4月10日下午，霍營中心小學的多功能廳溫情滿滿、座無虛席。以“家譜藏古韻，家風繪卷軸”為主題的家長家風傳承活動如期舉行。蘇金良老師應邀擔任主講，一至五年級的家長攜孩子共同參與，現場100余人齊聚一堂，共上一堂關于“家風家教”的人生大課。

家風，是一個家庭的精神內核，也是社會風氣的微縮景觀。為深入貫徹落實《中華人民共和國家庭教育促進法》，推動家校共育走深走實，霍營中心小學精心策劃了本次活動。

駢藹屏主任介紹了此次活動是霍小校家社教聯體活動的又一次推進。作為北京市教科研學科帶頭人的蘇金良老師，以“學習好家風、傳承好家風、建設好家風”為主線，從“霍”"營”二字的字解出發(fā)，引經據典，娓娓道來。

“霍”字群鳥冒雨飛翔，象征堅韌與發(fā)聲；“營”字安家立業(yè)，寓意根基與守護。從霍去病、霍光、霍元甲到霍英東，霍姓家族的擔當與風骨，為家風注入了鮮活的歷史力量。

蘇老師強調：“一個好家長，就是一名好老師；一個好家庭，就是一所好學校。”最好的家風不是掛在墻上的訓誡，而是父母的言傳身教。父母的格局，是孩子的起點；父母的風骨，是孩子的脊梁。講座中，蘇老師還分享了岳飛“背刺母字”、歐陽修“畫荻教子”等感人故事，并結合林則徐、毛澤東等名人的家訓家規(guī)，生動闡釋了“在家盡孝、為國盡忠”的家國情懷。

活動現場，家長和孩子們認真聆聽，時而凝神思考，時而會心點頭。不少家長表示，這場講座讓自己重新思考了“什么是好的家庭教育”，也更加明確了作為父母的責任與方向。孩子們也在互動中感受到家風不是遙遠的說教，而是生活中點點滴滴的愛與規(guī)矩。

家風正，則后代正；源頭清，則流水長。本次“家譜藏古韻，家風繪卷軸”活動，不僅是一次家風的喚醒，更是一次家校共育的生動實踐?；魻I中心小學將繼續(xù)以家風建設為紐帶，推動家庭教育、學校教育與社會教育同頻共振，讓好家風如春雨般潤物無聲，滋養(yǎng)每一個孩子的成長之路。