為深化課堂改革，提升育人質(zhì)量，深入推進(jìn)新課標(biāo)、新教材及“一標(biāo)三維”校本研修落地實(shí)施，近日，江油市教育發(fā)展中心在江油市龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了主題為“聚焦三新、賦能五真”的小學(xué)數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)專題研討活動(dòng)。本次活動(dòng)以課堂展示、評(píng)課議課、專家點(diǎn)評(píng)為主線，聚焦數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)與痛點(diǎn)，為龍鳳小學(xué)師生帶來了一場(chǎng)教學(xué)藝術(shù)盛宴。

在課堂展示環(huán)節(jié)，青蓮小學(xué)代敏老師執(zhí)教《年、月、日》，以“六一節(jié)”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較，運(yùn)用合作探究、觀察歸納等方法，體現(xiàn)了“以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)模式。她結(jié)合“拳頭”記憶法和朗朗上口的兒歌，幫助學(xué)生高效記憶大小月，兼顧了小學(xué)生的動(dòng)覺與視覺學(xué)習(xí)風(fēng)格。

匯豐路小學(xué)李詩(shī)雨老師執(zhí)教《平均數(shù)》，通過課件展示兩隊(duì)收集易拉罐的成果，以“誰(shuí)收集的易拉罐整體效果好”為疑問，激發(fā)學(xué)生探究欲望。她借助統(tǒng)計(jì)圖，滲透數(shù)形結(jié)合思想，引導(dǎo)學(xué)生探究總量、份數(shù)和平均數(shù)之間的變化關(guān)系，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、引人入勝，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。

龍鳳小學(xué)王成斌老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的意義》，以學(xué)生動(dòng)手測(cè)量實(shí)物為切入點(diǎn)，讓學(xué)生在測(cè)量、計(jì)算、分物中感知整數(shù)無法滿足需求，從而引出分?jǐn)?shù)。教學(xué)從具體操作（畫圖、分物品）到抽象概括（單位“1”和分?jǐn)?shù)單位），符合學(xué)生從感性到理性的認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)了“以生為本”的教學(xué)理念。

在評(píng)課議課環(huán)節(jié)，執(zhí)教教師分享了教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)意圖與課后反思。評(píng)課教師充分肯定了示范課中的亮點(diǎn)與創(chuàng)新之處，同時(shí)針對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)提出了切實(shí)可行的改進(jìn)建議。整場(chǎng)研討氛圍濃厚、坦誠(chéng)高效。匯豐路小學(xué)校長(zhǎng)還就“三新”“五真”理念進(jìn)行了深入解讀。

本次活動(dòng)通過“實(shí)踐+理論”的模式，傳遞了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，建立了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的紐帶，搭建了城鄉(xiāng)教師交流的平臺(tái)，有效助力了鄉(xiāng)村教師的專業(yè)成長(zhǎng)。教師們表示，將把本次活動(dòng)的教學(xué)理念與教學(xué)方法落實(shí)到日常教育教學(xué)工作中，切實(shí)提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。（圖/文 江油市龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)）