想要實(shí)現(xiàn)知識(shí)的深層遷移，就必須先去想�！坝蛇@個(gè)知識(shí)我想到了什么？”這時(shí)的想，就是找到與這個(gè)知識(shí)相近、相似，或者有所聯(lián)系的知識(shí)。只有找到與這個(gè)知識(shí)有關(guān)的內(nèi)容，才能找到知識(shí)遷移的方向和路徑。所以想至關(guān)重要。

如何去“想”，最重要的就是沿著抽象階梯的不同方向去想。

一、抽象階梯

抽象階梯是一個(gè)有關(guān)抽象概念的描述。知識(shí)是抽象的，但有些知識(shí)比另一些知識(shí)更加抽象，而且越往上知識(shí)就越抽象，就像一個(gè)抽象階梯。

比如：我們看到了一條真實(shí)的小狗，能夠感受到它的存在，就是一個(gè)信息；給這個(gè)狗起了一個(gè)名字叫“布丁”，那么這條狗更多的信息可能就消失了；再往上就是“狗”這個(gè)概念；再往上是“寵物”；再往是“家庭成員”；最高的抽象階層是“愛(ài)”。

這樣一層一層往上，概念越來(lái)越抽象，形成了一個(gè)抽象階梯。

二、利用抽象階梯去想

要完成想的過(guò)程，最好是沿著抽象階梯的不同方向去想。

技巧一：向上歸類。沿著抽象階梯向上去想，就是要實(shí)現(xiàn)歸類。歸類就是把零散的碎片歸到一定的模式當(dāng)中，一個(gè)碎片可以歸入多個(gè)模式。

比如：我們從別人身上學(xué)到一些寫作技巧，就可以沿著抽象階梯向上，尋找可以將它歸入的類別。

技巧二：向下分類。沿著抽象階梯向下去想，就是要進(jìn)行分類。特別是當(dāng)你獲得的知識(shí)處在抽象階梯的較高位置上時(shí)，最好是向下去想。

比如，你聽到一句話，“重要的事情說(shuō)三遍�！蹦銜�(huì)問(wèn)自己，什么是重要的事情？重要的事情都有什么樣的特點(diǎn)？為什么要說(shuō)三遍？說(shuō)四遍、五遍可以嗎？這樣多問(wèn)一問(wèn)自己，就可以對(duì)一些抽象事物進(jìn)行分類。經(jīng)常這樣去想，就能得到一些真正的洞見。

技巧三：類比。沿著抽象階梯水平去想，可以實(shí)現(xiàn)類比。類比是把通常不被認(rèn)為是一類的兩個(gè)事物放在一起，作為一類去想。這樣有助于去探索如何把某一個(gè)事物的知識(shí)應(yīng)用到另一個(gè)事物上，或者去發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)事物到底有什么樣的共同模式。

這樣想也許會(huì)徒勞無(wú)功，也可能會(huì)想偏，想不出所以然，但經(jīng)常去想，就能加深對(duì)事物的理解，甚至帶來(lái)一些靈感和火花。

我們可以從戰(zhàn)場(chǎng)想到商場(chǎng)，從神話故事想到職場(chǎng)，用自己熟悉的事物來(lái)聯(lián)想到陌生的事物。把兩類事物聯(lián)系到一起，可以是一個(gè)點(diǎn)，也可以是某個(gè)系統(tǒng)。熟悉的事物可以提供一個(gè)結(jié)構(gòu)和模式，幫助我們理解陌生的事物。

技巧四：延伸。同樣沿著抽象階梯的水平方向去想，還可以是延伸。延伸與類比不太一樣，類比是從一類事物跳到另一類事物，是在水平方向上的跳躍。延伸沒(méi)有這種突然的跳躍，而是在水平方向上進(jìn)行穩(wěn)扎穩(wěn)打的邏輯推理。

比如，如果這是結(jié)果，那么原因是什么？如果這是原因，那么結(jié)果是什么？這樣一步步去想，就能找到事物的一些規(guī)律。使我們對(duì)事物有更深的理解。

技巧五：跳出去想。就是跳出知識(shí)本身去想�？梢詮钠渌乃槠�、自己的問(wèn)題、已有的模式三個(gè)新角度去想。

一個(gè)模式，一般不會(huì)只體現(xiàn)在一個(gè)碎片中，還可能體現(xiàn)在其他碎片中，所以從其他的碎片去想，可能會(huì)找到更好的解決方案，發(fā)現(xiàn)更好的模式。要知道，從一堆碎片中發(fā)現(xiàn)模式要比從一個(gè)碎片中發(fā)現(xiàn)模式容易得多。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某些碎片知識(shí)對(duì)你很有感觸，可能會(huì)讓你聯(lián)想到自己已經(jīng)或者即將面對(duì)的某個(gè)問(wèn)題。再?gòu)淖约旱膯?wèn)題出發(fā)，去想到背后共同的模式。

你也可以把學(xué)到的知識(shí)與自己已有的知識(shí)和模式進(jìn)行對(duì)比，看哪個(gè)模式對(duì)你更有用，更適用。這樣也能很快想到一些解決問(wèn)題的途徑。

通過(guò)從抽象階梯的不同方向去想，能夠使我們很快地找到解決問(wèn)題的方向，發(fā)現(xiàn)更多適合我們的模式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的深度遷移。