思維活躍度，科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)的創(chuàng)意實踐，更是充分激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，助力智育從知識學(xué)習(xí)向素養(yǎng)培育升級；在體美勞共融中，學(xué)生參與節(jié)目編排、活動組織、現(xiàn)場服務(wù)等全過程，在創(chuàng)造美、奉獻勞動的過程中，提升審美能力、實踐能力與責(zé)任擔(dān)當?！　?/p>

　　厚植體藝根基，淬煉五育融合育人實效

　　深耕自有回甘，篤行終見繁花。如今，新亞洲學(xué)校的體藝育人實踐收獲頗豐、成效顯著。作為全國足球特色學(xué)校、國際象棋特色學(xué)校、廣東省基礎(chǔ)教育初中音樂教研基地等多項榮譽加持的特色校，學(xué)校不僅斬獲眾多高級別藝體獎項，還為中國女足輸送了歐陽玉環(huán)等優(yōu)秀后備人才，更讓運動、藝術(shù)成為學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、舒緩壓力的重要方式，筑牢身心健康根基。

　　學(xué)生綜合素養(yǎng)也實現(xiàn)全面提升，僅2025年，便有百余名新亞洲學(xué)子在全國青少年通信科技、航天創(chuàng)新、世界機器人大賽、AMC等多項科創(chuàng)賽事中獲得國家級、省級獎勵，8歲小將章軒鵬同學(xué)榮獲全國國際象棋大師賽全國冠軍。近年來，更有多名優(yōu)秀學(xué)子獲評廣東省“南粵少年”“優(yōu)秀少先隊員”、市級“新時代好少年”、區(qū)級“文明使者”、“優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽。

　　從理念落地到實踐深耕，新亞洲學(xué)校以體藝為橋，將“健康第一”理念做實做細，讓五育融合落地生根，用豐富多彩的校園活動點亮學(xué)生成長之路。學(xué)校的探索，既是特色辦學(xué)的生動實踐，也是對立德樹人、素質(zhì)教育的深度踐行，更為新時代推進素質(zhì)教育，提供了有溫度、有成效、可推廣的“新亞洲方案”。

　　文：何思敏 孫雅茜 彭香霞

　　制版：陳欣 劉艷蘭 黃熾林